모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적 · 외현적 문제 행동에 미치는 영향에서 모(母)의 회복탄력성의 매개 효과 :The effects of mother’s emotional abuse experience on child''s internal and external problem behaviors and mediation effects of resilience

김에스더

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김에스더 (명지대학교, 명지대학교 대학원)

지도교수: 한유진

발행연도: 2018

저작권: 명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수3

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

어머니의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적·외현적 문제행동에 미치는 영향: 어머니의 회복탄력성을 매개 효과를 중심으로

김에스더 , 한유진 한국아동학회 학술발표논문집 2019.11 학술대회자료

2018

모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적 · 외현적 문제 행동에 미치는 영향에서 모(母)의 회복탄력성의 매개 효과

김에스더 아동학과 2018.01 학위논문

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본 연구의 목적은 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적·외현적 문제행동에 미치는 영향을 알아보고, 모(母)의 회복탄력성을 매개 역할로 검증하는 것이다. 이에 따른 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험, 모(母)의 회복탄력성, 아동의 내재적·외현적 문제행동이 각각 유의한 차이가 있는가? 둘째, 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험과 모(母)의 회복탄력성이 아동의 내재적 · 외현적 문제행동에 미치는 상대적 영향력은 각각 어떠한가? 셋째, 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적·외현적 문제행동에 미치는 영향에 대해 모(母)의 회복탄력성의 매개 효과는 각각 어떠한가?
본 연구는 서울, 경기, 기타 지역의 만 3, 4, 5세 유아를 양육하는 어머니를 300명을 대상으로 설문지를 배부 및 회수하였다. 회수된 설문지 중 응답이 불성실 하거나 누락된 97부를 제외하고, 총 203부의 설문자료를 최종연구대상으로 하여 SPSS Win 21.0 프로그램을 이용하여 다음과 같이 분석을 실시하였다. 평균, 표준편차, 빈도분석, Pearson의 상관분석, 단계적 다중회귀분석, 매개 효과를 보기 위하여 단순회기분석과 다중회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험과 모(母)의 회복탄력성이 아동의 내재적·외현적 문제행동에 미치는 영향력이 유의한 것을 확인하였다. 둘째, 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적 · 외현적 문제행동에서 모(母)의 회복탄력성을 매개하는 지를 검증하였다. 모(母)의 회복탄력성은 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험과 아동의 내재적·외현적 문제행동에서 완전매개 하는 것으로 확인되었다.
본 연구는 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적·외현적 문제행동에 미치는 영향을 알아보고, 모(母)의 회복탄력성을 매개역할의 검증으로 회복탄력성에 초점을 맞추어 부모교육과 프로그램을 계획하는 개발에 활용 할 수 있을 것으로 기대한다.

The purpose of this study was to verify the effect of mother’s childhood emotional abuse experience on her child’s internal · external problem behaviors and also the mediating effect of mother’s resilience. The followings are the research problems of this study. First, are mother’s childhood emotional abuse experience, mother’s resilience, and child’s internal · external problem behaviors are significantly different? Second, how are mother’s childhood emotional abuse experience and mother’s resilience are respectively affecting on child’s internal · external problem behaviors? Third, is mother’s resilience mediating between mother’s childhood emotional abuse experience and child’s internal · external problem behaviors?
In order to prove these problems, the questionnaire sheets were distributed to 300 mothers, who have 3 to 5 year-old-child, residing in Seoul, Kyonggi, and other provincial areas. Two hundred three answer sheets were used for statistical analysis as 97 unreliably answered sheets were excluded. This statistical analysis by SPSS 21.0 includes mean analysis, standard deviation, frequency analysis, Pearson correlation analysis, stepwise multiple regression to check the influence and simple regression and multiple regression to verify mediating effects.

The results of the analysis are as follows:
Firstly, it was confirmed that both mother’s childhood emotional abuse experience and mother’s resilience have significant influences on child’s internal · external problem behaviors.
Secondly, the result demonstrated that mother’s resilience has a complete mediating effect between mother’s childhood emotional abuse experience and child’s internal · external problem behaviors.
The finding of the study confirms the effects of mother’s childhood emotional abuse experience on her child’s internal · external problem behaviors and mediating role of mother’s resilience. This suggests the importance of developing education program for parents in future which focuses on reinforcing mother’s resilience.

#정서적 학대 경험 #회복탄력성 #내재적·외현적 문제행동

표 목차 ⅳ
그림목차 ⅴ
국문초록 ⅵ
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 모(母)의 정서적 학대 경험 6
1) 정서적 학대의 개념과 특성 6
2) 모(母)의 정서적 학대경험과 아동과의 관계 8
2. 모(母)의 회복탄력성 10
1) 회복탄력성의 개념과 특성 10
2) 정서적 학대와 회복탄력성의 관계 11
3. 아동의 내재적· 외현적 문제행동 12
1) 아동의 내재적· 외현적 문제행동의 개념과 특성 12
2) 정서적 학대와 아동의 내재적· 외현적 문제행동의 관계 13
Ⅲ. 연구문제 및 용어정의 15
1. 연구문제 15
2. 연구모형 16
3. 용어정의 17
1) 정서적 학대 17
2) 회복탄력성 17
3) 내재적 · 외현적 문제행동 17
Ⅳ. 연구방법 19
1. 연구대상 19
2. 연구도구 21
1) 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험 척도 21
2) 모(母)의 회복탄력성 척도 22
3) 아동의 내재적·외현적 문제행동 23
3. 연구절차 24
4. 자료분석 26
Ⅴ. 연구결과 및 해석 27
1. 변인들의 기술적 통계 27
2. 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험, 모(母)의 회복탄력성, 아동의 문제행동의
상관관계 29
3. 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험과 모(母)의 회복탄력성이 아동의 내재적·
외현적 문제행동에 미치는 상대적 영향력 32
1) 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험, 모(母)의 회복탄력성이 아동의 내재적
문제행동에 미치는 상대적 영향력 32
2) 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험, 모(母)의 회복탄력성이 아동의 외현적
문제행동에 미치는 상대적 영향력 34
4. 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적·외현적 문제행동에
미치는 영향에 대한 모(母)의 회복탄력성의 매개효과 36
1) 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 내재적 문제행동에
미치는 영향에 대한 모(母)의 회복탄력성의 매개효과 37
2) 모(母)의 아동기 정서적 학대 경험이 아동의 외현적 문제행동에
미치는 영향에 대한 모(母)의 회복탄력성의 매개효과 40
Ⅵ. 논의 및 결론 43
1. 연구결과 요약 및 논의 43
2. 연구의 의의 및 제언 45
참고문헌 47
부록 60
Abstract 70

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