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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 동의대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수6
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본 연구는 치과진료실 금연지도활동에 관한 실태조사를 실시하여 치과위생사의 금연교육 인식 및 금연지도 지식, 태도, 실천에 대한 서술적 상관관계를 분석하고자 IRB 승인 후 2014년 7월 14일부터 8월 14일까지 부산, 경남, 경북 지역의 치과 병·의원에 근무하고 있는 치과위생사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 최종 251부의 설문지를 SPSS 21.0 for windows, SPSS Inc. Chicago, IL. USA를 이용하여 분석하였으며, 자료 분석은 빈도분석, 평균 표준편차, t-검정, One-way ANOVA, 교차분석, pearson''s 상관분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
대상자의 금연교육 요구도를 분석한 결과 금연교육 필요에서 금연교육이 필요하다고 응답한 대상자는 94.0%이었고, 금연교육 경험이 있다고 응답한 대상자는 17.5%이었으며, 향후 금연교육 참여의사 여부에서 참여의사가 있다고 응답한 대상자는 65.7%이었다. 금연지도활동의 장애요인으로 금연지식과 기술이 부족하다가 37.5%, 특별히 흡연과 관련된 질환이 아닌 경우 금연문제를 거론하기 힘들다고 응답한 대상자가 42.2%이었다. 치과위생사의 금연지도에 대한 지식과 실천, 태도와 실천은 유의한 양의 상관관계를 보였고, 지식이 높을수록, 태도가 적극적일수록 실천도가 높아지는 연관성을 보였다.
이상의 결과로 치과위생사의 효과적인 금연지도활동을 위해서는 향후 치위생(학)과 정규교과과정에 구강질환과 흡연에 관한 전문지식을 높여줄 수 있는 교육과 졸업 후 보수교육 등을 통해 금연지도활동에 대한 정기적인 교육이 제공되어져야 할 것으로 사료된다. 또한 금연지도활동을 위한 치과위생사 개개인의 노력과 더불어 치과진료기관에서의 흡연자별 금연지도에 관한 프로그램 구축 및 이를 발전시키기 위한 치과진료기관의 정책 마련이 제고되어져야 할 것이다.
대상자의 금연교육 요구도를 분석한 결과 금연교육 필요에서 금연교육이 필요하다고 응답한 대상자는 94.0%이었고, 금연교육 경험이 있다고 응답한 대상자는 17.5%이었으며, 향후 금연교육 참여의사 여부에서 참여의사가 있다고 응답한 대상자는 65.7%이었다. 금연지도활동의 장애요인으로 금연지식과 기술이 부족하다가 37.5%, 특별히 흡연과 관련된 질환이 아닌 경우 금연문제를 거론하기 힘들다고 응답한 대상자가 42.2%이었다. 치과위생사의 금연지도에 대한 지식과 실천, 태도와 실천은 유의한 양의 상관관계를 보였고, 지식이 높을수록, 태도가 적극적일수록 실천도가 높아지는 연관성을 보였다.
이상의 결과로 치과위생사의 효과적인 금연지도활동을 위해서는 향후 치위생(학)과 정규교과과정에 구강질환과 흡연에 관한 전문지식을 높여줄 수 있는 교육과 졸업 후 보수교육 등을 통해 금연지도활동에 대한 정기적인 교육이 제공되어져야 할 것으로 사료된다. 또한 금연지도활동을 위한 치과위생사 개개인의 노력과 더불어 치과진료기관에서의 흡연자별 금연지도에 관한 프로그램 구축 및 이를 발전시키기 위한 치과진료기관의 정책 마련이 제고되어져야 할 것이다.
목차
Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 이론적 배경 41. 담배의 유해물질 42. 흡연과 구강건강 51) 치아우식병 52) 구취 53) 치주질환 64) 임플란트 65) 구강암 73. 금연지도활동 8Ⅲ. 연구대상 및 방법 91. 연구대상 92. 연구방법 93. 연구도구 81) 흡연에 대한 지식 102) 금연지도에 대한 태도 103) 금연지도에 대한 실천 104. 분석방법 10Ⅳ. 연구결과 121. 대상자의 일반적 특성 122. 대상자의 금연교육 요구도 133. 대상자의 금연교육 관련요인 144. 대상자의 흡연에 대한 지식 165. 대상자의 금연지도에 대한 태도 176. 대상자의 금연지도에 대한 실천 197. 일반적 특성에 따른 흡연 지식 218. 일반적 특성에 따른 금연지도 태도 229. 일반적 특성에 따른 금연지도 실천 2310. 금연교육 요구도에 따른 흡연지식 2411. 금연교육 요구도에 따른 금연지도 태도 2512. 금연교육 요구도에 따른 금연지도 실천 2613. 일반적 특성에 따른 금연교육 필요 2714. 일반적 특성에 따른 금연교육 경험 2815. 일반적 특성에 따른 금연교육 참여의사 2916. 치과위생사의 금연지도에 대한 지식, 태도, 실천의 상관관계 30Ⅴ. 고찰 31Ⅵ. 결론 및 제언 34참고문헌 35부록 38ABSTRACT 42
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