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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이윤석
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 서울시립대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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사회적 관계는 청소년의 현재와 미래에 매우 큰 함의를 갖고 있다. 하지만 한국 청소년들은 입시 준비에 너무 많은 시간을 쓰고 있어 가족이나 친구 등 다양한 사회적 관계에 그리 많은 시간을 쓰지 못하고 있다. 이 연구는 2009년 생활시간조사 자료를 이용하여 청소년들이 사회적 관계를 위해 사용하는 시간을 살펴본다. 본 연구에서는 사회적 관계를 면대면 교제와 매체를 이용한 교제로 구분한다. 분석결과 부모의 사회경제적 지위 변수는 청소년의 교제시간과 별다른 관련이 없지만, 부모의 교제시간은 청소년의 교제시간과 매우 큰 관련이 있다. 이러한 결과는 역할모델, 부모-자녀 간 함께 공유한 시간, 부모의 생활시간 노출 또는 부모의 감시와 제재 등의 관점에서 설명할 수 있다.
목차
제1장 서론 1제1절 연구의 필요성 1제2절 연구의 내용과 목적 4제2장 이론적 배경 및 선행연구 5제1절 청소년의 시간사용과 교제시간 51. 청소년의 시간사용에 대한 연구 52. 청소년의 사회적 관계 63. 청소년의 교제시간 101) 청소년의 교제시간에 대한 연구 112) 교제시간의 구분 11제2절 청소년의 시간사용에 영향을 미치는 부모의 특성 131. 부모의 사회경제적 지위와 청소년의 시간사용 132. 부모의 시간사용과 청소년의 시간사용 18제3장 연구방법 21제1절 연구자료 211. 생활시간조사란 212. 2009년 제3차 생활시간조사 22제2절 연구대상 25제3절 변수설명 271. 종속변수 272. 독립변수 283. 통제변수 31제4장 분석결과 33제1절 청소년과 부모의 교제시간 331. 청소년의 교제시간 331) 청소년의 교제활동 평균시간 332) 성별, 학급 별 청소년의 교제활동 평균시간 382. 부모의 교제시간 41제2절 부모가 청소년의 교제시간에 미치는 영향 431. 아버지의 사회경제적 지위가 미치는 영향 432. 부모의 교제시간이 미치는 영향 50제5장 결론 57제1절 요약 및 연구의 함의 57제2절 연구의 한계점 및 보완점 59제3절 마무리 62참고문헌 63Abstract 72
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