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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김은영
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 순천향대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수10
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구의 목적은 수행 집행기능 활동과 기초 집행기능 활동으로 구성된 그룹 프로그램이 학령전기 뇌성마비 아동들의 집행기능을 증진시키는지 알아보는 것이다.
만 6∼7세 학령전기 뇌성마비 아동 17명이 본 연구에 참가하였다. 사전-사후검사 통제집단 설계(Pretest-posttest control group design)를 사용하여 수행 집행기능을 포함하는 만들기 활동과 기초 집행기능을 포함하는 게임 활동의 그룹 중재 프로그램을 고안하여 치료군 아동에게 제공하였다. 치료 전·후 아동들의 집행기능을 측정하여 프로그램의 효과성을 검증하였다. 아동의 수행 집행기능은 AMPS 처리 기술, 기초 집행기능 중 인지 억제는 해-달 과제, 작업 기억은 8개 상자 과제, 인지 전환은 아동 색 선로과제를 사용하여 측정하였다. 반면, 대기 명단의 대조군 아동들에게는 프로그램을 제공하지 않았고 사전 사후 집행기능 평가만을 시행하였다.
치료군은 치료 후 AMPS 처리 기술, 해-달 과제, 8개 상자 과제, 아동 색 선로검사에서 수행이 증진되었다. 반면 대조군은 AMPS 처리와 CCTT-2에서만 향상을 보였다. 치료 전·후 변화량에 대해서 치료군과 대조군을 비교한 결과, 치료군은 대조군보다 모든 집행기능 측정치에서 유의미한 향상을 나타냈다.
본 연구는 수행 및 기초 집행기능 그룹 프로그램을 소개하였고, 이 중재 방법이 학령전기 뇌성마비 아동의 집행기능 향상에 효과가 있었음을 보여주었다.
만 6∼7세 학령전기 뇌성마비 아동 17명이 본 연구에 참가하였다. 사전-사후검사 통제집단 설계(Pretest-posttest control group design)를 사용하여 수행 집행기능을 포함하는 만들기 활동과 기초 집행기능을 포함하는 게임 활동의 그룹 중재 프로그램을 고안하여 치료군 아동에게 제공하였다. 치료 전·후 아동들의 집행기능을 측정하여 프로그램의 효과성을 검증하였다. 아동의 수행 집행기능은 AMPS 처리 기술, 기초 집행기능 중 인지 억제는 해-달 과제, 작업 기억은 8개 상자 과제, 인지 전환은 아동 색 선로과제를 사용하여 측정하였다. 반면, 대기 명단의 대조군 아동들에게는 프로그램을 제공하지 않았고 사전 사후 집행기능 평가만을 시행하였다.
치료군은 치료 후 AMPS 처리 기술, 해-달 과제, 8개 상자 과제, 아동 색 선로검사에서 수행이 증진되었다. 반면 대조군은 AMPS 처리와 CCTT-2에서만 향상을 보였다. 치료 전·후 변화량에 대해서 치료군과 대조군을 비교한 결과, 치료군은 대조군보다 모든 집행기능 측정치에서 유의미한 향상을 나타냈다.
본 연구는 수행 및 기초 집행기능 그룹 프로그램을 소개하였고, 이 중재 방법이 학령전기 뇌성마비 아동의 집행기능 향상에 효과가 있었음을 보여주었다.
목차
목 차 ⅰ표 목차 ⅲ그림 목차 ⅳ국문요약 ⅴⅠ. 서 론 11. 연구 배경 12. 연구 목적 53. 연구 가설 5Ⅱ. 연구 방법 61. 연구 대상 62. 연구 과정 83. 측정 도구 및 방법 101) 운동 처리 기술 평가 102) 해-달 과제 103) 8개 상자 과제 114) 아동 색 선로검사 114. 치료 프로그램 121) 수행 집행기능 활동 122) 기초 집행기능 활동 155. 분석 방법 16Ⅲ. 결과 171. 집단 간 집행기능 평가 기저선 182. 집단 내 집행기능 프로그램의 효과성 183. 집단 간 치료 전?후 집행기능 변화량 비교 184. 집단 간 치료 전?후 AMPS 처리 기술 하위 항목 변화량 비교 18Ⅳ. 고찰 21Ⅴ. 결론 25참고 문헌 26영문요약 33
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