학령기 아동의 글씨쓰기 평가도구 개발 :Development of the evaluation tool of school-aged children''s handwriting

임경민

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 임경민 (연세대학교, 연세대학교 대학원)

지도교수: 유은영

발행연도: 2017

저작권: 연세대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수2

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

학령기 아동의 글씨쓰기 평가도구 개발

임경민 , 유은영 , 정민예 외 3명 대한작업치료학회지 2018.01 학술저널

2017

학령기 아동의 글씨쓰기 평가도구 개발

임경민 작업치료학과 2017.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 학령기 아동의 글씨쓰기를 평가하기 위해 라쉬분석을 활용하여 글씨쓰기 평가도구를 개발하고, 신뢰도 및 타당도를 검증하고자 하였다.
글씨쓰기 평가도구의 개발 과정은 3단계로 진행되었다. 첫 번째 단계는 평가문항 구성, 두 번째 단계는 라쉬분석을 이용한 구성타당도 검증, 세 번째 단계는 검사자간 신뢰도 검증이었다. 첫 번째 단계에서 문헌 검색 및 전문가 검증을 통해 17문항의 평가도구 문항을 구성, 검사 방법 및 점수화 방법을 선정하였다. 두 번째 단계에서 1~6학년 일반 아동 326명의 자료를 수집하였으며, 라쉬분석 결과를 바탕으로 16문항의 글씨쓰기 평가도구를 개발하였다. 세 번째 단계에서는 작업치료사 20명을 대상으로 검사자간 신뢰도를 시행하였다.
연구 결과, 첫째, 라쉬분석을 통한 대상자 및 문항 적합도 결과 난이도가 낮은 문장에서 부적합 대상자는 13명, 부적합 문항은 역전과 선의 매끄러운 정도, 난이도가 높은 문장에서 부적합 대상자 11명, 부적합 문항은 선의 매끄러운 정도 문항이었다. 둘째, 글씨쓰기 평가도구의 문항 난이도는 대상자의 능력 평균이 문항난이도의 평균보다 높고, 가장 어려운 문항은 글자크기의 일관성, 가장 쉬운 문항은 역전 문항이었다. 셋째, 라쉬분석을 통한 문항 분리신뢰도는 .96~.99로 높은 수준이고, 대상자 분리신뢰도는 .69~.70으로 받아들일 만한 수준이었다. 넷째, 학년별 글씨쓰기 수준은 학년이 올라갈수록 증가하였고, 여아가 남아보다 더 높았다. 다섯째, 검사자간 신뢰도는 .920~.974로 매우 높은 수준이었다.
본 연구는 한글의 특성에 맞추어 학령기 아동의 글씨쓰기를 객관적으로 평가할 수 있는 평가도구 개발에 관한 첫 연구라는데 의의가 있다. 따라서 이와 같은 연구 결과는 학령기 아동의 주요 작업인 글씨쓰기를 평가하고 치료하는 작업치료사에게 유용한 자료가 될 것이라 사료된다.

The objectives of the present study were to develop a tool to assess school-aged children’s handwriting using Rasch analysis, testing the tool’s reliability and validity.
The development of the handwriting evaluation tool proceeded in three steps namely, construction of assessment items, test for construct validity using Rasch analysis, and test for inter-rater reliability. In the first stage, 17 items were constructed through literature search and expert review, and testing and scoring methods were determined. In the second stage, data were collected from 326 1st?6th grade children and a handwriting evaluation tool consisting of 16 items was developed based on the Rasch analysis results. Finally, in the third stage, inter-rater reliability was tested with 20 occupational therapists.
The following results were obtained. First, regarding subject fit and item fit examined through Rasch analysis, on the sentences of lower difficulty the number of misfit subjects were 13 and misfit items were reverse and the degree to which lines were smooth, while on the sentences of higher difficulty the number of misfit subjects were 11 and misfit item was the degree to which lines were smooth. Second, regarding item difficulty, the average subject ability was higher than the average item difficulty. The most difficult item was consistency in letter size, while the least difficult item was reverse. Third, the item reliability computed in the Rasch analysis was excellent, ranging from .96?.99, and the subject reliability was acceptable with a range of .69?.70. Fourth, children’s handwriting improved with grade level, and girls scored higher than boys. Fifth, inter-rater reliability was very high with a range of .920?.974.
This study is significant since it is the first to develop a tool that takes the unique features of Hangul (Korean alphabet) into account and objectively assesses school-aged children’s handwriting. We believe the study’s findings will be useful for occupational therapists who assess and treat school-aged children’s major task, handwriting.

#글씨쓰기 #평가도구 개발 #라쉬분석 #학령기 아동 #development #handwriting assessment #Rasch analysis #school-aged children

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)