초등학교 건축물 공간위계 기반 설계VE 대안평가 개선방안 :Development of Space Hierarchy-based Alternative Assessment Method in Design VE of Elementary School Buildings

오명준

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자료유형: 학위논문

저자정보: 오명준 (서울시립대학교, 서울시립대학교 도시과학대학원)

지도교수: 구교진

발행연도: 2014

저작권: 서울시립대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

공간위계 기반 초등학교 시설공사 설계VE 대안평가 구성요소 도출

오명준 , 곽홍기 , 조동현 외 2명 대한건축학회 학술발표대회 논문집 2015.04 학술대회자료

2014

초등학교 건축물 공간위계 기반 설계VE 대안평가 개선방안

오명준 건축공 2014.01 학위논문

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최근 초등학교 시설에 대한 사회적 수요 및 사용자 요구의 증가와 VE의 의무화로 인하여 대부분의 초등학교 시설 공사에서도 설계VE가 도입되고 있다. 그러나 설계VE 제안에 대한 평가기준이 명확하지 않아, 발주자와 설계자의 협의 결정에 의존하는 경우가 많다. 또한 대안에 대한 평가기준으로 성능 및 가치평가 보다 대부분 비용절감액을 판단의 기준으로 삼고 있다. 주요 원인은 성능평가 대한 신뢰성 부족으로 판단된다. 성능평가 및 비용평가의 객관성 및 신뢰도가 향상된다면 이를 바탕으로 한 가치평가가 설계VE 대안에 대한 채택여부를 판단하는 객관적 기준으로서 역할을 할 수 있을 것이다.
본 연구에서는 초등학교 건축물에 대한 설계VE 제안에 대하여, 제안의 대상공간을 규정하고, 동일 공간 위계를 기준으로 성능평가 및 비용평가를 수행함으로써, 가치분석 결과의 신뢰도를 높이는 설계VE 대안평가 개선방안을 제시하였다.
첫째, 문헌 및 기존 연구 조사를 통하여 설계VE 기본개념 및 절차를 고찰하고, 초등학교 건축물 설계 절차를 분석하였다.둘째, 초등학교 시설 설계 절차 및 설계VE 사례를 분석하고 설문조사를 통하여 기존 초등학교 설계VE의 문제점을 도출하고 개선방향을 제시하였다. 개선방안으로 초등학교 시설 설계VE 수행 시 VE 대안 평가대상에 대한 기준 공간을 규정하고 동일한 대상공간에 대하여 VE 대안 평가를 수행함으로써 평가하는 공간위계 기반 설계VE 대안평가를 수행하도록 제시하였다.셋째, 초등학교 시설 설계VE 제안에 대한 대안평가 프로세스 및 대안평가 구성요소 제시하였다. 초등학교 시설의 공간위계를 분석하고, 이를 바탕으로 대상 공간을 위계적으로 분류하고, 설계VE 제안의 대상 공간을 기준으로 성능평가 및 비용평가를 수행하도록 하였다. 또한, 공간위계별 가중치를 제시하여 VE제안 대상공간의 위계가 상위와 하위에 중첩될 경우 공간 가중치를 통한 통합 분석이 가능하도록 하였다.넷째, 실제 사례를 대상으로 기존 설계검토와 본 연구에서 제안하는 공간위계 기반 설계VE 대안평가 개선방안에 대한 적용성을 분석하고 전문가 면담을 통해 실용성 및 효용성을 검증하였다.
초등학교 건축물 공간위계 기반 설계VE 대안평가 개선방안을 통해 발주자나 설계자가 설계VE제안에 대한 대안평가를 함에 있어 동일 공간위계에 대하여 성능평가 및 가치평가를 수행함으로써 합리적인 가치평가를 수행할 수 있을 것이다. 이를 통해 VE대안 평가단계에서 보다 객관적인 의사결정 과정으로 VE대안을 채택함으로써 설계 품질의 향상을 도모할 수 있을 것으로 기대된다.
추후 초등학교 외 다양한 용도의 건축물에 대한 품질지표에 관련 연구가 필요하다. 또한, 건축 외 공종에서는 공간을 기반으로 성능평가와 비용평가를 하지 않으므로, 공종별 대상 기준에 대한 연구가 이루어진다면 설계VE 전 공종에서 평가 신뢰도를 향상할 수 있을 것이다.

Due to the recent increase in the social and user demand for elementary school facilities and the VE mandatory, design VE is being adopted to the most of the construction projects for elementary school facilities. However, the ambiguity of the evaluation standard for design VE proposal is causing the clients and the designers to rely on mutual agreement to decide on the matter. Since cost evaluation has been a priority rather than performance and value assessment according to the quantitative criteria for the VE effect, cost cutting has been a evaluating standard rather than its performance and values. The poor reliability of the performance assessment is a major cause. If the performance and cost evaluation of objectivity and reliability could be improved, the value assessment would have a significant value as an objective standard to determine regarding adopting the design VE.

Thus, we have defined an object place of the design VE proposal for elementary school buildings and have suggested the alternative assessment to increase the reliability of the value assessment results by conducting performance assessment and cost evaluation based on the same space hierarchy.
The study may be summarized as follows:First, the study contemplated on the basic concept and procedures of design VE through researches on related documents and previous studies, and analyzed the design procedures for elementary school buildings;Second, design procedures for elementary school facilities and design VE case studies were brought into an analysis. Through a survey targeting the professionals in the field, we pointed out the problems existing in the design VE for elementary school buildings and proposed the direction for improvement;Third, based on the data from previous researches, we analyzed the space hierarchy of elementary school facilities, determining the weight of each space hierarchy through a user survey;Fourth, by proposing a process and the components for the alternative assessment for the design VE proposals for the elementary school facilities, we came up with a way to improve the alternative assessment for space hierarchy-based design VE; andFifth, based on the real cases, we examined the previous designs, analyzed the applicability of improvement proposal for space hierarchy?based design VE alternative assessment proposed by this study, and proved its practicability and usefulness through a consultation with specialists.
In performing alternative assessment for the design VE proposals through the improvement proposal for space hierarchy-based design VE alternative assessment proposed by the study, the performance and value assessments on the same space hierarchy will be able to produce reasonable value assessment. By adopting a more objective VE alternative at the assessment stage of VE alternatives, the design quality is expected to be improved.
In this study, an indicator for space efficiency was provided in a form for task participants to complement based on the design quality indicator for elementary school facilities researched by Korean Educational Development Institute. Further studies for quality indicators of buildings for many other purposes, not only for elementary education, are deemed necessary. In addition, since areas other than construction do not perform performance assessment and cost evaluation based on space, if ever further studies are to be conducted on the basis for each area, it is thought that the reliability of assessments will be increased in the all areas of design VE.

1. 서론 1
1.1 연구 배경 및 목적 1
1.2 연구 범위 및 방법 3
2. 예비적 고찰 5
2.1 초등학교 건축물 설계 절차 5
2.1.1 건축 설계 절차 5
2.1.2 초등학교 건축물 설계 절차 7
2.2 설계VE 개념 9
2.2.1 VE 정의 및 특징 9
2.2.2 VE 절차 11
2.3 설계VE 대안평가 기법 14
2.3.1 건축설계 품질지표 분석 14
2.3.2 설계 대안평가 기법 분석 19
2.3.3 설계VE 성능평가 기법 분석 22
2.4 기존 유사 연구 26
2.4.1 설계VE 건물 부위별 기능분류체계 26
2.4.2 공간단위 공사비 산정방법 28
3. 현황 분석 31
3.1 초등학교 건축물 설계검토 절차 31
3.2 초등학교 시설 설계VE 사례 분석 32
3.2.1 VE대안 성능향상율 분석 33
3.2.2 VE대안 가치향상율 분석 34
3.3 설문 조사 38
3.4 문제점 및 개선방향 43
4. 공간위계 기반 설계VE 대안평가 개선 45
4.1 공간위계 기반 설계VE 대안평가 프로세스 45
4.2 공간위계 정의 및 분석 48
4.2.1 공간위계 정의 48
4.2.2 공간위계 기반 성능 가중치 산정 53
4.3 공간위계 기반 설계VE 대안평가 구성요소 55
4.3.1 공간위계 기반 성능 평가 55
4.3.2 공간위계 기반 공사비 산정 56
4.4 공간위계 기반 설계VE 대안 평가 방법 57
4.4.1 공간위계 기반 설계VE 대안평가 절차 57
4.4.2 공간위계 기반 설계VE 제안서 양식 63
4.5 공간위계 기반 설계VE 대안 평가 적용 및 검증 66
4.5.1 사례분석 66
4.5.2 전문가 면담 79
5. 결론 82
참고문헌 84
부록 87
A. 건축설계 단계별 산출물 87
B. 설계VE 대안평가 현황 분석 89
C. 설계VE 대안평가를 개선을 위한 설문조사지 102
Abstract 109
감사의 글 112

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