청소년의 성폭력 예방 집단프로그램의 개발과 효과 : 양성평등의식 향상과 성폭력 통념 해체를 중심으로 :

김혜영

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김혜영 (군산대학교, 군산대학교 대학원)

지도교수: 신영화

발행연도: 2016

저작권: 군산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

청소년의 성폭력 예방 집단프로그램의 개발과 효과 : 양성평등의식 향상과 성폭력 통념 해체를 중심으로

김혜영 사회복지학과 2016.01 학위논문

2014

성폭력 외상이 소아청소년의 정신병리와 삶의 질에 미치는 영향

김혜영 , 황준원 , 최승미 외 2명 소아청소년정신의학 2014.12 학술저널

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본 연구의 목적은 청소년을 대상으로 성폭력 예방 집단프로그램을 개발하고 실시하여 그 효과성을 검증하는데 있다. 본 연구에서는 성폭력 예방을 목적으로 내용 측면에서는 양성평등의식 향상과 성폭력 통념 해체에 초점을 두고, 방법 측면에서는 집단지도자의 강의식 교육과 더불어 집단 성원의 참여를 활성화하는 상황극 토의방식을 도입한 집단프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하였다는 의의가 있다. 본 연구의 결과는 청소년을 대상으로 한 성폭력 예방 집단프로그램의 실제를 제시하며, 질적으로 향상된 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램의 기초를 제공하고자 한다.

본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램이 양성평등의식을 향상 시키는데 효과가 있는가?
둘째, 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램이 성폭력 통념을 해체 시키는데 효과가 있는가?

본 연구에서 사용한 연구방법은 의사실험설계(qusai?experimental design)이다. 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램의 효과성을 양적으로 검증하기 위하여 의사실험설계에 의해 실험집단과 비교집단을 설정하였다. 연구에 참여한 대상은 전라북도에 소재한 K고등학교 2학년으로 실험집단 10명, 비교집단 19명으로 총 29명이었다. 자료수집 기간은 2015년 9월 16일 ∼ 11월 4일까지였다. 실험집단에 대해서 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램을 총 8회기 실시하고 비교집단에 대해서는 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램을 진행하지 않았다. 매 회기는 50분으로 진행되었다. 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램의 효과성 검증을 위해 실험집단과 비교집단 각각에 대하여 집단프로그램 실시하기 이전과 이후에 양성평등의식, 성폭력 통념을 측정하였다. 자료 분석은 SPSS(version 18.0)를 이용하였다.
본 연구 결과는 다음과 같다.
실험집단과 비교집단 간 양성평등의식과 성폭력 통념에 대한 기술통계량을 산출하고 동질성을 검정하기 위해 Mann-Whitney 검정을 실시한 결과 실험집단과 비교집단의 양성평등의식과 성폭력 통념이 동질적으로 나타났다.
양성평등의식 사전·사후 검사 결과 비교집단이 개입 전후 양성평등의식에 유의미한 차이를 보이지 않는 것에 비해 실험집단은 개입 전보다 개입 후 양성평등의식이 높아진 것으로 나타났다. 이러한 결과는 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램이 성역할 고정관념에서 벗어나 양성평등의식을 향상시킨다고 볼 수 있다.
성폭력 통념 사전·사후 검사 결과 비교집단이 개입 전후 성폭력 통념에 유의미한 차이를 보이지 않는 것에 비해 실험집단은 개입 전보다 개입 후 성폭력 통념이 낮아졌으므로 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램은 성폭력 통념이 해체 된 것으로 평가하였다. 이로써 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램은 양성평등의식 향상과 성폭력 통념을 해체시키는데 효과가 있는 것으로 검증되었다.
이상의 분석결과 강의식 진행방법과 상황극을 통한 토의식 진행방법으로 통합되어 개발된 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램이 양성평등의식 향상과 성폭력 통념을 해체시키는데 더 많은 도움이 된다는 것을 알 수 있다.
본 연구는 양성평등의식 향상과 성폭력 통념을 해체시키기 위한 효과적인 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램을 개발하여 제시하였고, 향후 청소년의 성폭력 예방 집단프로그램 향상을 위한 기초자료를 제공하는데 실제적 의의가 있다.

The purpose of this study is to verify the effectiveness of the group programs on sexual violence prevention for the adolescents by developing and implementing them. This study is significant in the sense that it focused, in the aspect of content, on the improvement in gender equality consciousness and breaking the common notions on sexual violence for the purpose of preventing sexual violence. Also, in the aspect of method, there is a significance in that the group programs based on discussion through situation-centered role plays which activated the involvement of group members were developed and the effectiveness of them was verified along with instructor-led training. The result of this study presents the actual state of the group programs on sexual violence prevention for the adolescents and provides the basis for the group programs on sexual violence prevention for the adolescents with qualitative improvement.

For the purposes, the following research questions were proposed:
First, does the group programs on sexual violence prevention for the adolescents have an effect on the improvement in gender equality consciousness?
Second, does the group programs on sexual violence prevention for the adolescents have an effect on breaking the common notions on sexual violence?

The tool of research used in this study is qusai-experimental design. In order to quantitatively verify the effectiveness of the group programs on sexual violence prevention for the adolescents, the experiment group and the comparative group were set up through qusai-experimental design. Subjects for the study were twenty-nine(29) students in the 2nd grade, K high school in Jeollabuk-do, who were divided into the experiment group(10 students) and the comparative group(19 students). The data collecting period was from September 16, 2015 to November 4, 2015. The group programs on sexual violence prevention for the adolescents were implemented eight(8) sessions concerning the experiment group but the group programs on sexual violence prevention for the adolescents were not implemented concerning the comparative group. Each session went for fifty(50) minutes. Gender equality consciousness and the common notions on sexual violence were measured before and after implementing the group programs in order to verify the effectiveness of the group programs on sexual violence prevention for the adolescents concerning the experiment group and the comparative group. For the analysis of the data, PSS(version 18.0) was used.

The result of this study is as follows.
After implementing Mann-Whitney Test in order to calculate the descriptive statistics quantity and test the equivalence concerning the common notions on sexual violence, this study discovered that gender equality consciousness and the common notions on sexual violence of the experiment group and the comparative group have the same quality.
After testing gender equality consciousness before and after, the experiment group showed more gender equality consciousness after the intervention than before it while the comparative group showed no meaningful difference before and after the intervention. This result shows that the group programs on sexual violence prevention for the adolescents improve gender equality consciousness beyond sex role stereotype.
The study estimated that the group programs on sexual violence prevention for the adolescents helped to break the common notions on sexual violence because the level of the common notions on sexual violence of the comparative group decreased after the intervention than before it. The group programs on sexual violence prevention for the adolescents is hereby verified to have an effect on improving gender equality consciousness and breaking the common notions on sexual violence.
In the consideration of the above analysis result, the group programs on sexual violence prevention for the adolescents which were developed based on the instructor-led training and the discussion through situation-centered role plays are a greater help to improve gender equality consciousness and break the common notions on sexual violence.
This study suggests the group programs on sexual violence prevention for the adolescents in order to improve gender equality consciousness and break the common notions on sexual violence and also it has a practical significance in that it provides basic data for the advance in the group programs on sexual violence prevention for the adolescents hereafter.

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