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이용수4
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구 목적 23. 연구 가설 24. 용어의 정의 3Ⅱ. 문헌 고찰 61. 노인의 성 62 요양보호사와 노인의 성 93. 노인 성교육 프로그램 15Ⅲ. 연구 방법 201. 연구 설계 202. 연구 대상 203. 연구 도구 214. 연구진행 절차 225. 윤리적 고려 276. 자료 분석 방법 27Ⅳ. 연구 결과 291. 일반적 특성 292. 연구 변수의 정규성 검증 293. 연구변수의 동질성 검증 314. 대상자의 성에 대한 지식, 태도와 긍정적 대처 , 부정적 대처의 상관관계 325. 노인 성교육 프로그램의 효과 검증 33Ⅴ. 논 의 371. 성에 대한 지식, 태도와 대처의 관계 372. 노인 성교육 프로그램이 성에 대한 지식, 태도, 대처에미치 는 영향 403. 간호적용에의 의의 424. 연구의 제한점 42Ⅵ. 결론 및 제언 431. 결론 432. 제언 44참고문헌 46부록 531. 설문지 532. 노인 성교육 프로그램 61감사의 글 78표 목 차<표 1> 노인 성교육 프로그램 25<표 2> 연구 대상자의 일반적 특성과 동질성 검증 30<표 3> 연구변수의 정규성 검증 31<표 4> 연구변수의 동질성 검증 32<표 5> 성에 대한 지식, 태도, 긍정적 대처, 부정적 대처의상관관계 32<표 6> 프로그램 실시 전과 후의 성지식 차이 비교 33<표 7> 프로그램 실시 전과 후의 성태도 차이 비교 34<표 8> 프로그램 전과 후의 성에 대한 긍정적 대처 차이 비교 35<표 9> 프로그램 전과 후의 성에 대한 부정적 대처 차이 비교 36그 림 목 차<그림 1> 연구의 개념적 기틀 19<그림 2> 연구 설계 20<그림 3> 연구 진행 절차 23<그림 4> 성지식 비교 33<그림 5> 성태도 비교 34<그림 6> 성에 대한 긍정적 대처 비교 35<그림 7> 성에 대한 부정적 대처 비교 36
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