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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

최유리 (강릉원주대학교, 강릉원주대학교 대학원)

지도교수
閔賢珠
발행연도
2018
저작권
강릉원주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수13

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 몰입과 자아정체감 및 학교생활적응에 미치는 영향
최유리 체육학과 2018.01 학위논문
청소년들의 방송댄스 프로그램 재미요인이 몰입과 자아정체감에 미치는 영향
최유리 ,  민현주 대한무용학회논문집 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to examine the influence of fun factor for participation in TV dance shows on flow, ego-identity and school adjustment in adolescents to know how to help boost the flow of teenagers depending on the degree of their fun factor for k-pop in order to seek effective ways of improving their ego-identity and school adjustment.
The subjects in this study were 650 middle school students who were selected by convenience sampling from a population that resided as of 2017 in the region of Youngdong, Gangwon Province.
After survey was conducted, the answer sheets from 634 students were analyzed except for the data that seemed to include unfaithful answers or were incomplete.
As for data analysis, frequency analysis, factor analysis, correlation analysis and multiple regression analysis were carried out, and a regression analysis was used to make a path analysis to determine causal relationships. The findings of the study were as follows:
First, the fun factor of the adolescents for k-pop was found to have affected flow.
Second, the fun factor of the adolescents for k-pop was found to have affected ego-identity.
Third, the fun factor of the adolescents for k-pop was found to have affected school adjustment.
Fourth, the fun factor of the adolescents for k-pop was found to have had causal relationships with flow, ego-identity and school adjustment.

목차

목 차
ABSTRACT ⅰ
표 목차 ⅵ
그림목차 ⅶ
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구목적 5
3. 연구변인 5
4. 연구가설 7
5. 용어의 정의 9
6. 연구의 제한점 10
Ⅱ. 이론적 배경 11
1. 방송 댄스 11
2. 재미요인 14
3. 몰입 16
4. 자아정체감 21
5. 학교생활적응 25
Ⅲ. 연구방법 28
1. 연구대상 28
2. 조사도구 29
3. 설문지의 타당도 및 신뢰도 32
4 자료분석 38
Ⅳ. 연구결과 39
1. 주요 변수의 기술 통계분석 39
2. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인과 몰입, 자아정체감 및 학교생활적응의 상관분석 40
3. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 몰입에 미치는 영향 41
4. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 자아정체감에 미치는 영향 44
5. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 학교생활적응에 미치는 영향 48
6. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인, 몰입, 자아정체감, 학교생활적응의 인과관계 51
Ⅴ. 논 의 54
1. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 몰입에 미치는 영향 분석 54
2. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 자아정체감에 미치는 영향 분석 56
3. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인이 학교생활적응에 미치는 영향 분석 57
4. 청소년들의 방송 댄스 프로그램에서 재미요인, 몰입, 자아정체감, 학교생활적응의 인과관계 분석 58
Ⅵ. 결론 및 제언 60
1. 결 론 60
2. 제 언 61
참고 문헌 63
부 록 71
표 목 차
표 1. Erikson의 심리 · 사회적 발달단계 24
표 2. 연구대상의 인구통계학적 특성 29
표 3. 설문지의 구성과 내용 32
표 4. 재미요인 문항의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 결과 34
표 5. 몰입 문항의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 결과 35
표 6. 자아정체감 문항의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 결과 36
표 7. 학교생활적응 문항의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 결과 37
표 8. 주요 변수의 기술통계 결과 39
표 9. 재미요인, 몰입, 자아정체감, 학교생활적응의 상관관계 40
표 10. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 행동몰입의 다중회귀분석 41
표 11. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 인지몰입의 다중회귀분석 42
표 12. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 감정몰입의 다중회귀분석 43
표 13. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 목표지향성의 다중회귀분석 44
표 14. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 미래확신성의 다중회귀분석 45
표 15. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 주체성의 다중회귀분석 46
표 16. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 친밀성의 다중회귀분석 47
표 17. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 교사관계의 다중회귀분석 48
표 18. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 교우관계의 다중회귀분석 49
표 19. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인과 학교규칙의 다중회귀분석 50
표 20. 청소년들의 방송 댄스 프로그램 재미요인, 몰입, 자아정체감, 학교생활적응의
경로 분석 51
표 21. 인과효과의 분해 53
그 림 목 차
그림 1. 연구 변인 6
그림 2. 재미요인, 몰입, 자아정체감, 학교생활적응의 인과모형 52

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