비서울 소재 대학생의 취업 여건은 우리사회 높은 청년 실업과 불가분의 관계가 있음에도 불구하고 비서울 소재 대학생의 괜찮은 일자리 진입 과정을 설명할 수 있는 연구가 많지 않다. 본 연구의 목적은 근거이론적 접근법에 기초하여 비서울 소재 대학생의 초기 경력 형성과 괜찮은 일자리 진입 과정 사례를 분석하여 그들의 특별한 경험 과정을 내부적 요인, 외부적 요인 등을 총체적으로 탐색하고 성공 요인과 과정을 밝혀내는데 있다.
연구 목적을 달성하기 위해 첫째, 괜찮은 일자리로의 초기 경력 형성 과정은 어떠한가, 둘째, 괜찮은 일자리로의 노동시장 진입은 어떠한 과정과 경로를 통해 이루어지는가, 셋째 괜찮은 일자리에 입직할 수 있었던 주요 요인은 무엇인가로 연구 문제를 설정하였다.
연구 방법은 질적 연구 가운데 근거이론방법이며, 연구 참여자는 2013년에서 2014년에 졸업한 비서울 소재 대졸자로 괜찮은 일자리에 입직한 15명을 선정하였다. 연구 참여자의 졸업시기를 2013년에서 2014년으로 제한 한 것은 취업 준비 방법과 유형이 급변하고 있기 때문에 최신성을 확보하기 위함이다.
자료 수집을 위해서 심층면담 기법을 활용하였다. 심층 면담은 2014년 4월과 5월에 연구 참여자가 편안 장소와 시간을 정하여 반구조화된 면담을 실시하였다. 면담 실시 전에 연구 목적과 면담 방법, 주요 질문에 대해 사전에 안내하였고 1차 면담 이후 보완이 필요한 사항에 대해서는 2차 면담을 실시하였다. 연구자는 연구 참여자의 경험을 그대로 이해하며 이론적 민감성을 유지하기 위해 노력했고 녹취된 자료는 전사하여 분석하는 과정을 거쳤다.
자료 분석 방법은 Strauss와 Corbin(1998)이 제시한 연구 과정 지침을 그대로 적용하였다. 개방코딩, 축코딩, 선택코딩의 분석법을 거쳐 이론이 확립되고 구체화 되도록 했고 자료 분석을 위해서 개방코딩을 실시 한 후, 범주 간의 관계를 분석하는 질적 연구 분석 절차를 따랐다.
이 연구를 통해 얻어진 결과를 연구문제를 중심으로 다음과 같이 요약한다. 첫째, 비서울 소재 대학생의 초기 경력 형성 과정은 ‘꿈 태동기’, ‘흥미 잠복기’, ‘현실 변혁기’, ‘진로 몰입기’ 네 단계로 정리 되었다. 연구 참여자들은 대학 입학 전까지 다양한 꿈을 탐색하는 과정이 있었고, 대학 입학 후에는 꿈을 이루기 위한 준비보다 새로운 환경에 적응하는 과정을 거쳤으며 특정 시점이 되어서 변화의 필요성을 인식하고 실행으로 옮기는 전환의 과정을 겪었다.
둘째, 비서울 소재 대학생이 괜찮은 일자리에 진입한 과정은 크게 ‘목표 설정기’, ‘취업 준비기’, ‘일자리 접촉기’ 세단계의 준비 과정을 거쳐 ‘괜찮은 일자리 안착기’에 들어서는 것으로 나타났다. 대부분의 연구 참여자들은 취업을 준비하는 과정에서 도움을 줄 수 있는 다양한 자원을 확보 했다. 자원은 물리적 자원과 심리적 자원으로 구분 됐다.
마지막으로 연구 참여자들이 비서울 소재 대학생이라는 불리한 여건을 극복하고 괜찮은 일자리에 입직할 수 있었던 주요 요인 ‘차별화된 스펙 쌓기’, ‘도전과 좌절 그리고 성찰을 통한 재도전’, ‘꿈-흥미와 적성-능력-일이 연계된 괜찮은 일자리 진입 성공’이라는 범주로 도출 되었다. 핵심범주를 중심으로 지속적으로 나타나는 범주들 간의 관련성을 확인한 결과 ‘목표 성취형’, ‘흥미 몰입형’, ‘기본 충실형’이라는 3가지 유형이 발견되었다. 괜찮은 일자리에 입직할 수 있었던 주요한 요인은 연구 참여자들이 가지고 있는 개인 특성 즉 내면의 가치를 증명하고 그것이 외적으로 표현되도록 행동으로 실천해가는 과정이었다. 즐길 수 있는 일을 선택한 것은 업무에 대한 열정과 적합성을 보여주는 또 다른 성공 요인이었다.
연구를 통해 비서울 소재 대학생의 초기 경력 형성 과정, 괜찮은 일자리 진입 과정, 3가지 성공 유형이 도출 되었다. 향후 연구 결과를 토대로 비서울 소재 대학생들에게 적합한 경력개발 프로그램 설계 및 프로그램 효과성 측정이 후속 연구로 이루어 질 필요가 있다.

Although the employment conditions for graduates from colleges in regions other than Seoul are inseparably related to the high unemployment rate among the younger generations in South Korean society, there are not many studies that can explain the process of their getting a decent job. The purpose of this study is to analyze the process of early career development and that of getting a decent job in the graduates from colleges in regions other than Seoul on the basis of the grounded theory approach, explore for internal and external factors of their specific experiential process, and identify the success factors and process.
For this purpose, the following questions were set: First, what is the process of early career development that leads to a decent job? Second, through what process and channel do they enter the labor market to get a decent job? Third, what are the principal factors that have enabled them to get a decent job?
Using grounded theory methodology, this qualitative research was conducted in fifteen persons who graduated from colleges in regions other than Seoul between 2013 and 2014 and who have got a decent job. The graduation period for the respondents was restricted to the period between 2013 and 2014 to make the research up-to-date because of the rapidly changing methods and types of preparing to get a job.
In-depth interviews were used to collect data. For the in-depth interviews, semi-structured interviews were performed at time and place convenient for the interviewees in April and May 2014. The purpose of the research, interview methodology, and principal questions were explained before the interview; the secondary interview was performed when there was something to confirm and to get more information after the primary one. An attempt was made to understand exactly what they experienced While remaining theoretically sensitive and the recorded data were transcribed and analyzed.
The research process guidelines suggested by Strauss and Corbin (1998) were used to analyze the data. The methods of open, axial, and selective coding were used to establish and specify the theories and open coding was employed to analyze the data, followed by a qualitative research analysis procedure to determine inter-category relations.
The results of this study can be summarized as follows: First, the process of early career development for graduates from colleges in regions other than Seoul was divided into four stages: signs of dream, latent interest, reality reformation, and career commitment. The participants had explored for diverse dreams until they entered college, tried to adapt themselves to the new environment rather than to prepare to make their dream come true after they entered college, and went through the shift process by recognizing the need of changes and putting it into practice at a certain point.
Second, the process of getting a decent job for graduates from colleges in regions other than Seoul was largely divided into four stages: goal-setting, preparation for employment, and contact with a job in the preparatory process and getting a decent job. Most of the participants secured various resources that could be helpful in the process of preparing for employment. The resources were divided into physical and psychological ones.
Lastly, the principal factors that enabled the participants to get a decent job were divided into three categories: securing differentiated specification, challenge, frustration, and rechallenge through introspection, and success in getting a decent job for associating dream and interest with aptitude, competence, and work. As for consistent relevance among key categories, three types were found: goal achievement, interest commitment, and faithfulness to basics. The principal factor that enabled the participants to get a decent job was the process of proving their personal characteristics, or inner values, and trying to make them expressed externally. Another success factor that showed enthusiasm and suitability for the job was selection of enjoyable work.
This study discovered three success types along with the process of early career development and that of getting a decent job for graduates from colleges in regions other than Seoul. On the basis of these results, further research needs to be done in order to design a career development program suitable for college students in regions other than Seoul and measure its effectiveness.