대학생의 진로장벽과 진로준비행동간의 관계에서 진로태도성숙과 진로결정자기효능감의 매개효과 :Study on the Mediating Effect of Career Attitude Maturity and Career Decision Self Efficacy in the Relationship between Career Barriers and Career Preparation Behavior

윤준현

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자료유형: 학위논문

저자정보: 윤준현 (한남대학교, 한남대학교 대학원)

지도교수: 최지영

발행연도: 2017

저작권: 한남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

대학생의 진로장벽과 진로준비행동간의 관계에서 진로결정자기효능감과 진로태도성숙의 효과분석

윤준현 , 최지영 인간발달연구 2020.01 학술저널

융복합 시대 대학생의 사적/공적 자의식이 진로정체감에 미치는 영향: 학업효능감의 매개효과검증

윤준현 , 손영미 디지털융복합연구 2020.01 학술저널

2017

대학생의 진로장벽과 진로준비행동간의 관계에서 진로태도성숙과 진로결정자기효능감의 매개효과

윤준현 교육학과 2017.01 학위논문

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본 연구는 대학생의 진로장벽과 진로준비행동 간의 관계를 알아보는 과정에서 진로결정자기효능감과 진로태도성숙이 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구에서 설정된 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 성별, 학년, 전공계열별로 지각되는 진로장벽수준과 진로태도성숙, 진로결정자기효능감, 진로준비행동수준은 차이가 있는가? 둘째, 진로장벽과 진로준비행동과의 관계에서 진로결정자기효능감과 진로태도성숙은 매개효과를 가지는가? 셋째, 진로장벽의 요인별로 진로준비행동에 미치는 영향력은 차이가 있는가? 이를 분석하기 위해 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로태도성숙, 진로준비행동에 관한 설문조사를 실시하였으며 224명의 데이터를 수집하여 SPSS 및 AMOS로 검증을 실시하였다. 주요결과는 다음과 같다.
첫째, 대학생은 남녀별로 진로결정자기효능감과 진로준비행동에 차이가 없었지만 진로장벽과 진로태도성숙에서는 차이가 존재하였다. 또한, 대학생은 전공에 따라 연구의 모든 진로관련변인들에서 차이가 있었고, 학년에 따라서는 차이가 없었다.
둘째, 대학생의 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향을 확인하기 위해 경로분석을 실시한 결과, 진로장벽을 많이 지각하면 진로결정자기효능감이 낮아지고 진로태도성숙 또한 낮아짐을 확인함으로서 연구가설을 지지하였다. 하지만 진로장벽을 높게 지각하면 진로준비행동을높이는 것으로 나타나 연구가설과 반대되는 결과로 나타났다.
셋째, 진로장벽과 진로준비행동간의 관계에서 진로결정자기효능감과 진로태도성숙의 매개효과가 있다는 결과가 나타났다.
이상의 결과들은 대학생이 진로장벽을 높게 인지하더라도 진로결정자기효능감과 진로태도성숙이 향상된다면 진로준비행동을 잘할 수 있다는 점을 보여준다.

The purpose of this study is to investigate the impacts of perceived career barriers, career decision self efficacy, career attitude maturity on career preparation behavior of college students, and to investigate the mediating effect of career decision self efficacy, career attitude maturity between perceived career barriers and career preparation behavior.
In order to achieve this purpose, the research problems set in this research are as follows.
First, is there any difference among perceived career barrier level, career attitude maturity, career decision self-efficacy, and career preparedness level according to gender, grade, and major?
Second, does the career decision self-efficacy and career attitude maturity have a mediating effect in relation to career barriers and career preparation behavior?
Third, Are there differences in the influence of career barriers factors on career preparation behavior?
In order to analyze this, 224 data is collected and verified with SPSS and AMOS by conducting questionnaires on career barriers, career decision self-efficacy, career attitude maturity, career preparation behavior.
The main results are as follows.
First, there is no differences in career decision self-efficacy and career preparation behaviors between male and female college students, but there are differences in career barriers and career attitude maturity. while there are differences in career-related variables among majors, there are no difference in the career-related variables among grades.
Second, in the correlation analysis of research variables, career barriers correlate with all sub-variables of career decision self-efficacy and career attitude maturity. However, there is no correlation with career preparation behavior.
Third, path analysis is conducted to confirm the effects of career barriers on career preparation behaviors of college students. As a result, the research hypothesis is supported by confirming that career decision self-efficacy is lowered and career maturity is lowered if more career barriers are perceived. However, perceiving the career barriers increase career preparation behavior, which is the opposite of the research hypothesis.
Fourth, the relationship between career barriers and career preparation behaviors shows mediating effect of career decision self-efficacy and career attitude maturity.
Above these results show that college students can improve career preparation behavior if career decision self-efficacy and career attitude maturity are high, even though college students perceive career barriers as high.

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 진로장벽과 진로준비행동 4
가. 진로장벽의 개념 4
나. 진로준비행동의 개념 6
다. 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향 7
2. 진로태도성숙 8
가. 진로태도성숙의 개념 8
나. 진로태도성숙이 진로준비행동에 미치는 영향 10
3. 진로결정자기효능감 10
가. 진로결정자기효능감의 개념 10
나. 진로결정자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향 12
4. 연구모형 13
Ⅲ. 연구방법 14
1. 연구대상 14
2. 측정도구 15
가. 진로장벽 척도 15
나. 진로준비행동 척도 16
다. 진로결정자기효능감 척도 17
라. 진로태도성숙 척도 18
3. 분석방법 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 연구 변인의 기술 통계 20
가. 성별에 따른 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로태도성숙, 진로준비행동의 차이 21
나. 전공에 따른 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로태도성숙, 진로준비행동의 차이 22
다. 학년에 따른 진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로태도성숙, 진로준비행동의 차이 23
2. 연구변인별 직접효과 검증 결과 24
3. 연구경로별 총효과 및 직·간접 효과 26
4. 매개 경로별 Sobel 검증 결과 27
5. 진로장벽의 하위요인이 진로준비행동에 미치는 영향 28
가. 진로장벽의 요인별 진로준비행동에 미치는 영향 28
나. 진로장벽의 요인별 진로결정자기효능감에 미치는 영향 31
다. 진로장벽의 요인별 진로태도성숙에 미치는 영향 32
Ⅴ. 논의 및 결론 33
참고문헌 37
부록 44
Abstract 54

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