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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 최종인
- 발행연도
- 2017
- 저작권
- 한서대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수1
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본 연구는 방과 후 체육클럽 참여가 신체적 자기개념과 자기효능감 및 학교생활만족에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적을 두었다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 인천광역시 및 경기도 소재의 고등학생 234명을 대상으로 설문지를 이용하여 수집된 자료를 SPSS 18.0과 AMOS 8.0을 이용하여 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 방과 후 체육클럽 참여 유무에 따른 신체적 자기개념에 미치는 영향은 참여여부에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 스포츠 유능감, 신체전반 유능감, 신체건강 유능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 방과 후 체육클럽 참여 유무에 따른 자기효능감에 미치는 영향은 참여여부에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 일반적 효능감, 사회적 효능감, 스포츠 효능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 방과 후 체육클럽 참여 유무에 따른 학교생활만족에 미치는 영향은 참여여부에 따라 유의한 차이가 나타났다.
넷째, 방과 후 체육클럽 참여시간에 따른 신체적 자기개념에 미치는 영향은 참여시간에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 스포츠 유능감, 신체전반 유능감, 신체건강 유능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
다섯째, 방과 후 체육클럽 참여 시간에 따른 자기효능감에 미치는 영향은 참여시간에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 일반적 효능감, 사회적 효능감, 스포츠 효능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
여섯째, 방과 후 체육클럽 참여 시간에 따른 학교생활만족에 미치는 영향은 참여시간에 따라 유의한 차이가 나타났다.
이와 같은 연구 결과로 방과 후 체육활동 참여자가 신체적 자기개념 과 자기 효능 감 및 학교생활만족도에서 높게 나타났으며, 방과 후 체육활동 참여시간이 길면 길수록 전체적으로 높게 나타나 방과 후 체육활동의 중요성을 대변하고 있다고 할 수 있다. 따라서 일선학교에서 제기되는 학내문제를 해결하기 위해서는 방과 후 체육활동의 참여를 확대시켜야 한다고 생각 된다.
첫째, 방과 후 체육클럽 참여 유무에 따른 신체적 자기개념에 미치는 영향은 참여여부에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 스포츠 유능감, 신체전반 유능감, 신체건강 유능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 방과 후 체육클럽 참여 유무에 따른 자기효능감에 미치는 영향은 참여여부에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 일반적 효능감, 사회적 효능감, 스포츠 효능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 방과 후 체육클럽 참여 유무에 따른 학교생활만족에 미치는 영향은 참여여부에 따라 유의한 차이가 나타났다.
넷째, 방과 후 체육클럽 참여시간에 따른 신체적 자기개념에 미치는 영향은 참여시간에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 스포츠 유능감, 신체전반 유능감, 신체건강 유능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
다섯째, 방과 후 체육클럽 참여 시간에 따른 자기효능감에 미치는 영향은 참여시간에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 이를 구체적으로 살펴본 결과 일반적 효능감, 사회적 효능감, 스포츠 효능감 모두에서 유의한 차이가 나타났다.
여섯째, 방과 후 체육클럽 참여 시간에 따른 학교생활만족에 미치는 영향은 참여시간에 따라 유의한 차이가 나타났다.
이와 같은 연구 결과로 방과 후 체육활동 참여자가 신체적 자기개념 과 자기 효능 감 및 학교생활만족도에서 높게 나타났으며, 방과 후 체육활동 참여시간이 길면 길수록 전체적으로 높게 나타나 방과 후 체육활동의 중요성을 대변하고 있다고 할 수 있다. 따라서 일선학교에서 제기되는 학내문제를 해결하기 위해서는 방과 후 체육활동의 참여를 확대시켜야 한다고 생각 된다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 33. 연구 문제 34. 연구의 제한점 45. 용어의 정의 4Ⅱ. 이론적 배경 61. 학교스포츠클럽 62. 신체적 자기개념 103. 자기효능감 144. 학교생활만족 18Ⅲ. 연구방법 231. 연구대상 232. 조사도구 243. 설문지 타당도 및 신뢰도 254. 자료수집절차 295. 자료처리방법 29Ⅳ. 연구결과 311. 방과 후 체육클럽 참여가 신체적 자기개념에 미치는 영향 312. 방과 후 체육클럽 참여가 자기효능감에 미치는 영향 333. 방과 후 체육클럽 참여가 학교생활만족에 미치는 영향 354. 방과 후 체육클럽 참여시간이 신체적 자기개념에 미치는 영향 355. 방과 후 체육클럽 참여시간이 자기효능감에 미치는 영향 386. 방과 후 체육클럽 참여시간이 학교생활만족에 미치는 영향 40Ⅳ. 논 의 41Ⅴ. 결론 및 제언 441. 결론 442. 제언 45참고 문헌 46ABSTRACT 52
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