외동아이 어머니의 미술치료 체험 연구 :

황정아

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자료유형: 학위논문

저자정보: 황정아 (영남대학교, 영남대학교 대학원)

지도교수: 김갑숙

발행연도: 2017

저작권: 영남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

외동아이 어머니의 미술치료 체험 연구

황정아 , 김갑숙 예술심리치료연구 2019.01 학술저널

2017

외동아이 어머니의 미술치료 체험 연구

황정아 미술치료학과 2017.01 학위논문

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본 연구는 외동아이 어머니의 미술치료 체험을 통한 경험의 본질과 그 의미를 구체적이고 생생하게 탐색하고자 하는데 목적이 있다. 이를 위하여 van Manen의 해석학적 현상학 연구 방법론을 활용하였다.
본 연구 참여자들은 한명의 자녀를 출산한 30대에서 40대 초반의 가임기 외동아이 어머니이며, 연구의 목적과 필요성에 공감하고 적극적으로 참여 의사를 밝힌 5명으로 선정하였다. 미술치료 실시 및 자료 수집 기간은 2016년 10월부터 2017년 4월까지이며 사전·사후 인터뷰를 포함해 개인별 미술치료를 주 1회, 2시간씩 총 12회기 진행하였다.
다양한 분야의 경험적 자료, 연구 참여자들과 연구자의 경험 등 포화된 자료를 바탕으로 22개의 하위주제와 6가지의 본질적 주제가 도출되었다. 본질적 주제는 <처음이자 마지막 엄마가 되기로 결심하다>, <외동아이 엄마로 살아가다>, <혼자인 아이를 바라보다>, <나의 양육태도를 이해하다>, <미술치료가 어머니를 안아주다>, <성숙한 어머니가 되어가다>로 나타났다.
위 본질적 주제들을 통한 외동아이 어머니의 미술치료 체험의 결론은 다음과 같다.
첫째, 외동아이 어머니들에게 미술치료는 아이와 분리되어 자신을 돌아보고 이해할 수 있는 시간을 가지게 해 주었다. 아이와 분리·개별화된 자신과 마주함을 통해 외동아이 어머니들은 양육의 부담감에서 벗어나 자기 자신의 존재를 수용할 수 있게 되었다.
둘째, 미술치료는 구성원 간에 밀착되거나 소외되었던 3인 가족의 위태로운 균형이 관계의 재조명을 통해 안정적이고 기능적인 3인 체제로 형성·유지될 수 있게 도움을 주었다.
셋째, 미술치료를 통해 자기 유한성을 인정할 수 있는 새로운 시각을 가지게 되었다. 외동아이는 어머니가 원하는 대로 존재해 주지 않을뿐더러 어머니의 정신적 결핍을 채울 수 없는 대상임을 알아차림으로써 보다 성숙한 어머니가 되어가게 하였다.
이와같이 외동아이 어머니들은 미술치료 체험을 통해 그녀 자신들의 삶을 객관적으로 탐색해보는 계기를 가지게 되었고 성숙한 어머니가 되기를 꿈꾸는 긍정적인 경험을 하게 되었다.
덧붙여, 저출산 현상으로 인해 한 자녀로 구성되는 가정이 늘어남에 따라 외동아이 어머니를 대상으로 하는 미술치료의 통합 연구가 지속적으로 필요할 것으로 보인다.

The purpose of this study was to explore the nature and significance of experience in a concrete and vivid manner through the experience of art therapy of the mother of an only child. For this purpose, van Manen''s methodology of hermeneutical phenomenology was utilized.
The subjects of this study were a total of five mothers of childbearing age who were in their 30s or early 40s and gave birth to one child, and the participants were selected among the candidates who agreed with the purpose and necessity of the study and actively expressed their intention to participate in the study. The art therapy and data collection were carried out from October, 2016 to April, 2017, and for each participant, individual art therapy including pre- and post-interviews was performed once a week for two hours, and a total of 12 sessions were conducted.
22 sub-themes and 6 essential themes were derived based on the data enough to reach data saturation, including empirical data in various fields and the experience of the participants and researcher. Essential themes were as follows: <making a decision to be the first and last mother>, <living as the mother of an only child>, <looking at the child growing up without a sibling>, <understanding my parenting attitude>, <art therapy embracing the mother>, and <becoming a mature mother>.
The conclusions of the art therapy experience of mothers of only children through the above essential themes were as follows:
First, for the mothers of only children, art therapy provided time to reflect on and understand themselves, separated from the child. Through facing herself as an individual separated from the child, the mother of an only child was able to get away from the burden of care and accept her own existence.
Second, art therapy helped a family composed of three members who were in a close relationship or alienated from each other in a state of treacherous, unstable balance to form and maintain a stable and functional three-person system through re-examination of the relationship between the family members.
Third, through art therapy, the participants obtained a new perspective that allows them to accept their self limitation. Art therapy allowed the mother of an only child to become a more mature mother by recognizing that her only child does not exist or behave in the way she wants and is not a being who gives the mother emotional fulfillment and get rid of the mother''s sense of emotional deprivation.
In this way, the mothers of only children had an opportunity to objectively explore their own life through the experience of art therapy, and had a positive experience of desiring to become a mature mother.
In addition, as the number of households with only one child increases due to the low birth rate, it is thought that integrated research on art therapy for mothers of only children needs to be conducted continuously.

Ⅰ. 서론 1
1. 왜 외동아이 어머니의 미술치료 체험인가 1
2. 연구의 필요성 및 목적 2
3. 연구 문제 7
Ⅱ. 이론적 배경 8
1. 외동아이 어머니의 특성 8
1) 외동아이 어머니의 개념과 현황 8
2) 외동아이 어머니의 특성 9
2. 외동아이 어머니와 미술치료 13
3. Max van Manen의 해석학적 현상학 16
Ⅲ. 연구 방법 및 절차 21
1. 체험의 본질에 집중하기 21
1) 현상에 대한 연구자의 지향 21
2) 현상학적 질문 형성 25
3) 연구자의 선 이해와 가정 25
2. 실존적 탐구 27
1) 문학 작품과 미디어로부터의 경험적 자료 27
2) 연구자의 경험적 자료 34
3) 연구 참여자의 경험적 자료 38
Ⅳ. 외동아이 어머니의 미술치료 체험에 관한 해석학적 현성학적 반성 55
1. 처음이자 마지막 엄마가 되기로 결심하다 57
2. 외동아이 엄마로 살아가다 64
3. 혼자인 아이를 바라보다 73
4. 나의 양육태도를 이해하다 80
5. 미술치료가 어머니를 안아주다 83
6. 성숙한 어머니가 되어가다 88
Ⅴ. 해석학적 현상학적 글쓰기 97
Ⅵ. 논의 및 결론 107
참고문헌 115
영문초록 125
부록 128

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