대학생이 지각한 가족기능이 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 대인관계유능성의 매개효과 :The Effect of Family Functions Perceived by University Students on Psychological Well-Being : Focused on Mediating Effects of Interpersonal Relation Competence

주현정

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자료유형: 학위논문

저자정보: 주현정 (인제대학교, 인제대학교 일반대학원)

지도교수: 전영자

발행연도: 2018

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

대학생이 지각한 가족기능이 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 대인관계유능성의 매개효과

주현정 한국상담학회 학술대회 논문집 2020.08 학술대회자료

2018

대학생이 지각한 가족기능이 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 대인관계유능성의 매개효과

주현정 가족소비자학과 2018.01 학위논문

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복잡하고 혼란스러운 사회에 살고 있는 대학생이 다양하게 변화하는 삶에 성공적으로 적응하는 것은 심리적 안녕감을 높게 하며, 행복한 삶을 살게 한다. 가족은 개인의 가장 원초적인 환경으로 기본 욕구를 충족시켜주고 나아가 사회적 관계를 위한 자원을 제공해 주므로, 본 연구는 대학생의 심리적 안녕감을 가족, 대인관계와 연관지어 살펴보고자 하였다.
연구의 목적은 대학생을 대상으로 가족기능이 심리적 안녕감에 미치는 영향과 가족기능이 심리적 안녕감에 미치는 영향관계에서 대인관계유능성의 매개효과를 검증하는 것이다.
본 연구는 부산, 김해에 소재한 4년제 대학교에 재학 중인 대학생을 대상으로, 5점 척도의 구조화된 설문지를 측정도구로 사용하였고 최종 510부에 대한 설문자료를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0프로그램을 사용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 요인분석, 신뢰도 분석, 일원분산분석, Pearson의 상관분석과 다중회귀분석, 그리고 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 분석과 Sobel Test를 실시하였다.

연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.

첫째, 대학생이 지각하는 가족기능은 전반적으로 높게 나타났고, 가족응집성이 가족유연성보다 더 높았다. 즉, 대학생은 가족원 간에 정서적 친밀과 유대감이 높고, 긍정적인 가족의사소통을 많이 한다고 지각하였다.
둘째, 대학생이 지각하는 대인관계유능성은 높게 나타났고, 가족기능에 따른 대인관계유능성은 전체적으로 유의한 차이를 보였다. 즉, 대학생이 가족응집성과 가족유연성 그리고 가족의사소통을 높게 지각할수록 관계형성, 이의표현, 자기조절, 타인배려의 대인유능성이 더 높았다.
셋째. 대학생이 지각하는 심리적 안녕감은 비교적 높았고, 가족기능과 대인관계유능성에 따른 심리적 안녕감은 모두 유의한 차이가 있었다. 또한 대학생들의 심리적 안녕감에 가족응집성, 가족유연성, 관계형성, 타인배려가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 가족원들 간에 정서적으로 친밀하고, 가족의 발달과 변화에 유연할수록 대학생들은 심리적인 안정이 높았고, 타인과 관계형성과 타인배려를 잘 한다고 지각할수록 실존적 자아실현인 심리적 안녕감이 높았다.
넷째, 가족기능이 심리적 안녕감에 미치는 영향관계에서 대인관계유능성은 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다.

본 연구는 가족기능이 대학생의 심리적 안녕감에 큰 힘을 발휘하였고, 대인관계유능성도 영향력 있는 요인임을 확인하였다. 이를 바탕으로 대학생들의 심리적 안녕감을 증진시키기 위해 가족의 중요성을 부각시키고, 가족기능과 대인관계향상 프로그램 개발에 기초자료를 제공하는 데 의의를 둔다.

It brings psychological well-being and happy life that university students living in complex and complicated society adjust to various changes successfully. Family, the most elemental environment, meets human being’s basic needs and provides the resources for social relations.
In this context, the purpose of this study was to investigate the effect of family functions on psychological well-being of university students and to examine the mediating effects of interpersonal relation competence.
This study was carried out for four-year university students in Busan and Gimhae City. A structured questionnaire was used as a measurement tool on a 5-rating scale and the collected survey data of the final 510 questionnaires were analyzed by frequency and percentage, mean and standard deviation, factor analysis, reliability analysis, one-way ANOVA, Pearson’s correlation analysis and multiple regression analysis, Baron and Kenny’s mediator effect analysis, and Sobel test using SPSS 23.0 program.

The results of this study are summarized as follows.

First, family functions perceived by the university students were generally high, and family cohesion was higher than family flexibility. In other words, university students perceived that emotional intimacy, emotional bond, and positive family communication were high.
Second, interpersonal competence perceived by the university students were high, and there was a significant difference in interpersonal competence by family functions. The more the university students perceived family cohesion and family flexibility, the more relationship formation, expression of opposition, self-control, and interpersonal competence of consideration for others.
Third, psychological well-being perceived by the university students was relatively high, and there was a significant difference in psychological well-being by family functions and Interpersonal Relation Competence. Also, the university students’ psychological well-being is significantly effected by family cohesion, family flexibility, relationship formation, and consideration for others. In other words, the more the university students were emotionally intimate and flexible in family developments and changes, the more psychologically stable. The more the university students perceived that they were good at relationship formation and consideration for others, the higher psychological well-being which means the existential self-realization.
Fourth, in terms of the effects of family functions on psychological well-being, interpersonal relation competence was found to play a role of partial mediation.

This study was to investigate that family functions affected on psychological well-being of university students, and interpersonal competence was influential factor as well. Based on this study, it is meaningful to enhance the importance of family to increase the psychological well-being of university students, and to provide basic data for the development of family functions and interpersonal relationship improvement programs.

#가족기능 #가족응집성 #가족유연성 #가족의사소통 #대인관계유능성 #관계형성 #이의표현 #자기조절 #타인배려 #심리적 안녕감

국문초록 ⅶ
Abstract ⅹ
Ⅰ서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 4
Ⅱ.이론적 배경 6
1. 가족기능 6
1) 가족의 개념과 기능 6
2) 가족체계 7
3) 순환모델 9
(1) 가족응집성 12
(2) 가족유연성 12
(3) 가족의사소통 13
2. 대인관계유능성 15
1) 대인관계유능성의 개념 15
2) 대학생의 대인관계 17
3) 가족기능과 대인관계유능성에 관한 선행연구 18
3. 심리적 안녕감 20
1) 심리적 안녕감의 개념 20
2) 가족기능과 심리적 안녕감에 관한 선행연구 22
3) 대인관계유능성과 심리적 안녕감에 관한 선행연구 24
Ⅲ. 연구방법 26
1. 연구모형 및 연구문제 26
1) 연구모형 26
2) 연구문제 27
2. 연구대상 28
1) 연구대상 28
2) 연구대상자의 사회인구학적 특성 28
3. 측정도구 29
1) 가족기능 29
2) 대인관계유능성 31
3) 심리적 안녕감 33
4. 분석방법 33
Ⅳ. 연구결과 및 해석 35
1. 대학생이 지각하는 가족기능 35
1) 대학생이 지각하는 가족기능의 전반적인 경향 35
2. 대학생이 지각하는 대인관계유능성 40
1) 대학생이 지각하는 대인관계유능성의 전반적인 경향 40
2) 가족기능에 따른 대인관계유능성의 차이 43
(1) 가족응집성에 따른 대인관계유능성의 차이 43
(2) 가족유연성에 따른 대인관계유능성의 차이 45
(3) 가족의사소통에 따른 대인관계유능성의 차이 46
3. 대학생이 지각하는 심리적 안녕감 49
1) 대학생이 지각하는 심리적 안녕감의 전반적인 경향 49
2) 가족기능에 따른 심리적 안녕감의 차이 51
3) 대인관계유능성에 따른 심리적 안녕감의 차이 53
4) 대학생이 지각하는 심리적 안녕감에 영향을 미치는 변인 55
(1) 변인간의 상관관계 55
(2) 대학생이 지각하는 심리적 안녕감에 영향을 미치는 변인 57
4. 가족기능과 심리적 안녕감 간의 관계에서 대인관계유능성의 매개효과 검증 60
1) 가족응집성과 심리적 안녕감 간의 관계에서 대인관계유능성의 매개효과 61
2) 가족유연성과 심리적 안녕감 간의 관계에서 대인관계유능성의 매개효과 63
3) 가족의사소통과 심리적 안녕감 간의 관계에서 대인관계유능성의 매개효과 65
Ⅴ. 요약 및 결론 67
1. 요약 67
1) 대학생이 지각한 가족기능 67
2) 대학생이 지각한 대인관계유능성 68
3) 대학생이 지각한 심리적 안녕감 68
4) 대인관계유능성의 매개효과 및 유의성 검증 69
2. 결론 및 제언 70
참고문헌 73
부록1 설문지 88

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