마인드셋 변화 프로그램이 초등학생의 마인드셋, 학업적 자기효능감 및 목표지향성에 미치는 효과 :Effect of Mindset Change Program on Mindset, Academic Self－efficacy and Goal Orientation of Elementary School Students

김보미

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 김보미 (안동대학교, 안동대학교 대학원)

지도교수: 권대훈

발행연도: 2016

저작권: 안동대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수17

초록· 키워드

오류제보하기

이 연구의 목적은 마인드셋 변화 프로그램이 초등학생의 마인드셋, 학업적 자기효능감, 목표지향성에 어떤 영향을 미치는지 확인하는 것이다. 이 연구의 참여자는 안동에 소재하고 있는 G 초등학교 6학년 학생 중 94명이다. 실험집단은 마인드셋 변화 프로그램의 처치를 받은 47명이며 통제집단은 마인드셋 변화 프로그램의 처치를 받지 않은 47명이다. 실험집단 학생들은 2주간 10차시의 마인드셋 변화 프로그램에 참여하였다. 실험집단은 실험 전 사전검사와 실험이 완료된 후 사후검사를 실시하였으며, 통제집단은 실험 전 사전검사와 처치를 하지 않은 후 사후검사를 실시하였다.
수집된 자료를 바탕으로 실험집단과 통제집단의 사전검사 점수를 공변수로 하고 사후검사 점수를 종속변수로 하는 일원공분산분석(one－way ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 첫째, 마인드셋 변화 프로그램을 실시한 실험집단이 통제집단보다 통계적으로 유의하게 성장 마인드셋이 더 높고 고정 마인드셋이 더 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 마인드셋 변화 프로그램을 실시한 실험집단이 통제집단보다 통계적으로 유의하게 학업적 자기효능감이 더 높은 것으로 나타났다. 셋째, 마인드셋 변화 프로그램을 실시한 실험집단이 통제집단보다 학습목표지향성과 수행목표지향성이 더 높은 것으로 나타났다. 이 연구는 마인드셋 변화 프로그램이 초등학생의 마인드셋, 학업적 자기효능감, 목표지향성에 유의한 영향을 준다는 점을 시사한다.

The purpose of this study is to investigate the effect of mindset change program on mindset, academic self－efficacy and goal orientation of elementary school students.
The research participants were 94 students from 4 sixth－grade classes of G Elementary School in Andong City. A mindset change program was carried out to the participants of two classes, while the participants in the other two classes engaged in their everyday classroom activities. The mindset change program was designed, developed, and implemented by the author. The program was consisted of 10 sessions, and each session lasted about 20 minutes. The total 10 sessions was carried out in two school weeks. A pretest and a posttest to measure dependent variables were implement to all participants. One way ANCOVA, taking the results pretest as the covariate, was used to analyze the research results.
The results of this study were as follows: First, Compared to the group that didn''t take part in the program, the experiment group showed a statistically significant improvement in the growth－mindset level and a statistically significant decrease in the fixed－mindset level. Second, Compared to the group that didn''t take part in the program, the experiment group showed a statistically significant improvement in the academic self－efficacy. Third, Compared to the group that didn''t take part in the program, the experiment group showed a statistically significant improvement in the learning goal orientation level and performance goal orientation level.
The results of this study shows that a well-designed mindset change program can have positive effects on improving mindset, academic self－efficacy, and goal orientation. Based on results and discussion of this study further studies are suggested as followings. The first is to organize contents and activities of the mindset change program for learner’s level. The second is to design program in the light of study amounts and hours. The third is to study various patterns of mindset change program to influence learner’s learning motivation.

#마인드셋 #마인드셋 변화 프로그램 #학업적 자기효능감 #목표지향성

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어정의 4
4. 연구의 의의 6
5. 연구의 제한점 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 마인드셋의 개념과 마인드셋 변화 프로그램 7
1) 마인드셋의 개념과 특징 7
2) 마인드셋 변화 프로그램 11
2. 마인드셋과 학업적 자기효능감의 관계 15
3. 마인드셋과 목표지향성의 관계 19
Ⅲ. 연구가설 23
Ⅳ. 연구방법 24
1. 연구 참여자 24
2. 실험설계 24
3. 마인드셋 변화 프로그램 25
4. 실험절차 37
5. 측정도구 38
6. 자료분석 40
Ⅵ. 연구결과 41
1. 마인드셋 변화 프로그램이 마인드셋에 미치는 효과 42
2. 마인드셋 변화 프로그램이 학업적 자기효능감에 미치는 효과 43
3. 마인드셋 변화 프로그램이 목표지향성에 미치는 효과 46
Ⅵ. 논의 48
Ⅶ. 결론 및 제언 51
1. 결론 51
2. 제언 51
참고문헌 53
부 록 60
부록 - 1 마인드셋 척도 61
부록 - 2 학업적 자기효능감 척도 62
부록 - 3 목표지향성 척도 64
부록 - 4 마인드셋 변화 프로그램 65
Abstract 86

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)