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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 신지현
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 건국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수15
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구에서는 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 사회적 기술과 대인관계에 어떠한 효과를 미치는지 알아보고자 하였다.
연구대상은 S시에 소재한 사회복귀시설을 이용하는 정신장애 3급으로 실험집단 12명과 통제집단 12명을 무선 배치하였다. 연구기간은 2014년 9월부터 12월까지 주 1회 60분씩 사전·사후 검사를 제외한 총 12회기를 진행하였다.
측정도구로는 사회적 기술의 변화를 알아보기 위해 사회적 기술 척도와 사회생활기술 척도, 대인관계의 변화를 알아보기 위해 대인관계변화 척도와 대인관계기능 척도를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 사회적 기술에 긍정적인 효과가 있었다. 자가 평정척도인 사회적 기술 척도에서는 하위 영역 가운데 협동과 자기주장은 유의미한 효과가 있었고, 자아통제는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 관찰자 평정척도인 사회생활기술 척도에서는 유의미한 효과가 있었다.
둘째, 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 대인관계에 긍정적인 효과가 있었다. 자가 평정척도인 대인관계변화 척도에서는 하위 영역 가운데 만족감, 신뢰감, 개방성은 유의미한 효과가 있었고, 의사소통, 친근감, 민감성, 이해성은 유의미한 차이를 보이지 않았다. 관찰자 평정척도인 대인관계기능 척도에서는 유의미한 효과가 있었다.
따라서 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 상호작용을 증진시켜 부족한 사회적 기술과 대인관계를 높일 수 있었다고 본다. 본 연구는 사회적으로 어려움을 겪는 정신장애인의 정신건강 증진을 위한 재활 프로그램의 하나로 활용되기를 기대해 본다.
연구대상은 S시에 소재한 사회복귀시설을 이용하는 정신장애 3급으로 실험집단 12명과 통제집단 12명을 무선 배치하였다. 연구기간은 2014년 9월부터 12월까지 주 1회 60분씩 사전·사후 검사를 제외한 총 12회기를 진행하였다.
측정도구로는 사회적 기술의 변화를 알아보기 위해 사회적 기술 척도와 사회생활기술 척도, 대인관계의 변화를 알아보기 위해 대인관계변화 척도와 대인관계기능 척도를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 사회적 기술에 긍정적인 효과가 있었다. 자가 평정척도인 사회적 기술 척도에서는 하위 영역 가운데 협동과 자기주장은 유의미한 효과가 있었고, 자아통제는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 관찰자 평정척도인 사회생활기술 척도에서는 유의미한 효과가 있었다.
둘째, 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 대인관계에 긍정적인 효과가 있었다. 자가 평정척도인 대인관계변화 척도에서는 하위 영역 가운데 만족감, 신뢰감, 개방성은 유의미한 효과가 있었고, 의사소통, 친근감, 민감성, 이해성은 유의미한 차이를 보이지 않았다. 관찰자 평정척도인 대인관계기능 척도에서는 유의미한 효과가 있었다.
따라서 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 상호작용을 증진시켜 부족한 사회적 기술과 대인관계를 높일 수 있었다고 본다. 본 연구는 사회적으로 어려움을 겪는 정신장애인의 정신건강 증진을 위한 재활 프로그램의 하나로 활용되기를 기대해 본다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 33. 용어정의 41) 정신장애인 42) 사회적 기술 43) 대인관계 54) 상호작용중심 집단미술치료 5Ⅱ. 이론적 배경 71. 정신장애인의 정의와 특성 71) 정신장애인의 정의 72) 정신장애인의 특성 82. 사회적 기술과 대인관계 101) 정신장애인의 사회적 기술 102) 정신장애인의 대인관계 113. 상호작용중심 집단미술치료 131) 상호작용중심 집단미술치료 132) 상호작용중심 집단미술치료와 정신장애인 153) 상호작용중심 집단미술치료의 사회적 기술과 대인관계 164. 선행연구 17Ⅲ. 연구방법 211. 연구대상 212. 연구설계 253. 연구도구 251) 사회적 기술 자가 평정척도 262) 사회생활기능 관찰자 평정척도 273) 대인관계변화 자가 평정척도 274) 대인관계기능 관찰자 평정척도 284. 상호작용중심 집단미술치료 281) 상호작용중심 집단미술치료 목표 및 구성 282) 상호작용중심 집단미술치료 305. 연구절차 336. 자료처리 34Ⅳ. 연구결과 361. 사회적 기술의 변화 361) 사회적 기술의 척도 변화 362) 사회생활기술의 척도 변화 382. 대인관계의 변화 401) 대인관계변화의 척도 변화 402) 대인관계기능의 척도 변화 43Ⅴ. 논의 및 결론 451. 논의 451) 정신장애인의 사회적 기술의 변화 452) 정신장애인의 대인관계의 변화 472. 결론 및 제언 50참고문헌 52부 록 60ABSTRACT 91
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