중학생의 분노가 폭력성에 미치는 영향: 영적안녕의 효과를 중심으로 :The influence of anger on violence among middle school students: Focused on the effects of spiritual well-being

주은경

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 주은경 (계명대학교, 계명대학교 대학원)

지도교수: 이병숙

발행연도: 2016

저작권: 계명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수3

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

남·녀 중학생의 영적안녕이 분노, 폭력성에 미치는 영향

주은경 , 이병숙 인문사회 21 2021.08 학술저널

2016

중학생의 분노가 폭력성에 미치는 영향: 영적안녕의 효과를 중심으로

주은경 간호 2016.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 중학생의 분노가 폭력성에 미치는 영향을 확인하고 이들 간의 관계에서 영적안녕의 효과를 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 대구지역에 소재한 6개 중학교 2개 반 남·녀 중학생 총 260명을 대상으로 2015년 6월 10일에서 7월 25일까지 자료를 수집하였다. 연구도구는 분노, 폭력성, 영적안녕 측정도구를 이용하였다.
자료분석은 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson correlation, 3단계 매개회귀분석, 위계적 조절회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 연구결과를 요약하면 다음과 같다
1. 대상자의 분노는 평균 1.48점, 폭력성은 평균 1.33점이었고, 영적안녕의 평균은 2.75점으로 나타났다. 영적안녕의 하위영역에서는 실존적 안녕 3.19점, 종교적 안녕 2.31점으로 나타났다.
2. 대상자의 분노는 동거형태(t=5.32, p=.022), 어머니 양육태도(F=5.29, p=.006), 가정 분위기(F=5.96, p=.003), 교우관계(F=7.04, p=.001), 학교생활(F=9.13, p<.001)에 따라 유의한 차이가 있었다.
3. 대상자의 폭력성은 종교(F=4.36, p=.005), 동거형태(t=10.31, p=.001), 어머니 양육태도(F=4.44, p=.013)에 따라 유의한 차이가 있었다.
4. 대상자의 영적안녕은 연령(F=7.47, p=.001), 학년(F=8.49, p<.001), 종교(F=8.27, p<.001), 동거형태(t=6.08, p=.014) 아버지와의 대화(F=8.62, p<.001), 가정 분위기(F=3.74, p=.026), 교우관계(F=3.82, p=.024), 학교생활(F=9.29, p<.001)에 따라 유의한 차이가 있었다.
5. 대상자의 분노는 폭력성(r=.56, p<.001).과 유의한 정적 상관관계, 영적 안녕의 하위 영역인 실존적 안녕(r=-.30, p<.001)과는 유의한 부적 상관 관계를 보였으며, 폭력성도 실존적 안녕(r=-.25, p<.001)과 유의한 부적 상관관계를 보였다.
6. 대상자의 분노는 폭력성에 유의한 영향 요인을 미치는 요인이었으며(β=.56, p<.001), 설명력은 31%였으나, 분노와 폭력성에서 실존적 안녕은 매개효과와 조절효과를 보이지 않았다.
결론적으로, 중학생의 분노가 폭력성에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 실존적 안녕이 분노와 폭력성과 부적 상관관계를 보였으나 효과는 없는 것으로 나타났다. 따라서 분노를 조절하여 폭력성을 낮추기 위해서 실존적 안녕을 증진 시키는 간호중재 프로그램 개발이 필요함을 알 수 있었다.

This descriptive study was designed to identify the effects of anger on violence among students in middle school and determine the effect of spiritual well-being on their relationship. The participants of this study were 260 students from two classes from each of six different middle-schools located in Daegu metropolitan city. Data were collected from June 10, 2015 to July 25, 2015. three scales tools were used to measure anger, violence, and spiritual-wellbeing .
The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation, three-step mediated regression analysis, and hierarchial moderated regression analysis in SPSS/WIN 18.0 Program.
The findings of this study were as follows:
1. The mean score of the anger was 1.48, violence 1.33, and spiritual well-being was 2.75. The measured score for existential well-being and religious well-being; specific categories of spiritual well-being, were 3.19, and 2.31 respectively.
2. The anger showed significant differences in relation with both parents or single parents (t=5.32, p=.022), rearing attitude of the mother (F=5.29, p=.006), home atmosphere (F=5.96, p=.003), friendship (F=7.04, p=.001) and school life (F=9.13, p<.001).
3. The violence showed significant differences in relation with religion (F=4.36, p=.005), with both parents or single parents (t=10.31, p=.001), and rearing attitude of the mother (F=4.44, p=.013).
4. The spiritual well-being showed significant differences in relation with age (F=7.47, p=.001), grade (F=8.49, p<.001), religion (F=8.27, p<.001), with both parents or single parents (t=6.08, p=.014), conversation with the father (F=8.62, p<.001), home atmosphere (F=3.74, p=.026), friendship, (F=3.82, p=.024), and school life (F=9.29, p<.001).
5. Anger was significantly positively correlated with violence (r=.56, p<.001), and significantly negatively correlated with existential well-being a part of spiritual well-being (r=-.30, p<.001), Violence was also significantly negatively correlated with existential well-being (r=-.25, p<.001).
6. Although anger was determined as a factor exerting a significant influence on violence (β=.56, p<.001), with the predictability of 31%, existential well-being did not have mediated effect and moderating effect on both anger and violence.
These results showed that anger had effect on the violence in middle
school students. While existential well-being was negatively correlated with anger and violence, it was displayed as ineffective. The result of the study confirms the necessity of the development of a nursing intervention program aimed to enhance existential well-being in order to decrease violence among youth through moderating anger.

#중학생 #분노 #폭력성 #영적안녕

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구목적 3
3. 용어정의 3
Ⅱ. 문헌고찰 5
1. 분노와 폭력성 5
2. 영적안녕 8
Ⅲ. 연구방법 11
1. 연구설계 11
2. 연구대상 11
3. 연구도구 11
4. 자료수집 12
5. 자료분석 13
6. 윤리적 고려 13
Ⅳ. 연구결과 15
1. 대상자의 일반적 특성 15
2. 대상자의 분노, 폭력성 및 영적안녕 18
3. 대상자의 특성에 따른 분노, 폭력성 및 영적안녕 18
4. 대상자의 분노, 폭력성 및 영적안녕 간의 관계 23
5. 분노와 폭력성과의 관계에서 영적안녕의 매개효과 23
6. 분노와 폭력성과의 관계에서 영적안녕의 조절효과 25
Ⅴ. 논의 27
Ⅵ. 결론 및 제언 33

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)