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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 한수진
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 가천대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수55
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 고등학생의 입시스트레스와 구강보건행태 수준을 파악하고, 입시스트레스와 주관적 구강건강상태와의 관련성을 분석하고자 실시하였다. 연구 목적을 위해 2014년 9월 1일부터 9월 27일까지 경기도 부천시에 위치한 인문계 고등학교 총 23개중 3개 학교를 편의표본추출하여 자기기입식 설문조사를 실시하고 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 대상자의 입시스트레스 값은 2.71이었으며, 하위영역별 스트레스 수준은 시험긴장/성적부진 영역이 3.08로 가장 높았고, 다음으로 미래불확실성(2.81), 부모압력(2.56), 여가생활부족(2.52) 순이었다. 구강보건행태는 흡연경험율이 12.8%였으며, 음주경험율이 42.8%, 우식성 간식섭취율 73.4%, 우식성 음료섭취율 68.1%였고, 1일 3회 이상 칫솔질 실천율 61.5%, 구강관리용품 사용율 28.3%, 6개월 이내 구강검진율 26.3%였다. 입시스트레스 수준과 관련된 구강보건행태는 거의 없었다.
둘째, 주관적 구강건강상태 중 치아우식증에 영향을 미치는 요인은 여가생활부족 스트레스(=.226)와 학업성적(=-.167), 성별(=-.152), 치과진료 경험(=.134)이었다. 치주질환에 영향을 미치는 요인은 시험긴장/성적부진 스트레스(=.152)와 구강관리용품사용(=-.163), 학년(=.155), 우식성 음료섭취(=.150)였다. 악관절장애에 영향을 미치는 요인은 여가생활부족 스트레스(=.168)와 미래불확실성 스트레스(=.168)였다. 점막질환에 영향을 미치는 요인은 시험긴장/성적부진 스트레스(=.130)였고, 구강건조에 영향을 미치는 요인은 시험긴장/성적부진 스트레스(=.177), 성별(=.160)이었다. 구취 자각에 영향을 미치는 요인은 1일 칫솔질 횟수(=-.208), 경제상태((=-.169), 성별(=.145)이었다.
본 연구결과, 입시스트레스의 하위영역 중 시험긴장/성적부진, 여가생활부족, 미래불확실성 스트레스가 구취를 제외한 주관적 구강건강상태에 일부 영향을 미치는 요인임을 확인하였으므로, 각 스트레스와 관련되어 나타날 수 있는 증상들에 대한 구강 관리법 또는 예방법을 제공함으로써 해당 질환의 증상이 발현되지 않도록 돕는 것이 중요할 것으로 사료된다. 따라서 고등학생에게 구강보건교육프로그램을 제공해야하며, 프로그램 제공 시 통상적으로 포함되어 있는 치아우식증 및 치주질환 이외에 구강건조와 점막질환, 악관절 장애, 구취 등에 대한 내용과 구강관리용품사용의 방법과 효과 등을 추가한다면 고등학생들의
핵심어: 입시스트레스, 주관적 구강건강상태, 구강보건행태
구강건강 개선에 보다 효과적일 것으로 사료된다.
첫째, 대상자의 입시스트레스 값은 2.71이었으며, 하위영역별 스트레스 수준은 시험긴장/성적부진 영역이 3.08로 가장 높았고, 다음으로 미래불확실성(2.81), 부모압력(2.56), 여가생활부족(2.52) 순이었다. 구강보건행태는 흡연경험율이 12.8%였으며, 음주경험율이 42.8%, 우식성 간식섭취율 73.4%, 우식성 음료섭취율 68.1%였고, 1일 3회 이상 칫솔질 실천율 61.5%, 구강관리용품 사용율 28.3%, 6개월 이내 구강검진율 26.3%였다. 입시스트레스 수준과 관련된 구강보건행태는 거의 없었다.
둘째, 주관적 구강건강상태 중 치아우식증에 영향을 미치는 요인은 여가생활부족 스트레스(=.226)와 학업성적(=-.167), 성별(=-.152), 치과진료 경험(=.134)이었다. 치주질환에 영향을 미치는 요인은 시험긴장/성적부진 스트레스(=.152)와 구강관리용품사용(=-.163), 학년(=.155), 우식성 음료섭취(=.150)였다. 악관절장애에 영향을 미치는 요인은 여가생활부족 스트레스(=.168)와 미래불확실성 스트레스(=.168)였다. 점막질환에 영향을 미치는 요인은 시험긴장/성적부진 스트레스(=.130)였고, 구강건조에 영향을 미치는 요인은 시험긴장/성적부진 스트레스(=.177), 성별(=.160)이었다. 구취 자각에 영향을 미치는 요인은 1일 칫솔질 횟수(=-.208), 경제상태((=-.169), 성별(=.145)이었다.
본 연구결과, 입시스트레스의 하위영역 중 시험긴장/성적부진, 여가생활부족, 미래불확실성 스트레스가 구취를 제외한 주관적 구강건강상태에 일부 영향을 미치는 요인임을 확인하였으므로, 각 스트레스와 관련되어 나타날 수 있는 증상들에 대한 구강 관리법 또는 예방법을 제공함으로써 해당 질환의 증상이 발현되지 않도록 돕는 것이 중요할 것으로 사료된다. 따라서 고등학생에게 구강보건교육프로그램을 제공해야하며, 프로그램 제공 시 통상적으로 포함되어 있는 치아우식증 및 치주질환 이외에 구강건조와 점막질환, 악관절 장애, 구취 등에 대한 내용과 구강관리용품사용의 방법과 효과 등을 추가한다면 고등학생들의
핵심어: 입시스트레스, 주관적 구강건강상태, 구강보건행태
구강건강 개선에 보다 효과적일 것으로 사료된다.
목차
표 목차 ⅲ그림 목차 ⅳ감사의 글 ⅴ국문요약 ⅵⅠ. 서론1. 연구 필요성 12. 연구 목적 4Ⅱ. 연구대상 및 방법1. 연구대상 52. 연구설계 63. 측정도구 64. 연구진행절차 115. 자료분석방법 11Ⅲ. 연구결과 131. 연구대상자의 일반적 특성, 입시스트레스, 구강보건행태1) 일반적 특성에 따른 입시스트레스 132) 일반적 특성에 따른 구강보건행태 153) 일반적 특성에 따른 주관적 구강건강상태 172. 입시스트레스에 영향을 미치는 요인········································191) 입시스트레스 수준에 따른 구강보건행태 192) 입시스트레스 수준에 따른 주관적 구강건강상태 213. 구강보건행태에 따른 주관적 구강건강상태 234. 주관적 구강건강상태에 영향을 미치는 요인 25Ⅳ. 고찰 27Ⅴ. 결론 35참고문헌 37부록 1. (설문지) 44Abstract 50
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