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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 정성현
- 발행연도
- 2017
- 저작권
- 안동대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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본 연구는 초등학교 테니스선수가 지각하는 사회적 지지와 운동심상, 운동자기도식의 구조관계를 규명하였다. 연구목적을 규명하기 위하여 대한테니스협회에 등록된 전국의 초등학교 테니스선수 185명에게 본 연구의 목적과 가치를 설명하고, 연구 참여 동의를 구한 후 예비검사를 실시하였고, 검사도구의 타당도, 적합도, 신뢰도를 검증하였다. 이후 본 조사를 위해 전국의 초등학교 테니스선수 245명을 대상으로 연구의 목적과 가치를 설명하고, 연구 참여 동의를 구한 후 자료를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS와 AMOS 통계패키지를 활용하여 내용타당도와 구인적합도, 신뢰도 검증을 실시하였고, 검증된 자료를 바탕으로 독립표본 T-검증과 상관분석, 구조방정식모형분석을 실시하였으며, 잠재변인 간 매개효과를 검증하기 위해 부트스트레핑 분석을 통해 연구결과를 도출하였다. 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 성별에 따라 운동기술심상은 여자선수가 남자선수보다 높은 것으로 나타났다.
둘째, 운동발달수준에 따라 가족지지, 운동 효능감 심상, 운동 기술심상, 신체활동 참여 심상은 3~4학년보다 5~6학년이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 가족지지와 코치지지는 운동심상과 운동자기 도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났고, 친구지지는 운동자기 도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
넷째, 운동심상은 운동자기 도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
다섯째, 가족지지와 운동자기도식의 관계에서 운동심상의 완전매개효과가 검증되었다.
여섯째, 가족지지는 인지도식에 정적인 영향을 주고, 코치지지는 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 미치며, 친구지지는 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 외형건강심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
일곱째, 가족지지는 운동효능감 심상에 정적인 영향을 주고, 코치지지는 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주며, 친구지지는 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 운동효능감심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 가족지지와 인지도식, 행동도식 관계에서 운동효능감심상의 완전매개효과가 검증되었다.
여덟째, 가족지지와 코치지지는 운동기술심상에 정적인 영향을 주고, 친구지지는 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주며, 운동기술심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 가족지지와 인지도식, 행동도식의 관계에서 운동기술심상의 완전매개효과가 검증되었다.
아홉째, 가족지지는 운동기분심상에 정적인 영향을 주고, 코치지지와 친구지지는 행동도식에 정적인 영향을 주며, 운동기분심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 가족지지와 인지도식, 행동도식의 관계에서 운동기분심상의 완전매개효과가 검증되었다.
본 연구를 통해 규명된 연구의 결과는 초등학교 테니스선수의 운동자기 도식 형성에 도움을 주기 위한 사회적지지 심리기술훈련 프로그램과 운동심상 심리기술 프로그램 개발에 있어서 학문적 기초자료를 제공 할 수 있을 것으로 사료된다.
첫째, 성별에 따라 운동기술심상은 여자선수가 남자선수보다 높은 것으로 나타났다.
둘째, 운동발달수준에 따라 가족지지, 운동 효능감 심상, 운동 기술심상, 신체활동 참여 심상은 3~4학년보다 5~6학년이 높은 것으로 나타났다.
셋째, 가족지지와 코치지지는 운동심상과 운동자기 도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났고, 친구지지는 운동자기 도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
넷째, 운동심상은 운동자기 도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
다섯째, 가족지지와 운동자기도식의 관계에서 운동심상의 완전매개효과가 검증되었다.
여섯째, 가족지지는 인지도식에 정적인 영향을 주고, 코치지지는 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 미치며, 친구지지는 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 외형건강심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
일곱째, 가족지지는 운동효능감 심상에 정적인 영향을 주고, 코치지지는 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주며, 친구지지는 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 운동효능감심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 가족지지와 인지도식, 행동도식 관계에서 운동효능감심상의 완전매개효과가 검증되었다.
여덟째, 가족지지와 코치지지는 운동기술심상에 정적인 영향을 주고, 친구지지는 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주며, 운동기술심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 가족지지와 인지도식, 행동도식의 관계에서 운동기술심상의 완전매개효과가 검증되었다.
아홉째, 가족지지는 운동기분심상에 정적인 영향을 주고, 코치지지와 친구지지는 행동도식에 정적인 영향을 주며, 운동기분심상은 인지도식과 행동도식에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 가족지지와 인지도식, 행동도식의 관계에서 운동기분심상의 완전매개효과가 검증되었다.
본 연구를 통해 규명된 연구의 결과는 초등학교 테니스선수의 운동자기 도식 형성에 도움을 주기 위한 사회적지지 심리기술훈련 프로그램과 운동심상 심리기술 프로그램 개발에 있어서 학문적 기초자료를 제공 할 수 있을 것으로 사료된다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 53. 연구가설 74. 연구의 제한점 8Ⅱ. 이론적 배경 91. 사회적지지 92. 운동심상 103. 운동자기도식 11Ⅲ. 연구방법 141. 연구참여자 142. 조사도구 153. 연구절차 284. 자료분석 29Ⅳ. 연구결과 321. 성별에 따른 잠재변인 간 평균차이검증 322. 사회적지지, 운동심상, 운동자기도식의 상관분석 333. 사회적지지, 운동심상, 운동자기도식의 이론모형 검증 354. 사회적지지, 운동심상, 운동자기도식의 구조방정식모형분석 455. 사회적지지, 운동심상, 운동자기도식의 구성개념별구조방정식모형분석 47Ⅴ. 논의 611. 초등학교 테니스선수의 잠재변인의 평균차이 612. 초등학교 테니스선수의 사회적 지지와 운동심상,운동자기도식의 이론적 모형검증 633. 초등학교 테니스선수의 사회적 지지와 운동심상,운동자기도식의 하위구성개념 간 이론모형검증 66Ⅵ. 결론 및 제언 721. 결론 722. 제언 73참고문헌 74부록 85ABSTRACT 90
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