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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 발행연도
- 2014
- 저작권
- 서울대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수2
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본 연구의 목적은 치의학대학원 학생을 대상으로 장애인에 대한 일반적인 태도, 장애인치과학 교육과정, 장애인치과 및 진료에 대한 인식을 조사하여 현재 치의학대학원에서 진행되는 장애인치과학 교육에 관한 치의학대원생의 인식수준을 파악하고 추후 교육과정의 개발에 기초를 제공하고자 함이다. 이에 따라 서울대학교 치의학대학원 14 학년 학생 총 297명을 대상으로 설문조사를 시행하였고 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
1. 장애인에 관한 일반적인 인식에 대해서는 학년에 따른 유의미한 차이가 발견되지 않았다.
2. 장애인치과학 교육 및 장애인 진료에 대해 대체로 긍정적인 태도를 보이며 학년이 증가함에 따라 더 높은 이해도와 만족도를 보였다.
3. 졸업 후 장애인 진료를 할 것인지, 장애인 진료 관련 전문 교육프로그램의 이수 여부에 대해서는 대체로 회의적인 태도를 보였다.
1. 장애인에 관한 일반적인 인식에 대해서는 학년에 따른 유의미한 차이가 발견되지 않았다.
2. 장애인치과학 교육 및 장애인 진료에 대해 대체로 긍정적인 태도를 보이며 학년이 증가함에 따라 더 높은 이해도와 만족도를 보였다.
3. 졸업 후 장애인 진료를 할 것인지, 장애인 진료 관련 전문 교육프로그램의 이수 여부에 대해서는 대체로 회의적인 태도를 보였다.
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 연구 대상 및 방법Ⅲ. 결과Ⅳ. 논의 및 결론Ⅴ. 참고문헌Abstract
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