저소득층 아동의 자아존중감과 사회성에 대한 동물매개치료의 효과 :Effects of Integrative Animal Assisted Therapy onthe Self-esteem and Sociability of Children from Low-income Families

강원국

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 강원국 (원광대학교, 원광대학교 대학원)

지도교수: 김옥진

발행연도: 2015

저작권: 원광대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수23

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

농촌 지역 저소득층 아동의 자아존중감과 사회성 효과에 관한 동물매개치료 사례연구

강원국 , 장성민 , 김옥진 농촌사회 2018.06 학술저널

2015

저소득층 아동의 자아존중감과 사회성에 대한 동물매개치료의 효과

강원국 2015.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 저소득층 아동의 자아존중감과 사회성에 대한 동물매개치료의 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 전라북도 G시 소재 K지역아동센터에서 방과 후 교육을 이용하는 아동 중에 최저 생계비 기준 이하의 저소득층이면서 프로그램 연구에 동의하고 사회성과 자아존중감이 낮은 점수를 받은 5명을 선정하여 진행을 하였다. 본 연구는 2014년 9월 15일부터 2014년 10월 22일까지 주 2회(50분) 총 12회기를 실시하였으며 반려견 3두, 동물매개 활동사 3명이 함께 진행하였다.
치료도우미견을 활용한 동물매개치료 프로그램을 진행 하였으며, 효과성을 측정하기 위해 양적변화의 검사 도구로는 자아존중감 척도검사, 사회성 기술평정 척도검사를 사용하였다. 표본의 사례수가 적기 때문에 자료의 정규분포를 가정 하지 않는 비모수적 통계분석 (non-parametric test)방법인 윌콕슨 부호순위검증 (Wilcoxon''s signed ranks test)을 실시하였다. 질적 변화는 학교미술지침서(2013)에 나온 진단방법에 근거한 KSD : Kinetis School Drawing(동적학교생활화)검사 도구를 사용하여 내용적, 형식적으로 사전 ? 사후 변화를 비교 분석하였다.
본 연구 결과 동물매개치료는 저소득층 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 효과가 있었다. 자아존중감 영역은 동물매개치료가 하위영역 중 총체적, 사회적, 가정적 자아존중감에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타나 동물매개치료가 저소득층 아동의 자아존중감 향상에 효과가 있었다. 사회성 하위영역 중 준법성, 사교성영역에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타나 동물매개치료가 자아존중감과 사회성 향상에 긍정적인 영향을 끼치고 있음을 알 수 있다.
또한 KSD 그림검사를 분석 한 결과 사전과 사후 그림에서 자아존중감과 사회성에서 긍정적인 변화가 있었다. 사전에서는 표정이 없거나 비 학습적인 모습을 보였으나 사후에는 교실에서 학습을 하는 모습과 교우관계에 있어서도 긍정적이고 자신의 표정을 나타나는 표현을 하였다.
이상의 결과를 종합하면 저소득층 아동의 자아존중감과 사회성에 대한 동물매개치료가 효과가 있음을 알 수 있었다.

The objective of this research is to understand the effect of Animal Assisted Therapy for self-esteem and socialization of low income families’ children. The subjects are 5 children who agreed to participate in the research, who received low points on socialization and self-esteem, and who are from low income families below the minimum cost of living among the children attending after school of K community child center in G-si, Jeollabukdo. The research was performed twice a week(50 minutes each session), so total 12 times from September 15, 2014 to October 22, 2014, and 3 pet dogs and 3 animal assisted therapists helped the research.
Animal Assisted Therapy program using therapy assisting dogs was performed, to estimate the effect, the tools for quantitative change were self-esteem test and Social Skills Rating test. Due to the small number of sample cases, Wilcoxon''s signed ranks test, non-parametric test that does not assume normal distribution of the resources. For qualitative change, KSD : Kinetis School Drawing based on diagnosis method on "School Art Guideline"(2013) was used, and pre-to-post changes in contents and forms were compared and analyzed.
The result of this research indicates that Animal Assisted Therapy is effective on the promotion of self-esteem and socialization of low-income families’ children. In the self-esteem section, Animal Assisted Therapy made meaningful differences on systemic, social anddomestic self-esteem, which means Animal Assisted Therapy is effective on the promotion of self-esteem. In the socialization section, it made meaningful differences on law-abiding and socialization, which means Animal Assisted Therapy has a positive effect on the promotion of self-esteem and socialization.
In addition, the result of KSD shows that there is positive difference of self-esteem and socialization between pre and post drawings. The pre drawings show no facial expressions or non-learning features, but the post drawings show studying features, positive relation of friends, and their own facial expressions.
In conclusion, it is obvious that Animal Assisted Therapy is effective on self-esteem and socialization of low-income families’ children.

I. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 3
3. 용어의 정의 4
가. 동물매개치료 4
나. 저소득층 아동 4
다. 자아존중감 4
라. 사회성 5
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 동물매개치료 6
2. 저소득층 아동 7
가. 저소득층 아동 특성 7
나. 저소득층 아동의 자아존중감 9
다. 저소득층 아동의 사회성 10
3. KSD : Kinetis School Drawing(동적학교생활화) 11
4. 선행연구 고찰 12
Ⅲ. 연구방법 15
1. 연구 설계 15
2. 연구 대상 15
3. 윤리적 고려 16
4. 연구 도구 17
가. 양적도구 17
1) 자아존중감 척도 17
2) 사회성 척도 18
나. 질적도구 20
1) KSD : Kinetis School Drawing(동적학교생활화) 20
5. 연구절차 20
가. 연구기간 21
나. 연구내용 21
6. 자료 분석방법 27
가. 양적 분석 27
나. 질적 분석 28
Ⅳ. 연구 결과 29
1. 양적 분석 29
가. 자아존중감에 대한 동물매개치료의 효과 29
나. 사회성에 대한 동물매개치료의 효과 30
2. 질적 분석 31
가. KSD(동적학교생활화)에 의한 자아존중감과 사회성의 변화 31
Ⅴ. 논의 및 결론 38

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)