소아암 환자의 보호자와 의료진의 미술치료에 대한 인식 : 포커스 그룹 인터뷰를 바탕으로 :The awareness of art therapy in caretakers and medical staffs of children with cancer: Based on focus group interview

김지율

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김지율 (차의과학대학교, 차의과학대학교 미술치료대학원)

지도교수: 장석환

발행연도: 2017

저작권: 차의과학대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수10

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

소아암 환자의 보호자와 의료진의 미술치료에 대한 인식: 포커스 그룹 인터뷰를 바탕으로

김지율 , 장석환 미술치료연구 2017.06 학술저널

소아암 환자의 보호자와 의료진의 미술치료에 대한 인식 : 포커스 그룹 인터뷰를 바탕으로

김지율 임상미술치료 2017.01 학위논문

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본 연구는 소아암 환자의 보호자와 의료진들의 병원학교에서 시행되는 미술치료에 대한 인식을 알아보기 위해 포커스 그룹 인터뷰 방식을 사용 하였다. 인터뷰의 대상은 서울 소재의 대학병원 소아·청소년과 소속의 의료진8명과, 소아암 환자의 보호자9명으로 총17명이었다. 연구를 위하여 이들에게 총 세 차례의 포커스 그룹 인터뷰를 시행 하였고, 두 가지의 코딩을 이용하여 이를 분석 하고자 하였다.
인터뷰 참여자의 특성으로 의료진 집단은 동일한 병원의 근무자로 구성 하였고, 보호자 집단은 해당 병원의 치료경험이 있거나 치료 중인 환자의 보호자로 구성 하였다. Kruger(2009)의 포커스 그룹 인터뷰 4가지 질문 단계를 본 연구에 맞게 수정 보완 하여 사용하였다. 조사 결과 다음과 같은 결과를 얻었다.
전체적인 분석의 결과에 따르면 병원학교 내 미술치료의 필요성, 병원학교 내 미술치료의 효과, 향후 의료진과 보호자가 바라는 미술치료의 역할이라는 3개의 영역과 8개의 주제, 22개의 하위 범주가 도출 되었다. 병원학교의 미술치료의 필요성에 대한 인식으로 환자의 심리·정서관리와 환자의 심리 파악이라는 두 개의 주제가 드러났다. 미술치료의 효과 영역에서는 환자의 긍정적 변화와 환아 관리 두 가지의 주제가 나타났고, 미술치료를 통해 바라는 점으로 환자의 흥미유발, 미술 교육적 측면 보완, 커뮤니케이션의 역할, 차별화된 미술치료 프로그램이 도출되었다.
본 연구를 통해 병원학교의 미술치료에 대해 의료진들과 소아암 환자의 보호자들의 실제 경험에서 나온 관점들을 기초로 비교 분석 하여 병원학교 내 미술치료의 효용성과 의료진과 보호자의 미술치료에 대한 인식을 사실적으로 알아보았다는 점에 의의가 있다. 그러나 본 연구는 소수의 의견을 바탕으로 연구를 진행하였기 때문에 일반화에 한계를 가진다. 추후 앞의 제한점을 보완 할 수 있는 연구가 필요 할 것으로 생각 된다.

This study was performed to evaluate the awareness of art therapy in caretakers and medical staffs of children with cancer based on a focus group interviewing strategy. The interviews were conducted with 8 medical staffs who worked in the field of pediatric and adolescent health care and 9 caretakers of children with cancer. Three separate rounds of interviews were performed, and two types of coding were used for more in-depth analyses.
The interview groups for the medical staffs in the same work place were organized. Similarly, the caretakers who used the same medical center where their children had been or were being treated were grouped. The interviews were proceeded following the four steps of the focus interview method proposed by Kruger(2009) with revisions for this study.
The contents of the interviews were categorized by 3 parent areas, 8 subjects, and 22 subcategories. The parent areas consisted of (1) the need of art therapy from the medical schools, (2) the effect of art therapy, and (3) the role of art therapy requested by the caretakers of children with cancer as well as the medical staffs. The care for patients'' sentiment and the understanding of their mentality were remarked as two key subjects regarding the need for art therapy. As for the effects of art therapy, positive changes of patients and enhanced patient care were pointed out. Lastly, regarding the interviewees'' needs of art therapy, they specified four key issues such as enhancing patients'' interests in art therapy, containing more art educational aspects, improving more effective functions of communication among patients, caretakers, and medical staffs, and offering special art therapy programs for children with cancer.
An additional meaning of this study is an in-depth analysis on the participants'' awareness of effectiveness of art therapy through direct interactions with medical staffs and caretakers in the field. However, generalization of this study should be cautious because of the limited sampling size. Further research with various populations is recommended.

#미술치료 #병원학교 #의료진 #소아암 보호자 #포커스 그룹 인터뷰

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 병원학교 5
1) 병원학교의 개념과 목적 5
2) 병원학교의 운영방침 및 교육과정 7
3) 병원학교 내 미술치료 현황 8
2. 미술치료에 대한 인식 13
1) 미술치료에 대한 인지 정도 13
2) 미술치료를 알게 된 경로 14
3) 미술치료의 역할에 대한 인식 15
4) 미술치료사의 전문성에 대한 인식 16
5) 미술치료의 적용 대상에 대한 인식 17
3. 소아암 18
1) 소아암의 신체적 특징 18
2) 소아암의 심리·정서적 특징 19
4. 연구문제 19
Ⅲ. 연구 방법 20
1. 포커스 그룹 인터뷰 20
2. 연구 참여자 20
3. 연구 절차 24
4. 자료 분석 28
Ⅳ. 연구 결과 29
1. 집단별 분석 29
2. 통합적 분석 33
3. 주제별 내용 분석 34
Ⅴ. 결론 및 논의 54
1. 논의 54
2. 결론 및 제언 61
참고문헌 63
Abstract 69

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