진로코칭프로그램이 잠재적 학업중단 위기청소년의 진로미결정수준과 학교적응도에 미치는 영향 :The effect of career coaching program on uncertainty levels and school adaptation of potential acute crisis adolescents

이연희

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 이연희 (광운대학교, 광운대학교 대학원)

지도교수: 탁진국

발행연도: 2017

저작권: 광운대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수8

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

진로코칭프로그램이 잠재적 학업중단 위기청소년의 진로미결정수준과 학교적응도에 미치는 영향

이연희 코칭심리 2017.01 학위논문

진로코칭프로그램이 잠재적 학업중단 위기청소년의 진로결정수준과 학교적응에 미치는 영향

이연희 , 탁진국 한국심리학회지: 코칭 2017.01 학술저널

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 잠재적 학업중단 위기청소년을 대상으로 진로코칭 프로그램이 학교 적응도와 진로미결정수준에 미치는 효과성을 검증하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 서울시 J구에 소재한 S중학교에서 관리하는 2학년에 재학 중인 잠재적 학업중단 위기청소년학생 8명을 실험집단으로 구성하였으며 실험집단과 같은 관리 대상 학생 8명을 통제집단으로 구성하였다. 대상자들 모두 사전, 사후, 추후로 학교적응도 검사, 직업 미결정 수준 검사를 진행하였 다. 실험집단은 진로코칭 프로그램을 주1회 120분씩 총 6회기로 진행하였고, 프로그램 실시 전에 사전검사, 실시 후에 사후 검사, 프로그램 실시 4주 후에 추후검사를 진행하였다. 통제 집단은 진로코칭 프로그램을 실시하지 않은 상태에서 실험집단과 동일한 시기에 사전, 사후, 추후 검사를 진행하였다. 여기에서 나오는 두 집단 간 검사 결과의 차이를 분석함으로써 진로코칭 프로그램의 효과성을 검증하였다. 자료 분석과 프로그램 효과검증은 기술 통계 분석, 빈도분 석, 신뢰도 검증, 독립표본 t-test, 혼합변량분석 (Mixed ANOVA), 대응표본 t-test 등을 실시하였다. 통계처리는 SPSS Window 18을 이용하였다.
이 연구 결과를 통해 얻은 결과와 논의는 아래와 같다.
첫째, 진로코칭 프로그램이 실험집단의 진로 미결정수준에 미치는 효과를 검증한 결과 진로 미결정수준에 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 실험집단 내 사전, 사후 검사에서 t-test결과 직업 미결정 수준에서 통계 적으로 유의미한 차이가 나타났고, 통제집단 내 사전 사후 검사에서 t-test결과 학교 적응도에서는 통계적으로 유의미한 차이가 없다는 결과가 나왔다.
셋째, 실험집단 내 사전, 사후, 추후 검사에서 t-test결과 직업 미결정 수준에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났고 학교적응도에서는 통계적으로 유의미하지 않은 결과가 나왔다.
넷째, 실험집단의 사전, 사후, 추후 검사를 통하여 진로 미결정 수준의 통계적 유의미한 감소가 나타남으로서 코칭의 효과 유지도 확인 할 수 있었다.
다섯째, 실험집단의 사전, 사후, 추후 검사를 통하여 학교적응도가 통계적으로 유의미하지 않다는 결과가 나왔다.
이에 학교 측과 집단의 상황에 따라 발생하는 여러 가지 변수로 인한 열악함에도 불구하고 본 연구가 가지는 의의를 살펴보자면, 첫째, 본 연구에서 진행한 프로그램은 한국직업능력개발원 진로교육센터에서 제공하는 아로 플러스라는 프로그램을 활용한 최초의 잠재적 학업 중단 위기청 소년 대상의 진로 코칭 그램이며 이를 통해 진로미결정수준의 감소 효과를 검증한 연구라는 점에서 의의가 있다고 하겠다.
둘째, 국내에 잠재적 학업중단 위기 청소년들의 학교 적응도 향상을 위한 진로 프로그램이 전무한 현 시점에서 그에 대한 시도가 이루어졌다는 것에 대해서큰 의의를 두고 통계적으로 유의미하지 않은 결과가 나온 것에 대해서는 좀 더효과성 있는 프로그램 개발의 연구 과제를 제시한 것에 의의가 있다고 하겠다.

This study aims at verifying the effectiveness of career coaching program for potential school dropout adolescents on their school adjustment and level of career indecision. In order to achieve this purpose, eight potential school dropout adolescents, who are the 2nd graders in and managed by S middle school in J District, Seoul, were included in the experiment group, and other eight 2nd grader students managed by the same school consisted of the control group. The pre-, post-, and follow-up school adjustment and career indecision level tests were conducted on all these participants. The experiment group had total six sessions of weekly 120-minute career coaching program and before conducting the program, the pre-test was made on them. After the program, the post-test was conducted, and 4 weeks later, the follow-up test was proceeded on them. For the control group, without conducting career coaching program for them, pre-, post-, and follow-up tests were conducted on them at the same time with the experiment group. By differences in the test results between both groups, the effectiveness of the career coaching program was verified.
For the research data analysis, using SPSS Window 18.0, Frequency Analysis, Cronbach''s Internal Consistency Reliability Coefficient calculation, Independent t-test, and Paired t-test were conducted, and the respective :
First, as a result to verify the effectiveness of career coaching program on level of career indecision of the experiment group, there was significant difference in the level of career indecision.
Second, as a result of the t-test in pre- and post-test within the experiment group, there were statistically significant differences in the level of career indecision, while t-test results for the pre- and post-tests within the control group had no statistically significant differences in the school adjustment.
Third, as a result of the t-test in pre-, post-, and follow-up tests within the experiment group, there were statistically significant differences in the level of career indecision but there were no statistically significant differences in the school adjustment.
Fourth, as there were statistically significant decreases in the level of career indecision through pre-, post, and follow-up tests on the experiment group, it was confirmed that the effectiveness of coaching was maintained.
Fifth, through pre-, post-, and follow-up tests on the experiment group, it was confirmed that the school adjustment was not statistically significant.
Accordingly, even though there were limitations due to various factors depending on situations of the school and the group, this study has the following significances:
First, the program used in this study is the first career coaching program
for potential school dropout adolescents using AroPlus offered by Career Education Center of KRIVET, and the study has a significance to verify effect of decreases of the level of career indecision by the program. Second, in the current situation that there are few career programs to improve school adjustment of potential school dropout adolescents in Korea, the study has a huge meaning to try it, and for its limitations in the statistically insignificant results, it is expected to develop more effective program in future.

Ⅰ서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
Ⅱ 이론적 배경 5
1. 진로코칭프로그램 5
가. 진로 5
나. 코칭 5
다. 진로코칭프로그램 6
2. 잠재적 학업중단 위기청소년 8
가. 청소년 8
나. 위기청소년 10
다. 잠재적 학업중단 위기청소년 3. 진로미결정수준 16
4. 학교적응 20
Ⅲ. 연구 방법 22
1. 조사대상자 22
2. 연구 설계 23
3. 진로코칭프로그램 24
4. 측정도구 27
가. 진로미결정척도 27
나. 학교적응척도 27
5. 분석방법 29
Ⅳ. 연구결과 30
1. 문항의 신뢰도 검증 30
2. 실험집단과 통제집단의 동질성 검증 31
3. 주효과 및 상호작용분석 34
4. 종속변인에 대한 t- 검정분석 41
Ⅴ.논의 및 제언 52
1. 연구의 의의 및 시사점 58
2. 연구의 제한점 59
3. 후속연구를 위한 제언 59

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)