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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 원영신
- 발행연도
- 2014
- 저작권
- 연세대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수3
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본 연구의 목적은 새로이 개편되어 2015년부터 시행될 노인스포츠지도사 자격 제도가 실력 검증의 확실한 기준이 되고, 실효성 있는 자격이 될 수 있도록 재검토를 하는 것이다. 이에 질적 연구방법을 활용하여 새로운 법안 관련 자료와 문헌을 분석하고, 노인체육 현장의 의견을 구하고자 실제 현장에서 근무하고 있는 실무자와 지도자의 심층 인터뷰를 실시하였다. 본 연구를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 현재 활동 중인 노인운동사업의 문제점으로는 국민생활체육회의 경우 어르신전담생활체육지도자 중 기존의 일반 생활체육지도자가 대부분이므로 노인에 대한 전문성 부족이 나타나고, 국민건강보험공단의 경우는 민간자격증에 대한 신뢰가 떨어져 있는 점, 노인운동저변확대 사업이 제대로 이뤄지지 않고 있는 점이 문제점으로 드러났다.
둘째, 노인스포츠지도사의 명칭에 대하여 ‘노인’, ‘스포츠’의 단어 선택은 노인 체육 현실과 맞지 않으며, 기존의 ‘지도자’보다 전문성을 갖춘 이미지를 주고, 자격의 명칭에 상관없이 현장에서는 실무자, 노인 모두가 ‘선생님’, ‘강사’ 호칭을 사용하므로 실제 사용이 어려울 것이라는 의견이었다.
셋째, 노인스포츠지도사의 자격 종목의 적합성에 대한 의견은 총 55개 종목이 지정되었으나 현장에서는 스포츠 종목보다 레크레이션을 가미한 체조 프로그램이 가장 활발히 이뤄지고 있으며, 이는 체조 관련 자격 종목인 에어로빅, 보디빌딩, 댄스스포츠 등의 활용으로 프로그램이 운영되고 있어 수요자의 현실을 제대로 파악한 실용성 높은 종목의 채택이 필요하다.
넷째, 노인스포츠지도사의 자격검정시험 과목의 적합성은 생활체육 스포츠지도사와 동일한 선택과목과 별도의 필수과목인 ‘노인체육론’ 한 과목으로 다른 자격과 차별을 두었지만, 심폐소생술(CPR)과 응급처치와 같이 노인스포츠지도사에게 절실히 요구되는 과목이 필요하다고 하였다. 본 자격요건을 누구나 자격검정 시험에 합격하고 연수를 수료하면 취득할 수 있도록 응시 수준을 낮췄으므로 전문가를 양성하려는 본 자격 취지에 어긋나지 않기 위한 안전장치가 필요하다. 다섯째, 노인스포츠지도사 연수 과정의 내용은 충분한 실습시간과 현장에서 적용할 수 있는 이론 과목과 실기 과목을 지정해야 하고, 내실 있는 보수 교육으로 전문성을 강화해야 한다.
여섯째, 노인스포츠지도사의 자질 및 이상적인 지도자상으로 노인을 지도한 경력자, 보기 좋고 의욕 넘치는 젊은 세대, 노인을 공경하고 소통할 수 있는 인성의 소유자, 화려한 스펙보다 성실한 자세로 임하는 사람을 꼽았다.
첫째, 현재 활동 중인 노인운동사업의 문제점으로는 국민생활체육회의 경우 어르신전담생활체육지도자 중 기존의 일반 생활체육지도자가 대부분이므로 노인에 대한 전문성 부족이 나타나고, 국민건강보험공단의 경우는 민간자격증에 대한 신뢰가 떨어져 있는 점, 노인운동저변확대 사업이 제대로 이뤄지지 않고 있는 점이 문제점으로 드러났다.
둘째, 노인스포츠지도사의 명칭에 대하여 ‘노인’, ‘스포츠’의 단어 선택은 노인 체육 현실과 맞지 않으며, 기존의 ‘지도자’보다 전문성을 갖춘 이미지를 주고, 자격의 명칭에 상관없이 현장에서는 실무자, 노인 모두가 ‘선생님’, ‘강사’ 호칭을 사용하므로 실제 사용이 어려울 것이라는 의견이었다.
셋째, 노인스포츠지도사의 자격 종목의 적합성에 대한 의견은 총 55개 종목이 지정되었으나 현장에서는 스포츠 종목보다 레크레이션을 가미한 체조 프로그램이 가장 활발히 이뤄지고 있으며, 이는 체조 관련 자격 종목인 에어로빅, 보디빌딩, 댄스스포츠 등의 활용으로 프로그램이 운영되고 있어 수요자의 현실을 제대로 파악한 실용성 높은 종목의 채택이 필요하다.
넷째, 노인스포츠지도사의 자격검정시험 과목의 적합성은 생활체육 스포츠지도사와 동일한 선택과목과 별도의 필수과목인 ‘노인체육론’ 한 과목으로 다른 자격과 차별을 두었지만, 심폐소생술(CPR)과 응급처치와 같이 노인스포츠지도사에게 절실히 요구되는 과목이 필요하다고 하였다. 본 자격요건을 누구나 자격검정 시험에 합격하고 연수를 수료하면 취득할 수 있도록 응시 수준을 낮췄으므로 전문가를 양성하려는 본 자격 취지에 어긋나지 않기 위한 안전장치가 필요하다. 다섯째, 노인스포츠지도사 연수 과정의 내용은 충분한 실습시간과 현장에서 적용할 수 있는 이론 과목과 실기 과목을 지정해야 하고, 내실 있는 보수 교육으로 전문성을 강화해야 한다.
여섯째, 노인스포츠지도사의 자질 및 이상적인 지도자상으로 노인을 지도한 경력자, 보기 좋고 의욕 넘치는 젊은 세대, 노인을 공경하고 소통할 수 있는 인성의 소유자, 화려한 스펙보다 성실한 자세로 임하는 사람을 꼽았다.
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