태권도 선수의 심리기술이 심리적 안녕감에 미치는 영향 :Effect of Psychological Well-being with Mental Skills on Taekwondo Athletes

이일경

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이일경 (용인대학교, 용인대학교 태권도대학원)

지도교수: 임태희

발행연도: 2013

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

태권도 선수의 심리기술이 심리적 안녕감에 미치는 영향

이일경 , 임태희 국기원태권도연구 2018.01 학술저널

2013

태권도 선수의 심리기술이 심리적 안녕감에 미치는 영향

이일경 태권도학과 2013.01 학위논문

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이 연구는 긍정심리학적 관점과 라이프스팬 관점에서 태권도 수행향상에 주된 관심이 있었던 심리기술 요인을 일상생활로 전이시키기 위한 가능성을 탐지해 보는 것에 주된 관심이 있었다. 이러한 연구자의 호심을 풀기 위한 출발점으로 태권도 선수의 심리기술이 심리적 안녕감에 어떠한 영향 요인으로 작용하는지 알아보는 것에 목적을 두었다. 연구대상은 대한태권도협회에 등록된 고등학교 선수 중 370명을 목적적 표집 방법을 활용하여 선정하였다. 조사도구는 스포츠심리기술과 심리적 안녕감을 활용하였고, 측정도구의 구인 타당도를 거친 후 본조사에 활용하였다. 결과도출을 위한 자료처리는 기술통계, 일원변량분석, 상관관계 분석, 다중 회귀분석을 실시하였다. 이러한 과정을 거쳐 얻은 결론은 다음과 같다. 전술한 연구방법과 절차를 통해서 얻은 결과와 논의를 토대로 결론을 내리면 다음과 같다.

첫째, 태권도 선수의 인구통계학적 특성에 따라 심리적 안녕감에는 통계적으로 유의미한 차이가 존재한다. 태권도 선수 중 3학년은 1, 2학년에 비하여 심리적 안녕감 중 긍정적 대인관계, 환경통제력, 삶의 목적에서 통계적으로 유의미하게 평균 점수 차이가 존재한다. 태권도 선수 중 4단 이상의 집단은 2단 이하나 3단 집단에 비하여 심리적 안녕감 중 자아수용, 긍정적 대인관계, 환경통제력, 개인적 성장에서 통계적으로 유의미하게 평균 점수 차이가 존재한다. 태권도 선수 중 전국대회 입상 집단은 시나 도대회 입상 집단에 비하여 심리적 안녕감 중 자아수용, 긍정적 대인관계, 환경통제력, 개인적 성장에서 통계적으로 유의미하게 평균 점수 차이가 존재한다.

둘째, 태권도 선수의 심리기술은 심리적 안녕감과 정적인 영향관계를 갖는다. 태권도 선수의 심리기술 중 자신감과 집중력은 심리적 안녕감 중 자아수용과 정적인 영향관계를 갖는다. 태권도 선수의 심리기술 중 자신감과 불안조절은 심리적 안녕감 중 대인관계 정적 그리고 부적인 영향관계를 갖는다. 태권도 선수의 심리기술 중 자신감, 목표설정과 집중력은 심리적 안녕감 중 자율성 및 통제력과 정적인 영향관계를 갖는다. 태권도 선수의 심리기술 중 자신감과 목표설정은 심리적 안녕감 중 개인성장과 정적인 영향관계를 갖는다.

이러한 연구를 종합해 볼 때, 태권도 선수는 학년이 높아지고 단수가 올라갈수록 그렇지 않은 선수들에 비하여 심리적 안녕감 점수가 높고, 전국대회 같은 입상경력이 있는 선수들은 그렇지 않은 선수들에 비하여 심리적 안녕감에 점수가 높다. 그리고 태권도 선수들이 사용하는 자신감, 집중력, 목표설정, 불안조절과 같은 심리기술은 심리적 안녕감에 긍정적인 영향 요인으로 작용한다고 평가할 수 있다.

The purpose of this study was to find the effect of the psychological well-being on Taekwondo athletes’ mental skills. The participants were 370 who were registered at Korea Taekondo Association as a high school Taekwondo athletes were selected by using the purposive sampling method. The sports mental skills and psychological well-being were used as a research measurements after construct validity. The descriptive statistics, one way ANOVA, pearson co-relation and multi regression were carried out for data processing of result derivation. The following are the results of these processes.
The first, There were differences significantly in psychological well-being, according to the Taekwondo athletes'' demographic characteristics. The third year students had higher average score at positive personal relationship, environmental mastery and the goal of life among psychological well-being, than the first and the second year students statistically. The groups of over 4th dan of Taekwondo had higher average score in the part of self-accepting, positive relationship, environmental mastery and personal growth among psychological well-being factors than the groups of below Taekwondo 3rd dan. The awards group of the national Taekwondo tournaments had higher average score in the part of self-accepting, positive relationship, environmental mastery and personal growth among psychological well-being factors than the awards group of the city and province tournaments statistically.
The second, Taekwondo athletes'' psychological skills affect psychological well-being each other statically. The self-confidence and concentration among Taekwondo athletes'' psychological skills related with self acceptance statically. The self confidence and anxiety control among Taekwondo athletes'' psychological skills had positive influential relationship with personal relations among psychological well-being elements. The pride, goal-setting and concentration among Taekwondo athletes'' psychological skills had positive influential relationship with autonomy and control beliefs among psychological well-being statically. The pride and goal-setting among Taekwondo athletes'' psychological skills had positive influential relationship with personal growth statically.
Taken together, Taekwondo athletes'' psychological skills has positive relationship with psychological well-being.

#태권도 #심리기술 #심리적안녕감

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구목적 4
3. 연구문제 4
4. 용어정의 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 심리기술 7
2. 심리적 안녕감 17
3. 선행연구 21
Ⅲ. 연구방법 25
1. 연구대상 25
2. 조사도구 26
3. 연구절차 34
4. 자료처리 35
Ⅳ. 연구결과 37
1. 인구통계학적 특성에 따른 평균점수 차이 37
2. 스포츠심리기술과 심리적 안녕감과 간의 관계 42
Ⅴ. 논의 및 결론 51
1. 논의 51
2. 결론 54
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