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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김호
- 발행연도
- 2017
- 저작권
- 경인교육대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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국문초록
국악을 통한 말놀이 활동이
다문화가정 유아의 음운인식능력과
어휘력에 미치는 영향
김 은 미
유아교육전공
경인교육대학교 교육대학원
본 연구는 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이와 같은 목적에 따라 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 국악을 활용한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력에 어떠한 영향을 미치는가?
2. 국악을 활용한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 어휘력에 어떠한 영향을 미치는가?
이와 같은 연구 문제를 해결하기 위해 경기도 안산시에 소재하고 있는 A초등학교병설유치원 본 연구자의 학급으로 구성된 만 5세 3명, 만 4세 3명의 다문화가정 유아를 대상으로 국악을 통한 말놀이 활동을 실시하였다. 1주일에 2회씩, 16주 동안 총 32회 활동하였으며 매주 생활주제에 맞춰 국악곡을 선정한 후 1차시는 국악 익히기, 2차시는 국악 부르기, 말놀이 활동하기, 음운인식, 어휘력에 관련된 활동 되짚어보기를 하였다. 검사방법은 사전검사, 중도검사 2번, 사후검사, 지속성 검사를 실시함으로써 음운인식능력과 어휘력의 변화를 측정하였다. 본 연구에서 사용된 도구는 음운인식능력을 측정하기 위해서 홍성인(2001)의 음운인식 검사 도구를 사용하였고 어휘력을 측정하기 위해 김영태, 성태제와 이윤경(2003)의 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도 검사를 사용하였으며 기술통계분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반복적인 가락과 단어, 음절, 음소의 요소를 결합시킨 국악을 통한 말놀이 활동은 다문화가정 유아의 음운인식능력 증진에 영향을 미쳤음을 알 수 있다.
둘째, 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 어휘력 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도 검사 결과 다문화가정 유아 모두 수용언어와 표현언어의 점수가 증가하는 양상을 보인다. 또한 2개월 후 지속검사에서도 약간의 차이가 있지만 사후검사결과를 대부분 유지하였으므로 어휘력 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다고 할 수 있다.
이러한 연구를 종합해 볼 때, 국악을 통한 말놀이활동은 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력 신장에 긍정적인 영향을 줄 수는 프로그램으로 기여할 수 있을 것이라 본다. 본 연구는 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력 증진 측면에서 국악을 통한 말놀이 활동의 가치를 발견하고 유아교육 현장에서 다문화가정 유아의 언어능력 향상에 도움을 줄 수 있다는 점에서 의의가 있다.
국악을 통한 말놀이 활동이
다문화가정 유아의 음운인식능력과
어휘력에 미치는 영향
김 은 미
유아교육전공
경인교육대학교 교육대학원
본 연구는 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이와 같은 목적에 따라 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 국악을 활용한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력에 어떠한 영향을 미치는가?
2. 국악을 활용한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 어휘력에 어떠한 영향을 미치는가?
이와 같은 연구 문제를 해결하기 위해 경기도 안산시에 소재하고 있는 A초등학교병설유치원 본 연구자의 학급으로 구성된 만 5세 3명, 만 4세 3명의 다문화가정 유아를 대상으로 국악을 통한 말놀이 활동을 실시하였다. 1주일에 2회씩, 16주 동안 총 32회 활동하였으며 매주 생활주제에 맞춰 국악곡을 선정한 후 1차시는 국악 익히기, 2차시는 국악 부르기, 말놀이 활동하기, 음운인식, 어휘력에 관련된 활동 되짚어보기를 하였다. 검사방법은 사전검사, 중도검사 2번, 사후검사, 지속성 검사를 실시함으로써 음운인식능력과 어휘력의 변화를 측정하였다. 본 연구에서 사용된 도구는 음운인식능력을 측정하기 위해서 홍성인(2001)의 음운인식 검사 도구를 사용하였고 어휘력을 측정하기 위해 김영태, 성태제와 이윤경(2003)의 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도 검사를 사용하였으며 기술통계분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반복적인 가락과 단어, 음절, 음소의 요소를 결합시킨 국악을 통한 말놀이 활동은 다문화가정 유아의 음운인식능력 증진에 영향을 미쳤음을 알 수 있다.
둘째, 국악을 통한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 어휘력 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도 검사 결과 다문화가정 유아 모두 수용언어와 표현언어의 점수가 증가하는 양상을 보인다. 또한 2개월 후 지속검사에서도 약간의 차이가 있지만 사후검사결과를 대부분 유지하였으므로 어휘력 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다고 할 수 있다.
이러한 연구를 종합해 볼 때, 국악을 통한 말놀이활동은 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력 신장에 긍정적인 영향을 줄 수는 프로그램으로 기여할 수 있을 것이라 본다. 본 연구는 다문화가정 유아의 음운인식능력과 어휘력 증진 측면에서 국악을 통한 말놀이 활동의 가치를 발견하고 유아교육 현장에서 다문화가정 유아의 언어능력 향상에 도움을 줄 수 있다는 점에서 의의가 있다.
목차
목 차Ⅰ. 서 론 11. 연구 필요성 및 목적 12. 연구 문제 53. 용어의 정의 5Ⅱ. 이론적 배경 71. 국악을 통한 말놀이 72. 음운인식능력 193. 어휘력 244. 선행연구 28Ⅲ. 연구방법 311. 연구 대상 312. 연구 도구 353. 연구 절차 414. 자료 처리 및 분석 52Ⅳ. 결과 및 해석 531. 국악을 활용한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 음운인식능력에 미치는 영향 532. 국악을 활용한 말놀이 활동이 다문화가정 유아의 어휘력에 미치는 영향 61Ⅴ. 논의 및 결론 691. 요약 692. 논의 및 결론 693. 제언 72참 고 문 헌 73ABSTRACT 80부 록 83
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