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이용수11
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 문제 33. 용어의 정의 34. 기대되는 효과 45. 연구의 제한점 4Ⅱ. 이론적 배경 51. 소수의 역사 52. 소수 개념 6가. 소수 개념의 의미 6나. 소수 개념의 이해 93. 소수의 크기 비교 10가. 지도 방법 10나. 소수 개념의 장애 104. 소수의 연산 12가. 소수의 덧셈 12나. 소수의 뺄셈 13다. 소수의 곱셈 14라. 소수의 나눗셈 155. 교육과정 및 교과서 검토 17가. 소수의 개념 학습 내용 18나. 소수의 연산 학습 내용 19Ⅲ. 연구방법 211. 연구 방법 212. 연구 대상 213. 검사 도구 224. 연구 절차 245. 자료 수집 및 분석 25Ⅳ. 연구 결과 및 논의 261. 이해도 분석 26가. 소수의 개념 27나. 소수의 덧셈 32다. 소수의 뺄셈 36라. 소수의 곱셈 40마. 소수의 나눗셈 432. 성취 수준에 따른 차이 48가. 소수의 개념 48나. 소수의 덧셈 49다. 소수의 뺄셈 52라. 소수의 곱셈 56마. 소수의 나눗셈 593. 논의 63가. 소수의 개념 63나. 소수의 덧셈 64다. 소수의 뺄셈 65라. 소수의 곱셈 66마. 소수의 나눗셈 68Ⅴ. 결론 및 제언 701. 요약 및 결론 702. 제언 73참고문헌 74ABSTRACT 76부 록 79
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