본 연구의 목적은 이별 경험이 있는 대학생들을 대상으로 애착과 자아탄력성이 의도적 반추와 문제중심대처를 매개변인으로 하여 이별 후 성장과 어떠한 구조적 관계를 갖고 있는지에 대하여 탐색하는 것이었다. 연구모형으로는 세 개 변인(불안애착, 회피애착 및 자아탄력성)이 이별 후 성장에 직접적으로 영향을 미치는 것과 의도적 반추와 문제중심대처를 통해 간접적으로 영향을 미치는 것을 포함하는 부분매개모형을, 대안모형으로는 세 개 변인이 의도적 반추와 문제중심대처를 통해서만 이별 후 성장에 간접적으로 영향을 미치는 완전매개 모형을 설정하여 두 모형을 비교, 평가한 결과 연구모델이 최종 선택되었다. 최종모형을 이용하여 변인들 간의 인과관계를 분석하고, 남자대학생과 여자대학생 집단 간의 구조적 관계, 그리고 이별 경험 1년 미만과 1년 이상 집단 간의 구조적 관계의 차이점을 분석하였다. 연구결과, 불안애착은 이별 후 성장에 의도적 반추를 매개로, 그리고 의도적 반추와 문제중심대처를 차례로 매개하는 간접효과를 갖는 것으로 나타났다. 회피애착은 이별 후 성장에 직접효과만 갖고 있으며, 자아탄력성은 의도적 반추와 문제중심대처를 매개로, 그리고 의도적 반추와 문제중심대처를 차례로 매개하는 간접효과를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 성별에 따라서는 구조적 관계에 차이가 없음을 확인한 반면, 이별 기간에 따라서는 구조적 관계에 차이가 있음이 확인되었다. 끝으로 이 연구의 시사점과 제한점에 대해 논의하였다.
The purpose of this study was to investigate the structural relationships among attachment, ego-resilience, and growth following romantic breakups of college students in which deliberate rumination and problem-focused coping strategy as mediators. To achieve this purpose, the research questions were as follows; First, what are the structural relationships among anxiety attachment, avoidance anxiety, ego-resilience, deliberate rumination, problem-focused coping strategy and growth following romantic breakups of college students? Second, are there any differences between male college students and female college students in structural relationships among anxiety attachment, avoidance anxiety, ego-resilience, deliberate rumination, problem-focused coping strategy and growth following romantic breakups of college students? Third, are there any differences between breakups period less than 1 year and breakups period more than 1 year in structural relationships among anxiety attachment, avoidance anxiety, ego-resilience, deliberate rumination, problem-focused coping strategy and growth following romantic breakups of college students? The participants in this study were 1,409 college students in the city participated, but the data of only 947 college students(472 male and 475 female) who had experienced breakups were chosen for data analysis. A questionnaire was administered to them to measure demographic information about breakups experience, attachment, ego-resilience, deliberate rumination, problem-focused coping strategy, growth following romantic breakups. Structural Equation Modeling(SEM) using AMOS 20.0 was employed to examine the relationships. Based on the previous research and theoretical considerations, this study was proposed the research model and the competition model. The research model was partial mediation model in which anxiety, avoidance attachment and ego-resilience have direct effects and also have indirect effects mediated through deliberate rumination and problem-focused coping on growth following romantic breakups. The competition model was fully mediation model in which anxiety, avoidance attachment and ego-resilience have direct effects through deliberate rumination and problem-focused coping on growth following romantic breakups. After comparing, research model was confirmed. The main results of the study were as follow; First, It was found that anxiety attachment has indirect effect on growth following romantic breakups through deliberate rumination and deliberate rumination, problem-focused coping in turn. and It was found that avoidance attachment has only direct effect on growth following romantic breakups, and ego-resilience has indirect effect on growth following romantic breakups through deliberate rumination and problem-focused coping and deliberate rumination, problem-focused coping in turn. Second, It was found that there are no significant gender differences in the structural weights. Third, significant differences were found in the structural weights of anxiety attachment and problem-focused coping strategy, ego-resilience and problem-focused coping between breakups periods. These results could contribute to the development of integrated counseling model for college students with romantic breakups. Also, this study suggests the need for education program to strengthen the internal capability to form a stable romantic relationships.
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 103. 용어의 정의 11Ⅱ. 이론적 배경 131. 대학생의 사랑과 이별 131) 대학생의 연인 관계 132) 대학생의 이별 162. 이별 후 성장 171) 이별 후 성장 개념 172) 이별 후 성장 척도 213) 이별 후 성장 및 외상 후 성장에 관한 선행 연구들 233. 애착 251) 애착의 개념 252) 안정 애착, 불안애착 및 회피애착 273) 애착과 이별 후 성장 294. 자아탄력성 311) 자아탄력성의 개념 312) 자아탄력성과 이별 후 성장 335. 의도적 반추 361) 의도적 반추의 개념 362) 의도적 반추에 관한 선행 연구들 396. 문제중심대처 401) 문제중심대처의 개념 402) 문제중심대처에 관한 선행 연구들 437. 불안애착, 회피애착 자아탄력성, 의도적 반추, 문제중심대처 및 이별 후 성장 간의 관계 441) 불안 및 회피애착과 의도적 반추의 관계 442) 불안 및 회피애착과 문제중심대처의 관계 453) 자아탄력성과 의도적 반추의 관계 474) 자아탄력성과 문제중심대처의 관계 485) 의도적 반추와 이별 후 성장의 관계 496) 의도적 반추와 문제중심대처의 관계 507) 문제중심대처와 이별 후 성장의 관계 518. 남?여 집단 간의 애착, 자아탄력성, 의도적 반추, 문제중심대처 및 이별 후 성장 간의 관계 539. 이별 경험 1년 미만 집단과 1년 이상 집단 간의 애착 자아탄력성, 의도적 반추, 문제중심대처 및 이별 후 성장 간의 관계 54Ⅲ. 연구 모형 및 가설 581. 연구 모형 582. 연구 가설 60Ⅳ. 연구 방법 611. 연구 대상 612. 측정 도구 633. 자료 수집 및 자료 분석 70Ⅴ. 연구 결과 및 분석 741. 측정변인의 기술 통계 742. 불안애착, 회피애착, 자아탄력성과 이별 후 성장 간의 관계에서 의도적 반추와 문제중심대처의 매개효과 검증 833. 남자대학생 집단과 여자대학생 집단 간의 불안애착, 회피애착, 자아탄력성이 의도적 반추와 문제중심대처를 매개로 이별 후 성장에 미치는 영향 924. 이별 경험 1년 미만 집단과 1년 이상 집단 간에 불안애착, 회피애착, 자아탄력성이 의도적 반추와 문제중심대처를 매개로 이별 후 성장에 미치는 영향 119Ⅵ. 논의 및 결론 1471. 논의 1471) 불안애착, 회피애착 및 자아탄력성이 의도적 반추와 문제중심대처를 매개로 이별 후 성장에 미치는 영향 1472) 남자 대학생 집단 및 여자 대학생 집단의 불안애착, 회피애착 및 자아탄력성이 의도적 반추 및 문제중심대처를 매개로 이별 후 성장에 미치는 영향 1553) 이별 경험 1년 미만 대학생 집단과 1년 이상 대학생 집단의 불안애착, 회피애착 및 자아탄력성이 의도적 반추 및 문제중심대처를 매개로 이별 후 성장에 미치는 영향 1562. 결론 및 제언 1581) 결론 1582) 제언 160참고문헌 165부록 176