북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서의 상태 및 주제 표현 비교 연구 :A Comparison of the Expressions and Themes of Sandplay Therapy Between North Korean Adolescent Refugees and South Korean Adolescents

이부연

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이부연 (남서울대학교, 남서울대학교 대학원)

지도교수: 장미경

발행연도: 2015

저작권: 남서울대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서의 상태 및 주제 표현 비교 연구

이부연 아동복지학과 2015.01 학위논문

북한이탈청소년과 남한청소년의모래놀이치료에서의 심리적 주제 및 이야기 표현 비교

이부연 , 장미경 아동복지연구 2015.01 학술저널

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본 연구는 북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서 표현된 상태 및 주제 비교를 통해 북한이탈청소년과 남한청소년의 차이점에 대한 자료를 제시하고 이를 통해 북한이탈청소년에 대한 이해를 높이고 북한이탈 청소년의 심리 안전을 위한 모래놀이치료의 필요성에 대한 기초 자료를 마련하기 위한 것이다.
이러한 연구 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.

연구문제1. 북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서 표현된 상태에서는 차이가 있는가?
연구문제2. 북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서 표현된 주제에는 차이가 있는가?

위의 연구문제를 검증하기위해 충남 C시에 거주하고 있는 북한이탈청소년 중 남한거주기간이 5년 이하인 청소년과 남한청소년 중 남한에서 출생하고 공교육기관에서 교육을 받고 있는 청소년을 각각 15명씩 30명을 연구대상으로 선정하였다. 본 연구는 매주 1회씩 40분 동안 총 주4회의 개별모래놀이치료를 실시하였고 자료는 모래놀이치료자가 기록지 작성 및 사전 동의를 통한 모래상자사진촬영, 녹음으로 과정을 기록하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 통계프로그램을 이용하여 빈도와 백분율을 산출하였으며 집단 간의 차이가 있는지를 알아보기 위해 비모수 검정 방법인 Mann-Whitney의 U검정을 실시하였다.
이 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서 표현된 상태 및 주제의 결과가 통계상으로 몇가지 요인에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
첫째, 북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이치료에서 표현된 상태의 차이에 있어 북한이탈청소년이 남한청소년에 비해 피겨를 적게 사용하고 모래상자의 구성에 비어 있는 공간이 많았으며 모래를 대하는 태도에서 북한이탈청소년이 상담하는 중 모래를 만지는 모습을 더 많이 보였다. 이러한 결과들은 불안정애착의 표현양상과 일치하는 것으로 북한이탈청소년의 아동기의 이산경험의 영향이라고 할 수 있다. 북한이탈청소년과 남한청소년의 피겨 선택에 있어 북한이탈청소년의 경우 성인 남, 군인 피겨를 남한청소년에 비해 많이 사용하였다. 군인의 상징은 갈등, 공격성, 힘, 삶과 죽음, 투쟁과 소멸에 대한 두려움을 표현한다. 이는 북한이탈청소년의 통제된 환경적 요인과 더불어 삶과 죽음에 대한 상징적 의미로 볼 수 있다.
둘째, 북한이탈청소년과 남한청소년의 모래놀이에서 표현된 주제는 공허와 취약이며 주제와 관련하여 표현된 이야기를 비교한 결과에서도 부모님의 부재, 외상, 타인과 자신에 대한 부정적인 이야기 표현이 유의미한 차이가 나타났다. 이는 북한이탈청소년들의 문화적 충격과 이질감, 또래들로부터의 편견과 차별 경험의 반영이라고 볼 수 있다.
본 연구는 개별 치료의 형태의 연구 방법으로 북한이탈청소년의 심리적 특성을 고려하여 비지시적이고 비언어적인 모래놀이치료를 통해 외부의 비난이나 비판에 대한 두려움 없이 자신의 감정에 집중할 수 있는 모래놀이치료 기법을 사용하였다. 이에 본 연구가 북한이탈청소년과 남한청소년의 차이에 대해 이해하고 모래놀이치료가 북한이탈청소년의 심리적 안정을 도모할 수 있는 가능성에 대한 기초연구가 되었다고 할 수 있다.

The purpose of this study was to find measures for psychological therapy to understand North Korean adolescent refugees and help them settle down securely by comparing the expressions and themes of North Korean adolescent refugees and South Korean adolescents exhibited in their sandplay therapy. To this end, this study aimed to provide concrete data on the need for the psychological support of North Korean adolescent refugees based on the expressions, and expressed themes and stories of North Korean adolescent refugees and South Korean adolescents, and to examine the potential of sandplay therapy-based approaches for their psychological growth.
The following research questions were established according to the above research purpose.

1. Are there differences in the expressions of sandplay therapy between North Korean adolescent refugees and South Korean adolescents?
2. Are there differences in the expressed themes of sandplay therapy between North Korean adolescent refugees and South Korean adolescents.
This study selected 30 subjects to verify the above research questions as follows: 1) Among North Korean adolescent refugees who resided in C City, Chungcheongnam-do, 15 individuals who had stayed in South Korea for a maximum of five years, 2) among South Korean adolescents, 15 individuals who had been born in South Korean and were studying at a public educational institution. This study carried out four sandplay therapy sessions for each subject over a one-week period and for 40 minutes each session. A sandplay therapist filled in the subjects'' recording paper, and took photos of their sandplay trays and recorded their sandplay procedures after obtaining prior consent. The collected data were translated into frequencies and percentages using the statistical software program SPSS 19.0. In addition, the Mann-Whitney U test, which is a non-parametric test, was performed to identify whether the two groups had differences.
The results of this study are as follows.
First, the North Korean adolescent refugees and South Korean adolescent showed statistically significant differences in their expressions and themes of sandplay therapy. In terms of differences in the expressions of sandplay therapy between North Korean adolescent refugees and South Korean adolescents, the North Korean adolescent refugees used an overall lower number of figures and left a larger empty space than the South Korean adolescents in the composition of sandplay trays. In terms of their attitudes in handling sand, the North Korean adolescent refugees more frequently touched sand than the South Korean adolescents during counselling. These results correspond to the pattern of expressing insecure attachment, and may have been affected by the experience of separation that the North Korean adolescent refugees had undergone during their childhood. In the selection of figures, the North Korean adolescent refugees used the figures of males adults and soldiers more frequently than the South Korean adolescents. The symbol of soldiers represents conflicts, aggressiveness, power, life and death, and the fear of fights and extinction. Therefore, the frequent uses of soldiers exhibited by the North Korea adolescent refugees may be attributable to their controlled environmental factors and symbolize life and death.
Second, the themes of sandplay therapy expressed by the North Korean adolescent refugees and South Korean adolescents were emptiness and vulnerability. The results of comparing their stories expressed regarding the themes also revealed statistically significant differences in the absence of parents, trauma, and the expression of negative stories about others and themselves. These results may have reflected the special experiences of the North Korean adolescent refugees such as cultural shocks, a sense of difference, and prejudice and discrimination among their peers.
The subjects could focus on their emotions without the fear of external criticism or judgement through nondirective and nonverbal sandplay therapy.

표 목차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 5
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 북한이탈 청소년 6
1) 청소년의 특성 6
2) 북한이탈 청소년의 개념 7
3) 북한이탈 청소년의 신체적?심리적 특성 8
2. 모래놀이치료 개념 10
3. 모래놀이치료에서의 상태 표현 12
1) 모래와 모래상자의 상징성 12
2) 피겨의 상징성 14
4. 모래놀이치료에서의 주제 표현 18
Ⅲ. 연구방법 21
1. 연구대상 21
2. 연구도구 21
1) 모래놀이 상태 표현 분석 21
2) 모래놀이 내용 주제 분석 23
3) 이야기 표현 분석 25
3. 연구 절차 27
1) 대상자 선정 및 절차 27
2) 모래놀이치료 실시 28
4. 자료처리 및 분석 29
Ⅳ. 연구결과 31
1. 모래놀이치료에서의 상태의 표현에는 차이가 있는가? 31
2. 모래놀이치료에서의 주제의 표현에는 차이가 있는가? 46
Ⅴ. 논의 및 제언 52
1. 논의 및 결론 52
2. 연구의 제한점 및 제언 57
참고문헌 58
부록 65
국문초록 76
ABSTRACT 78

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