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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이진희
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 계명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니들이 구성한 바깥놀이의 의미에 대해 알아보고자 하였다. 연구참여자들은 대구지역에 거주하는 유아기 자녀를 둔 어머니 10명이다. 연구참여자들과 개별면담 1회, 비디오 매개 포커스 그룹면담 1회, 개별면담 형식의 최종면담 1회를 실시하여 자료를 수집하였다. 자료는 QSR NVivo 9.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 분석결과, 유아기 자녀를 둔 어머니들이 구성한 바깥놀이의 의미에서는 바깥놀이의 역할과 현실이 부각되었다. 바깥놀이에서 안전과 도전이 서로 상호보완적인 관계를 맺으며 유아의 전인적인 발달에 도움이 되어야 함을 강조하였다. 그러나 위험 무릅쓰기 도전의 필요성을 인식하나 자녀의 부상에 대한 죄책감과 부모로서 자녀의 안전에 대한 책임감 사이에서 혼란을 겪는 양면성을 보였다. 그리고 다른 나라의 바깥놀이 문화를 통해 우리의 바깥놀이 의미를 재구성하며 바깥놀이에 대한 인식 변환에 시발점이 되었다. 아울러 바깥놀이에 인식 변화를 위해서 부모교육의 필요성을 강조하고 바깥놀이와 자녀의 도전에 대해 진지하게 고민하였다.
본 연구의 결과를 통해 유아와 밀접한 관계인 어머니들이 바깥놀이의 의미에 대해 역동적이고 다양한 관점을 가지고 있음을 알 수 있었다. 이는 바깥놀이의 관계자들이 서로의 가치관, 경험, 관점을 이해하고 존중하며 현재의 정서와 문화를 바탕으로 새로운 문화를 생성하면서 함께 ‘의미 구성하기’를 통해 바깥놀이의 질적인 향상을 위해 노력하여야 함을 제안한다.
본 연구의 결과를 통해 유아와 밀접한 관계인 어머니들이 바깥놀이의 의미에 대해 역동적이고 다양한 관점을 가지고 있음을 알 수 있었다. 이는 바깥놀이의 관계자들이 서로의 가치관, 경험, 관점을 이해하고 존중하며 현재의 정서와 문화를 바탕으로 새로운 문화를 생성하면서 함께 ‘의미 구성하기’를 통해 바깥놀이의 질적인 향상을 위해 노력하여야 함을 제안한다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 43. 용어의 정의 5Ⅱ. 이론적 배경 61. 바깥놀이 62. 바깥놀이에 대한 부모의 인식 14Ⅲ. 연구방법 181. 연구참여자 182. 연구절차 213. 자료처리 26Ⅳ. 연구결과 281. 지금 여기에서 바깥놀이 바라보기 282. 바깥놀이의 딜레마: 안전과 도전에 대한 이야기 433. 다른 문화로 비춰 본 우리의 바깥놀이 55Ⅴ. 논의 65참고문헌 71부록 76영문초록 81국문초록 83
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