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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

조준 (울산대학교, 울산대학교 일반대학원)

지도교수
윤동열
발행연도
2015
저작권
울산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

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본 연구는 경력 3년 미만 신입사원을 대상으로 무형식 학습이 조직몰입에 미치는 영향을 연구하고자 하였다. 무형식 학습을 구성하는 타인과의 학습, 자기성찰, 외부탐색의 요인들이 조직몰입에 미치는 영향을 자기효능감의 매개효과를 배경으로 검증하였다. 이를 위해 전국의 입사 후 3년 미만 신입사원 317명의 설문조사 결과를 구글 드라이브와 설문지를 통해 회수하고 이 중 유의미한 값을 가지는 300부를 활용하여 분석하였다.
먼저, 무형식 학습의 구성요소인 타인과의 학습, 자기성찰, 외부탐색이 신입사원의 조직몰입에 미치는 영향을 분석하였다. 그리고 무형식 학습을 구성하는 세 가지 요인이 자기효능감에 미치는 영향과 무형식 학습이 조직몰입에 미치는 영향관계에서 자기효능감이 가지는 매개효과를 분석하고자 하였다. 그 결과 무형식 학습을 구성하는 요인 중 외부탐색이 신입사원의 조직몰입에 미치는 영향에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다만 자기성찰과 타인과의 학습은 유의미한 결과를 얻지 못하였다. 매개변수인 자기효능감은 경력 3년 미만 신입사원의 조직몰입에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다.
무형식 학습을 구성하는 타인과의 학습, 자기성찰, 외부탐색과 신입사원의 조직몰입의 관계에서 자기효능감의 매개효과에 대하여 살펴보면, 자기효능감은 무형식학습의 세 가지 구성요소 중 외부탐색이 경력 3년 미만 신입사원 조직몰입에 완전 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이것을 통하여 무형식 학습의 세 가지 요인 중 외부탐색만이 경력 3년 미만 신입사원의 조직몰입과의 관계에서 자기효능감은 경력 3년 미만신입사원의 조직몰입을 높이는 완전 매개 변수임을 밝혀낼 수 있었다.

목차

제1장 서 론 1
제2장 이론적 배경 4
제1절 무형식 학습 4
제2절 조직몰입 8
제3절 자기효능감 14
제3장 연구방법 17
제1절 가설 설정 17
1.1. 무형식 학습과 조직몰입 17
1.2. 무형식 학습과 자기효능감 19
1.3. 자기효능감의 매개효과 20
제2절 연구모형 22
제3절 변수의 조작적 정의와 측정 23
제4장 실증분석 27
제1절 응답자의 일반적 특성 27
제2절 자료처리 및 분석 28
2.1. 타당성과 신뢰성의 분석 29
2.2. 상관관계 분석 32
제3절 가설 검증 33
제4절 가설 검증 결과요약 36
제5장 결론 38
제1절 연구결과의 요약 38
제2절 연구결과의 시사점 및 한계점 39
참고문헌 41
Abstract 50
설문지 51

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