청소년 비행에 대한 스포츠 인문치료의 의의와 해법 :Significance and solution of sports hamanities therapy on juvenile delinquency

이은경

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이은경 (영남대학교, 영남대학교 스포츠과학대학원)

지도교수: 김동규

발행연도: 2017

저작권: 영남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

청소년 비행에 대한 스포츠 인문치료의 의의와 해법

이은경 , 류호상 한국스포츠학회 2018.06 학술저널

2017

청소년 비행에 대한 스포츠 인문치료의 의의와 해법

이은경 스포츠학과 2017.01 학위논문

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최근 청소년의 비행이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 흡연, 음주, 가출, 갈취, 절도, 구타, 집단 따돌림, 성폭행 등으로 나타나는 비행은 그 원인으로 현대사회의 물질문명과 입시제도의 부작용, 부모의 결손, 메스미디어의 선정성과 폭력성 문화, 불건전한 교우관계 등이 있다. 따라서 청소년의 비행을 유형별로 분석하여 효과적인 문제해결을 시도해야 한다. 신체적, 정신적, 사회적으로 급격한 변화를 경험하고 동시에 정체성 혼란에 극단적 충동행위를 보이는 비행 청소년에게 어떻게 스포츠를 활용하면 비행행동을 정화할 수 있는지 많은 고민이 필요하다. 이러한 청소년들의 욕구 불만과 정신적 스트레스를 해소하고 심리적 안정을 위해 스포츠를 접목한 인문치료가 필요한 것이다. 인문치료란 인문학적 가치와 방법으로 마음의 병을 치료하는 행위이다. 그리고 스포츠 인문치료는 스포츠 활동과 인문학적 방법을 활용하여 청소년의 왜곡된 가치관을 바로잡는 교육적 효과를 통해 청소년의 비행을 예방하고 치료하는데 그 목적이 있다.
스포츠 인문치료의 기본적 개념은 청소년들이 스포츠 활동을 통해 사회성의 발달, 공격적 행동의 조절, 준법성 향상, 도덕적 판단에 긍정적인 효과를 거두며 인간의 궁극적 목적인 행복에 도달하게 한다는 것이다. 스포츠 인문치료의 구체적 해법으로 먼저 청소년들에게 지속적으로 긍정적 감성을 유지하게 하여 사람들과 잘 어울리고, 호감을 표현하고, 포용하고, 협력적이고, 실패를 견디고, 창의적인 의사결정을 하여 성공적인 삶으로 나아간다면 부정적인 감성의 악순환에 의해 충동적으로 발생하는 비행행위를 줄일 수 있을 것이다. 그리고 가족, 또래 집단, 학교 교사, 그 외 타인과의 인간관계 속에서 원만한 의사소통을 한다면 자신의 정체성이 긍정적으로 형성되고 삶의 질도 향상될 수 있을 것이다.
다른 한 가지 해법은 철학적으로 접근하는 것인데 대화를 통해 자기 인식을 타자에 대한 인식으로 확장하여 고립된 주관성의 소통을 촉진하는 상호 주관적 차원으로 확장하여 인간관계를 순환적으로 개선한다면 불통의 문제가 해결될 수 있다. 상담치료 또한 상담자와 내담자가 스포츠라는 활동의 장에서 서로의 가치관을 이해하면서 소통하면 문제를 쉽게 해결해 나갈 수 있을 것이다.
청소년 비행에 대한 스포츠 인문치료는 가정과 학교 및 사회가 함께 다방면에서 노력을 해야 한다. 가정에서는 부모의 감성을 청소년들이 그대로 학습하기 때문에 부모의 생활태도를 개선하고 청소년과의 긍정적인 감성을 교류해야 한다. 그러기 위해 부모와 청소년은 스포츠라는 매개체를 통해 서로의 가치관을 이해하고 교류하며 효과적인 소통을 해야 한다. 학교에서는 교사들과 청소년이 스포츠를 공유하면서 마음을 열고 서로의 이야기를 경청하면서 긍정적으로 소통의 장을 열어야 할 것이다. 더 나아가 사회와 국가에서도 법적·행정적 노력을 통해 청소년들이 스포츠 활동을 쉽게 접할 수 있는 환경을 지속적으로 마련해 나가야 할 것이다. 이러한 방식으로 다양한 사람들과 소통할 수 있는 기회를 제공한다면 비행 청소년들의 정화에 드는 사회적 비용도 크게 줄일 수 있을 것으로 판단된다.

Recently, youth''s delinquency has become a serious social problem. Delinquencies such as smoking, drinking, runaway, extortion, theft, beating, bullying, and sexual assault are caused by parents'' deficits, extremely competitive entrance examination system, and the adverse effects of material civilization in modern society. To solve the frustration and mental stress to provide psychological stability to these youths, the necessity of the humanities therapy combined with sport is emerging. Humanities therapy is an act of treating the sickness of mind by humanistic values and methods. The purpose of sports humanities therapy is to prevent and treat juvenile delinquency through educational effect that corrects distorted values by using sports activities and humanities methods. It is necessary to identify the cause of juvenile delinquency through anomie theory, subculture theory, social control theory, family disintegration theory, stigma theory, and search for efficient treatment methods. In addition, it is necessary to analyze the juvenile delinquency by type and try to solve the problem effectively. It is necessary to consider how sport can be used to clarify the delinquent behaviors of adolescents experiencing drastic changes in their physical, mental and social circumstances and at the same time showing extreme urge to solve identity confusion.
The basic concept of sports humanities therapy is that sports can have positive effects on social development, control of aggressive behavior, improvement of compliance, and moral judgment and help reach happiness of man''s ultimate goal. As a concrete solution of sports humanities therapy, it is necessary to maintain positive emotions constantly for young people so that if they go well with people, express their feelings, embrace them, cooperate, endure failures, make creative decisions, It can reduce the impulsive flying behavior by the vicious circle of emotion. And if they communicate smoothly in relationships with family, peer group, school teacher, and others, their identity can be positively shaped and quality of life can be improved.
Another solution is to approach philosophically by expanding the self-awareness to the awareness of others through conversation and expanding to the mutually subjective level promoting the communication of isolated subjectivity so that human relationship can be cyclically improved. Counseling therapy can also solve the problem easily when the therapist and the client communicate with each other while understanding the values of each other in the field of sports. Sports humanities therapy for juvenile delinquency should make efforts in various fields together with home, school and society. At home, since the young people learn the emotions of their parents, parents should improve their attitudes and communicate positive emotions with the youths. To do so, parents and young people must understand and exchange each other''s values and communicate effectively through sports mediators. At school, teachers and youths should share their sports and open up their minds and listen positively to each other''s interests. Furthermore, it is necessary to continuously provide an environment in which young people can easily access to sports activities through legal and administrative efforts in society and nation. Providing the opportunity to communicate with various people in this way would greatly reduce the social costs of solving juvenile delinquency problems.

#청소년 비행

목 차
I. 서론
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 4
Ⅱ. 청소년 비행과 스포츠
1. 청소년 비행 이론 7
2. 청소년 비행의 유형 14
3. 청소년 비행과 스포츠의 관계 20
III. 스포츠 인문치료의 의의와 관심영역
1. 스포츠 인문치료의 의의 22
1) 인문치료의 의의 22
2) 스포츠 인문치료의 의의 24
2. 스포츠 인문치료의 관심영역 30
1) 스포츠 인문치료의 목적 30
2) 스포츠 인문치료의 대상 31
3) 스포츠 인문치료의 방법 32
IV. 청소년 비행에 대한 스포츠 인문치료의 해법
1. 감성을 통한 해법 35
2. 소통을 통한 해법 38
3. 철학치료를 통한 해법 41
4. 상담치료를 통한 해법 45
V. 청소년 비행에 대한 스포츠 인문치료의 실행과제
1. 가정에서의 실행과제 48
2. 학교에서의 실행과제 50
3. 사회에서의 실행과제 53
VI. 결론 57
참고문헌 59
Abstract 64

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