성취동기측정도구의 개발 및 타당화 :

강성은

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자료유형: 학위논문

저자정보: 강성은 (숙명여자대학교, 숙명여자대학교 교육대학원)

지도교수: 임선아

발행연도: 2013

저작권: 숙명여자대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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본 연구에서는 현재 우리나라에서 사용되어지는 성취동기측정도구가 학업상황에 국한되어 사용된다는 점 그리고 그 대상이 주로 아동과 청소년에게 국한되어있는 제한점을 보완하고자 대학생 이상의 성인을 대상으로 그들의 성취동기를 적절하게 평가할 수 있는 측정도구를 개발하고자 하였다. 대학생 이상의 성인은 자신이 누구이며, 자신이 잘하는 일, 또 자신이 원하는 일이 무엇인지에 대한 자아정체감을 획득한 시기이므로 대학생 이상의 성인에겐 단순한 학업상황에서의 성취동기를 측정하는 것보다는 자기이해를 기반으로 한 성취동기를 측정하는 것이 의의가 있다고 여겨 성취동기측정도구(Achievement Motivation Scale)개발의 연구대상자를 대학생으로 선정하여 연구를 진행하였다.
연구의 목적을 구체적으로 진술하면 다음과 같다. 첫째, 선행연구에서 밝혀진 성취동기의 하위요인들을 조사한 후 정리하였다. 그리고 고전 소설 중에서 성취동기를 잘 나타내고 있는 내용을 담은 소설이라고 판단 된 리처드 바크의 ‘갈매기의 꿈’을 선택하여 성취동기하위요인들의 특징이 잘 나타나고 있는 문장을 발췌, 문항을 제작하여 만들어진 성취동기측정도구의 신뢰도가 적합한지를 분석하였다. 둘째, 개발된 성취동기측정도구의 타당도(요인타당도와 공인타당도 측면에서)를 검증하여 우리나라 대학생 및 성인들에게 적용하기 적합한 것인지를 검증하는 것이 이 연구의 목적이다. 연구를 위한 절차와 그 결과를 설명하면 다음과 같다.
첫째, 문헌고찰을 통하여 성취동기를 잘 나타내고 있는 소설 중 리처드 바크의 ‘갈매기의 꿈’을 최종 선정하여 성취동기를 잘 나타내고 있는 문장을 발췌하여 문항을 제작하였고 대학생 612명을 표집하였다. 30문항으로 구성된 성취동기측정도구의 신뢰도 분석결과 요인부하량이 .30이하인 문항 2개를 제거하고 총28문항에 대한 신뢰도 분석을 재 실시한 결과 전체 내적합치도(Chronbach ?)는 .933으로 나타나 본 검사가 신뢰할 수 있는 도구임이 확인되었다. 또 28문항에 대한 탐색적 요인분석을 실시하여 최종 4개의 요인이 추출되어 요인 각각을 열정, 모험심, 희망, 자신감이라고 명명하였다. 따라서 최종 성취동기측정도구는 28문항, 4요인으로 구성된다. 이렇게 구성된 최종 성취동기측정도구의 적합한 모형을 확인하기 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 성취동기측정도구의 확인적요인분석(CFA)결과는 TLI는 .921, CFI는 .936, X2는 767.097, df는 329, P는 .000, RMSEA는 .047로 나타나 전반적으로 좋은 적합도를 보였다.
둘째, 개발하고자하는 성취동기측정도구의 공인타당도를 구하기 위해 유창열(1986), 홍성흔(2002), 박성주(1986), 박기성(1998)이 수정?번안하거나 제작한 4개의 다른 성취동기측정도구와의 관계를 통해 공인 타당도를 검증하였다. 분석 결과 본 연구를 통해 개발하고자 하는 성취동기측정도구는 유창열의 성취동기측정도구(r=.484, p<.001), 홍성흔의 성취동기측정도구(r=.552, p<.001), 박성주의 성취동기측정도구(r=.508, p<.001), 박기성의 성취동기측정도구(r=.776, p<.001)와 각각 유의미한 정적상관이 나타났다. 이러한 결과를 통해 개발된 성취동기측정도구는 우리나라 대학생 및 성인들이 사용하기에 적합한 도구로서 신뢰롭고 타당한 것임이 확인되었으며, 성취동기측정도구에 대한 함의와 연구의 제한점을 논의하였다.

This study aims to develop a scale that can measure the achievementmotivation of undergraduates and adults. For this, this study investigated the factors of achievement motivation from McClelland'' achievement motivation theory and excerpted sentences that represent the factors of achievement motivation from the novel ‘Jonathan Livinston Seagull’ by Richard Bach and made of 55 preliminary items. Fifty-five preliminary items were administered to 300 college students and were analyzed with factor analysis a reliability so that 30 items were confirmed. The 30 items for the main study were administered to 612 college students from 9 schools. Items analysis and factor analysis excluded two items and identified/confirmed 28 items to represent passion, hope, adventure, and self-confidence, which resulted in four subscales. To examine the validity of the scales based on concurrent evidence, correlation coefficients between the scale and the relevant scales to measure achievement motivation were conducted and resulted in evidence of concurrent validity.
The results lend an evidence that the Achievement Motivation Scale can be used as a valid scale to be able to measure ‘achievement motivation’ for college students and adults. The results of this study in detail are as these. Firstly, this study re-executed reliability analysis to the final 28questions of newly made Achievement Motivation Scale and confirmed this scale is reliable with the total Chronbach ? being .933. Confirmatory Factor Analysewere executed to verify the suitable model of the AchievementMotivation Scale. CFA showed that TLI was .921, CFI .936, X2767.097, df 329, P .000,and RMSEA .047, which means good suitability in general. Secondly, this study verified authorized validity executing correlation analysis with 4 other Achievement Motivation Scales which were revised, adapted or made by Ryu(1986), Hong(1986), Park(1986), and Park(1998), in order to calculate authorized validity ofnewly made Achievement Motivation Scale. And the result showed meaning fulstatic correlation. This study confirmed thatthe Achievement Motivation Scale which was developed through these processes is a suitable tool for undergraduates and adults to use, and also discussed the implicature of the Achievement Motivation Scale and limitations of this study.

Key words: achievement motivation, Achievement Motivation Scale, Jonathan Livinston Seagull

Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적. = 1
2. 연구문제. = 5
3. 용어의 정리 = 6
Ⅱ. 이론적 배경. = 7
1. 성취동기 = 7
1) 성취동기 개념의 발달 = 7
2) 성취동기가 높은 사람의 특징 = 11
3) 성취동기가 높은 사람의 행동특성 요약정리 = 16
2. 국내 외 사용된 성취동기 측정도구. = 17
3. 성취동기측정도구 문항개발을 위한 연구 = 23
Ⅲ. 연구방법 . = 29
1. 예비 성취동기측정도구 개발 과정. = 29
1) 연구대상. = 29
2) 연구절차. = 30
2. 본 성취동기측정도구 개발 과정 = 32
1) 연구대상. = 32
2) 연구절차. = 33
Ⅳ. 연구결과. = 35
1. 예비 성취동기측정도구의 연구결과 = 35
2. 본 성취동기측정도구의 연구결과 = 41
3. 성취동기측정도구의 공인타당화. = 54
1) 연구대상 = 54
2) 측정도구 = 54
3) 자료분석 = 56
4) 연구결과 = 56
Ⅴ. 결론 . = 58
1. 논의 . = 58
2. 연구의 의의. = 62
3. 제언. = 66

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