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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 안성우
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 부산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수29
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구의 목적은 CCC-2를 우리나라 아동들에게 적용한 후 신뢰도와
판별력을 분석함으로써 의사소통장애 선별도구로서의 유용성을 살펴보
고 CCC-2를 사용하여 단순언어장애아동 자폐성장애아동 일반아동 집
단의 의사소통능력 특성을 알아보는 것이다 이를 위해 생활연령 4~12세
인 단순언어장애아동 29명 자폐성장애아동 15명 일반아동 25명에 대하
여 부모 또는 치료사가 CCC-2를 작성하였으며 IBM SPSS Statistics version 21.0을 사용하여 자료를 분석하였다.
연구 문제별 결과는 다음과 같다
첫째 CCC-2의 하위 척도별 문항내적일치도 및 전체 문항에 대한 문
항내적일치도는 높은 것으로 나타났다 부모와 치료사 사이의 일치도 즉
관찰자간 신뢰도는 일반의사소통능력 총점(GCC) 에서는 유의미한 상관이
있는 것으로 나타났지만 하위 척도별 상관 관계는 말 응집성 부적절한
시작 맥락 사용 비구어적 의사소통에 대한 하위척도에서는 유의미한 상
관을 보였지만 그 외 척도에서는 유의미한 상관이 나타나지 않았기 때
문에 관찰자간 신뢰도는 높다고 말할 수 없다 그러나 검사 재검사 신뢰
도는 모든 하위 척도 및 일반의사소통능력 총점(GCC) 에서 강한 정적 상관을 보여 검사 재검사 신뢰도는 높다고 할 수 있다
둘째 CCC-2가 단순언어장애 자폐성장애 일반아동 집단 특성을 구별
하는 기능을 하는지 알아보기 위해 판별 분석을 실시한 결과 집단을 판
별하는데 기여하는 요인은 화용언어능력점수(GPS) 와 일반의사소통능력
총점(GCC) 이었으며 도출된 판별함수에 의해 집단이 분류되는 정확도는
전체적으로 76.8%였다. 따라서 CCC-2는 의사소통에 어려움이 있는 아동
을 선별하는데 있어 예측력이 높은 검사라고 할 수 있다
셋째 단순언어장애와 자폐성장애아동은 일반아동에 비하여 전체적인
의사소통능력이 유의하게 낮은 것으로 나타났다 구조적 언어능력에서
단순언어장애아동과 자폐성장애아동은 일반 아동에 비하여 유의하게 낮
은 수행력을 보였으나 단순언어장애아동과 자폐성장애아동 집단간에는
유의한 차이를 보이지 않았다 구조적 언어능력을 평가하는 말 통사 의
미 응집성과 관련된 개의 하위 척도에서 모두 같은 결과를 보였다 화
용언어능력에서 단순언어장애아동과 자폐성장애아동은 일반아동에 비하
여 유의하게 낮은 수행력을 보였으며 또한 자폐성장애아동은 단순언어
장애아동보다 화용적 언어능력이 더 낮은 것으로 나타났다 화용언어능
력을 평가하는 부적절한 시작 상동언어 맥락 사용 비구어적 의사소통
과 관련된 개의 하위 척도에서 모두 같은 결과가 나타났다
판별력을 분석함으로써 의사소통장애 선별도구로서의 유용성을 살펴보
고 CCC-2를 사용하여 단순언어장애아동 자폐성장애아동 일반아동 집
단의 의사소통능력 특성을 알아보는 것이다 이를 위해 생활연령 4~12세
인 단순언어장애아동 29명 자폐성장애아동 15명 일반아동 25명에 대하
여 부모 또는 치료사가 CCC-2를 작성하였으며 IBM SPSS Statistics version 21.0을 사용하여 자료를 분석하였다.
연구 문제별 결과는 다음과 같다
첫째 CCC-2의 하위 척도별 문항내적일치도 및 전체 문항에 대한 문
항내적일치도는 높은 것으로 나타났다 부모와 치료사 사이의 일치도 즉
관찰자간 신뢰도는 일반의사소통능력 총점(GCC) 에서는 유의미한 상관이
있는 것으로 나타났지만 하위 척도별 상관 관계는 말 응집성 부적절한
시작 맥락 사용 비구어적 의사소통에 대한 하위척도에서는 유의미한 상
관을 보였지만 그 외 척도에서는 유의미한 상관이 나타나지 않았기 때
문에 관찰자간 신뢰도는 높다고 말할 수 없다 그러나 검사 재검사 신뢰
도는 모든 하위 척도 및 일반의사소통능력 총점(GCC) 에서 강한 정적 상관을 보여 검사 재검사 신뢰도는 높다고 할 수 있다
둘째 CCC-2가 단순언어장애 자폐성장애 일반아동 집단 특성을 구별
하는 기능을 하는지 알아보기 위해 판별 분석을 실시한 결과 집단을 판
별하는데 기여하는 요인은 화용언어능력점수(GPS) 와 일반의사소통능력
총점(GCC) 이었으며 도출된 판별함수에 의해 집단이 분류되는 정확도는
전체적으로 76.8%였다. 따라서 CCC-2는 의사소통에 어려움이 있는 아동
을 선별하는데 있어 예측력이 높은 검사라고 할 수 있다
셋째 단순언어장애와 자폐성장애아동은 일반아동에 비하여 전체적인
의사소통능력이 유의하게 낮은 것으로 나타났다 구조적 언어능력에서
단순언어장애아동과 자폐성장애아동은 일반 아동에 비하여 유의하게 낮
은 수행력을 보였으나 단순언어장애아동과 자폐성장애아동 집단간에는
유의한 차이를 보이지 않았다 구조적 언어능력을 평가하는 말 통사 의
미 응집성과 관련된 개의 하위 척도에서 모두 같은 결과를 보였다 화
용언어능력에서 단순언어장애아동과 자폐성장애아동은 일반아동에 비하
여 유의하게 낮은 수행력을 보였으며 또한 자폐성장애아동은 단순언어
장애아동보다 화용적 언어능력이 더 낮은 것으로 나타났다 화용언어능
력을 평가하는 부적절한 시작 상동언어 맥락 사용 비구어적 의사소통
과 관련된 개의 하위 척도에서 모두 같은 결과가 나타났다
목차
Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 문제 73. 용어의 정의 84. 연구의 제한점 10Ⅱ. 이론적 배경 111. 의사소통능력 112. 단순언어장애와 자폐성장애의 의사소통능력 특성 153. 의사소통능력 평가 20Ⅲ. 연구 방법 321. 연구 대상 322. 연구 도구 343. 연구 절차 384. 자료 처리 39Ⅳ. 연구 결과 411. 의사소통장애 선별 도구로서 의 유용성 412. 단순언어장애아동과 자폐성장애아동의 의사소통능력 특성 49Ⅴ. 논의 711. 연구 방법에 대한 논의 712. 연구 결과에 대한 논의 74Ⅵ. 요약 및 결론 891. 요약 892. 결론 및 제언 90참고문헌 92부록 105영문초록 113국문초록 116
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