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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 한기백
- 발행연도
- 2013
- 저작권
- 서강대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수1
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본 연구는 부모 양육태도가 주관적 안녕감에 직접적으로 영향을 미치며, 교우관계와 학업적 자기효능감이 부모 양육태도가 주관적 안녕감에 영향을 미치는 과정을 매개하는지 알아보고자 하였다. 이것을 알아보기 위해 서울시에 소재하는 2개의 과학고등학교와 과학영재학교 1, 2, 3학년 학생을 대상으로 네 가지 척도로 구성된 설문을 실시하였다. 995부의 설문지 중 930부의 자료를 분석에 활용하여 경로 분석 모형을 검증하였다.
주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모 양육태도는 주관적 안녕감에 직접적으로 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 부모의 양육태도는 교우관계와 학업적 자기효능감에 직접적으로 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 교우관계와 학업적 자기효능감은 주관적 안녕감에 직접적으로 정적 영향을 미쳤다. 넷째, 부모 양육태도는 교우관계와 학업적 자기효능감을 통해 주관적 안녕감에 간접적으로 정적 영향을 미쳤다.
이러한 연구 결과는 주관적 안녕감이 낮은 학생들의 상담 장면에서 활용할 수 있는 치료적 개입의 방향을 제시해 준다. 본 연구 결과에 따르면, 주관적 안녕감이 낮은 학생들을 상담할 때 먼저 부모의 양육태도를 다루는 것이 효과적이다. 그리고 교우관계 형성 프로그램을 사용하고 학업적 자기효능감을 개선할 수 있도록 돕는다면 과학고 학생의 주관적 안녕감을 높일 수 있을 것이다. 본 연구의 제한점과 앞으로의 연구 방향에 대한 논의도 포함하였다.
주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모 양육태도는 주관적 안녕감에 직접적으로 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 부모의 양육태도는 교우관계와 학업적 자기효능감에 직접적으로 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 교우관계와 학업적 자기효능감은 주관적 안녕감에 직접적으로 정적 영향을 미쳤다. 넷째, 부모 양육태도는 교우관계와 학업적 자기효능감을 통해 주관적 안녕감에 간접적으로 정적 영향을 미쳤다.
이러한 연구 결과는 주관적 안녕감이 낮은 학생들의 상담 장면에서 활용할 수 있는 치료적 개입의 방향을 제시해 준다. 본 연구 결과에 따르면, 주관적 안녕감이 낮은 학생들을 상담할 때 먼저 부모의 양육태도를 다루는 것이 효과적이다. 그리고 교우관계 형성 프로그램을 사용하고 학업적 자기효능감을 개선할 수 있도록 돕는다면 과학고 학생의 주관적 안녕감을 높일 수 있을 것이다. 본 연구의 제한점과 앞으로의 연구 방향에 대한 논의도 포함하였다.
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