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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김하영
- 발행연도
- 2014
- 저작권
- 가천대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수1
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본 연구는 대학교 태권도 코치의 지도행동유형에 따른 선수만족도에 관한 영향관계를 알아봄으로써 태권도 코치가 가져야 할 효과적인 지도행동유형을 알아보고 지도 현장에 적용시켜 경기력 향상을 동반한 선수만족도를 높이는데 본 연구의 목적이 있다. 연구의 대상으로는 전북 지역에 소재한 대학교 소속 태권도 선수로써, 2013년도 체육회 및 대한태권도협회에 선수등록이 되어 있는 남녀 대학 태권도 선수를 모집단으로 설정한 후 비확률 표본추출법 중 편의표본추출법(convenience sampling)을 사용하여 총 200부의 설문지를 배포하였으며, 수집된 자료를 검수한 결과 신뢰성이 부족한 4부를 제외한 196 명의 자료를 실제 분석에 사용 하였다.
회수된 자료 중 연구에 적절하지 못한 것을 제외한 자료를 최종 유효 표본으로 선정하였으며, 코딩의 지침에 따라 부호화(coding)하여 컴퓨터에 개별 입력시킨 후, 기입오류의 검색이 끝난 자료는 SPSS WIN ver18.0 통계프로그램을 이용하여 전산처리 하였다. 구체적인 분석방법의 내용은 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 특성(성별, 선수경력, 입상경험 유무)에 따른 지도행동유형의 차이를 분석한 결과, 성별에 따라 권위적 행동유형에서 남자가 여자보다 높게 나타난 것을 알 수 있었으며, 선수경력에 따른 지도행동유형간의 차이에서는 민주적 행동요인과 긍정적 피드백행동에서 공통적으로 3~6년 미만의 선수경력을 지닌 집단이 그 이상의 경력을 지닌 집단들보다 높게 나타난 것을 알 수 있었다. 그리고 권위적 행동에서는 9년 이상의 선수경력을 지닌 집단이 그보다 짧은 선수경력을 지닌 집단보다 더 높게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 그리고 인구통계학적 특성 중 입상경험 유무에 따른 지도행동유형의 차이검증 결과, 유의미한 결과는 나타나지 않았다. 둘째, 인구통계학적 특성(성별, 선수경력, 입상경험 유무)에 따른 선수만족도의 차이를 분석한 결과, 별에 따라 선수만족도의 사회적 상호작용만족에서 남자가 여자보다 높게 나타났음을 알 수 있었고, 선수경력에 따라 과제 수행만족과 코치의 지도성만족에서 6~9년 미만의 선수경력을 지닌 집단이 그 외의 두 집단에 비해 높게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 그리고 입상경험 유무에 따라 과제 수행만족에서 입상경험이 있는 집단이 입상경험이 없는 집단보다 높게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 셋째, 지도행도유형이 선수만족도에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과, 지도행동유형 중 사회적 지지행동이 선수만족도의 하위요인인 과제 수행만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 지도행동유형 중 긍정적 피드백행동요인, 민주적 행동요인, 훈련과 지시행동요인, 사회적 지지행동요인이 선수만족도의 하위요인인 코치의 지도성요인에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 지도행동유형 중 훈련과 지시행동요인, 긍정적 피드백행동요인이 선수만족도의 하위요인인 코치의 지도성요인에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
회수된 자료 중 연구에 적절하지 못한 것을 제외한 자료를 최종 유효 표본으로 선정하였으며, 코딩의 지침에 따라 부호화(coding)하여 컴퓨터에 개별 입력시킨 후, 기입오류의 검색이 끝난 자료는 SPSS WIN ver18.0 통계프로그램을 이용하여 전산처리 하였다. 구체적인 분석방법의 내용은 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 특성(성별, 선수경력, 입상경험 유무)에 따른 지도행동유형의 차이를 분석한 결과, 성별에 따라 권위적 행동유형에서 남자가 여자보다 높게 나타난 것을 알 수 있었으며, 선수경력에 따른 지도행동유형간의 차이에서는 민주적 행동요인과 긍정적 피드백행동에서 공통적으로 3~6년 미만의 선수경력을 지닌 집단이 그 이상의 경력을 지닌 집단들보다 높게 나타난 것을 알 수 있었다. 그리고 권위적 행동에서는 9년 이상의 선수경력을 지닌 집단이 그보다 짧은 선수경력을 지닌 집단보다 더 높게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 그리고 인구통계학적 특성 중 입상경험 유무에 따른 지도행동유형의 차이검증 결과, 유의미한 결과는 나타나지 않았다. 둘째, 인구통계학적 특성(성별, 선수경력, 입상경험 유무)에 따른 선수만족도의 차이를 분석한 결과, 별에 따라 선수만족도의 사회적 상호작용만족에서 남자가 여자보다 높게 나타났음을 알 수 있었고, 선수경력에 따라 과제 수행만족과 코치의 지도성만족에서 6~9년 미만의 선수경력을 지닌 집단이 그 외의 두 집단에 비해 높게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 그리고 입상경험 유무에 따라 과제 수행만족에서 입상경험이 있는 집단이 입상경험이 없는 집단보다 높게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 셋째, 지도행도유형이 선수만족도에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과, 지도행동유형 중 사회적 지지행동이 선수만족도의 하위요인인 과제 수행만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 지도행동유형 중 긍정적 피드백행동요인, 민주적 행동요인, 훈련과 지시행동요인, 사회적 지지행동요인이 선수만족도의 하위요인인 코치의 지도성요인에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 지도행동유형 중 훈련과 지시행동요인, 긍정적 피드백행동요인이 선수만족도의 하위요인인 코치의 지도성요인에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
목차
목 차Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 12. 연구 목적 43. 연구 모형 44. 연구 가설 55. 연구의 제한점 66. 용어의 정의 61) 지도행동유형 62) 선수만족도 7Ⅱ. 이론적 배경 81. 태권도 겨루기경기 82. 태권도 지도자 103. 지도자의 특성 111) 지도의 의미 112) 지도자의 역할 및 기능 123) 지도의 조건 143) 지도의 목적과 목표 154. 지도자 리더십의 개념 155. 지도자의 지도행동유형 161) 훈련과 지시행동 유형 172) 민주적 행동유형 183) 권위적 행동유형 194) 사회적 지지행동유형 205) 긍정적 피드백행동 유형 216. 선수만족도 22Ⅲ. 연구방법 241. 연구 계획 242. 연구 대상 253. 연구 도구 261) 설문지의 구성 26① 인구통계학적 특성 27② 지도행동 유형 27③ 선수 만족도 274. 자료 수집 275. 자료 분석 및 처리 281) 설문지의 타당도 및 신뢰도 28① 탐색적 요인분석 28② 신뢰도 분석 312) 자료 분석방법 32Ⅳ. 연구결과 341. 인구통계학적 특성에 따른 지도행동유형의 차이검증 341) 성별에 따른 지도행동유형의 차이검증 342) 선수경력에 따른 지도유형의 차이검증 353) 입상경험 유무에 따른 지도유형의 차이검증 372. 인구통게학적 특성에 따른 만족도 차이검증 391) 성별에 따른 선수만족도 차이검증 392) 선수경력에 따른 선수만족도 차이검증 403) 입상경험 유무에 따른 선수만족도 차이검증 413. 지도행동유형과 선수만족도간의 상관관계분석 424. 지도행동유형이 선수만족도에 미치는 영향 441) 지도행동유형이 과제 수행만족에 미치는 영향 442) 지도행동유형이 코치의 지도성에 미치는 영향 453) 지도행동유형이 사회적 상호작용만족에 미치는 영향 46Ⅴ. 논의 및 결론 481. 논의 481) 인구통계학적 특성에 따른 지도행동유형과 선수만족간의 차이 482) 지도행동유형이 선수만족도에 미치는 영향 512. 결론 54Ⅵ. 제언 571. 제언 57참고문헌 58부 록 64Abstract 70
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