본 연구의 목적은 아동, 청소년의 사회불안에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인과 관련된 변인들을 개인, 가족, 또래 관련 변인으로 분류하고 그 효과크기를 종합적으로 분석하는 것이다. 이를 위해 2002년부터 2017년까지 국내 석·박사 학위논문과 학술지 게재 논문 중 아동, 청소년의 사회불안의 위험요인 및 보호요인을 주제로 한 127편의 연구물을 메타분석 하였다.
먼저, 아동, 청소년의 사회불안에 영향을 미치는 변인들을 위험요인과 보호요인으로 구분하고, 각 요인별로 개인, 가족, 또래 관련 변인으로 분류하였다. 이후 아동, 청소년의 사회불안을 발생 및 지속시키는 위험요인과 사회불안을 예방 및 완화해주는 보호요인을 보다 잘 설명하는 변인들은 무엇인지 확인하기 위해 메타분석방법을 적용하여 효과크기 분석과 메타 ANOVA를 실시하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아동, 청소년의 사회불안에 영향을 미치는 전체 위험 관련 변인들을 변인군별로 분석한 결과, 개인 관련 변인군이 가장 효과크기가 컸으며, 그 다음으로 또래 관련 변인, 가족 관련 변인 순으로 효과크기가 컸다. 한편, 아동, 청소년의 사회불안에 영향을 미치는 전체 보호 관련 변인들을 변인군별로 분석한 결과, 개인 관련 변인군이 가장 효과크기가 컸으며, 그 다음으로 또래 관련 변인, 가족 관련 변인 순으로 효과크기가 컸다.
둘째, 아동, 청소년의 사회불안에 영향을 미치는 위험요인 내의 변인군 별 효과크기를 분석한 결과, 개인 관련 위험변인군에서는 내현적 자기애, 거부민감성과 행동억제기질, 부적응적 정서조절, 역기능적 사고, 스트레스, 소극적 스트레스 대처방식 순으로 큰 효과크기를 보였으며, 공적자의식, 외적 귀인양식, 부적응적 완벽주의, 게임중독, 부정적 신체상 및 문제적 섭식태도 순으로 중간 효과크기를 보이는 것으로 나타났다. 가족 관련 위험변인군에서는 부모의 심리적 통제, 자녀가 지각한 부모의 부부갈등과 부모화 경험, 지각된 모의 완벽주의, 부정적인 부모의 양육태도와 부모 자녀 간 부정적 의사소통 순으로 모든 변인이 중간 효과크기를 보였다. 또래 관련 위험변인군에서는 또래와의 부정적 경험, 또래 소외 순으로 큰 효과크기를 보였다.
셋째, 아동 청소년의 사회불안에 영향을 미치는 보호요인 내의 변인군 별 효과크기를 분석한 결과, 개인 관련 보호변인군에서는 자기수용, 불안통제감, 긍정적 자기개념 순으로 큰 효과크기를 보였고, 자아분화, 내적 귀인양식, 외현적 자기애, 적응적 정서조절, 적극적 스트레스 대처방식, 사회적 기술 순으로 중간 효과크기를 보였다. 가족 관련 보호변인군에서는 부모 애착, 지각된 가족의지지, 부모 자녀 간 긍정적 의사소통, 긍정적인 부모의 양육태도 순으로 중간 효과크기를 보였다. 또래 관련 보호변인군에서는 또래관계기술이 큰 효과크기를 보였으며, 지각된 또래의지지, 또래애착 순으로 중간 효과크기를 나타냈다.
넷째, 위험요인 및 보호요인 내 관련 변인군의 효과크기의 높은 이질성에 대한 원인을 파악하기 위한 조절효과검증 결과, 가족 관련 보호변인군의 효과크기가 연구대상자의 연령에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 즉, 초등학생을 대상으로 하였을 때 가족 관련 변인군의 효과크기는 중학생과 고등학생을 대상으로 연구가 수행되었을 때보다 효과크기가 더 큰 것으로 나타났다. 또한, 또래 관련 위험변인군의 효과크기는 측정도구와 척도형태에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 즉, K-SAS-A와 수행불안 소척도로 함께 측정하였을 때 또래 관련 변인군의 효과크기는 한국판 아동청소년용 사회불안척도와 K-SAS-A로만 측정하여 연구가 수행되었을 때보다 효과크기가 더 컸다. 또한, 아동과 청소년의 사회불안을 측정하는 척도의 형태가 두 가지의 척도를 혼합하여 함께 측정하였을 때 또래 관련 변인군의 효과크기는 K-SAS-A만을 사용하거나 한국판 아동청소년용 사회불안척도만을 사용하는 단일로 측정하였을 때보다 효과크기가 유의미하게 컸다.

The purpose of this study is to classify related variables of risk factors and protective factors for Social Anxiety in children and adolescents according to group of variables related individual, family, and peer, and to analyze their effect sizes comprehensively. To do this, this study is a meta-analysis of 127 studies published in korea between 2002 and 2017 on a topic of risk factors and protection factors for social anxiety in children and adolescents.
First of all, the variables affecting social anxiety of children and adolescents are classified into risk factors and protective factors, and classified into group of variables related individual, family, and peer. After that, this study applied the meta-analysis method and analyzed the effect size and meta-ANOVA in order to identify the risk factors that cause and sustain social anxiety of children and adolescents and the protective factors that prevent and mitigate social anxiety. The results are summarized as follows.
First, the total risk variables affecting the social anxiety of children and adolescents were analyzed separately for each group of variables related individual, family, and peer, and as a result, the effect size of variables related individual was the largest, followed by variables related peer and family. Meanwhile, the total protective variables affecting the social anxiety of children and adolescents were analyzed separately for each group of variables related individual, family, and peer, and as a result, the effect size of variables related individual was the largest, followed by variables related peer and family.
Second, each group of risk variables related individual, family, and peer affecting the social anxiety of children and adolescents were analyzed, and as a result, the group of risk variables related individual showed the large effect size in order of covert narcissism, sensitiveness to rejection, behavioral inhibition, maladaptive emotion regulation, dysfunctional thought, stress, passive stress coping style. And the group of risk variables related individual showed the middle effect size in order of public self-consciousness, external attributional style, maladaptive perfectionism, game addiction, negative body image or eating attitudes. The group of risk variables related family showed the middle effect size in order of parental psychological control, marital conflict, parentification, perfectionism of mother, negative parenting attitude, problematic parent-child communication. The group of risk variables related peer showed the large effect size in order of negative experience with friends, peer-alienation.
Third, each group of protective variables related individual, family, and peer affecting the social anxiety of children and adolescents were analyzed, and as a result, the group of variables related individual showed the large effect size in order of self-acceptance, anxiety control, positive self-concept. And the group of protective variables related individual showed the middle effect size in order of self-differentiation, internal attributional style, overt narcissism, adaptive emotion regulation, active stress coping style, social skills. The group of protective variables related family showed the middle effect size in order of parent attachment, perceived family support, positive parent-child communication, positive parenting attitude. The group of protective variables related peer showed the large effect size in peer relational skills and middle effect size in order of perceived peer support, peer attachment.
Fourth, as a result of the moderating effect test to identify the cause of the high heterogeneity of the effect size of the related variable group in the risk factor and the protective factor, the effect size of the protective variable group related family showed a statistically significant difference according to the age of the study subjects. In other words, the effect size of the protective variable group related family was larger in the elementary school students than in the middle and high school students. In addition, the effect size of the risk variable related peer showed a statistically significant difference according to the measurement tools and the scale type. In other words, the effect size of the risk variable group related peer when measured together with K-SAS-A and performance anxiety subscale was larger than that when the study was carried out only with Korean social anxiety scale for children and adolescents or K-SAS-A. In addition, when the form of the scale measuring social anxiety in children and adolescents was measured by mixing two scales, the effect size of the risk variable group related peer was larger than that of measuring by using only K-SAS-A or Korean social anxiety scale for children and adolescents alone.