예비유아교사의 학습동기 향상을 위한 소셜액션러닝 모형개발 :Development of Social Action Learning Model for the Learning Motivation Improvement of Preservice Early Childhood Teachers

강한나

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자료유형: 학위논문

저자정보: 강한나 (부산대학교, 부산대학교 대학원)

지도교수: 박수홍

발행연도: 2014

저작권: 부산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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#소셜액션러닝모형설계 #학습동기유발

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구과제 7
3. 용어의 정의 8
Ⅱ. 이론적 배경 10
1. 학습동기 10
2. 학습 환경으로서의 소셜러닝 23
3. 소셜액션러닝 45
Ⅲ. 연구방법 51
1. 설계 개발연구 51
2. 연구절차 55
3. 단계별 연구방법 57
Ⅳ. 소셜액션러닝 모형의 초안 76
1. 소셜액션러닝 모형의 핵심가치 76
2. 소셜액션러닝 모형의 설계전략 87
3. 소셜액션러닝 모형의 핵심 활동 프로세스 97
4. 소셜액션러닝 모형의 지원요소 도출 110
5. 소셜액션러닝 모형의 초안 113
Ⅴ. 소셜액션러닝 모형 개발 126
1. 소셜액션러닝 모형 초안의 전문가 형성평가 126
2. 전문가 형성평가 결과를 반영한 수정안 135
3. 소셜액션러닝 모형의 수업 적용 결과 152
4. 모형의 타당화 163
5. 최종 모형의 개발 165
Ⅵ. 논의 및 결론 181
1. 요약 및 논의 181
2. 결론 및 제언 188
참고문헌 191
부록 205
Abstract 245

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