예술고등학교 무용전공자의 개인-집단 가치관 일치성이 집단몰입 및 자기개발의도, 기술개발노력에 미치는 영향 :(The) Effect of Personal-Group Value Congruence on Group Commitment, Self-Development Intention and Skill Development Effort of Student Majoring in Dance in Arts High School

양지수

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 양지수 (단국대학교, 단국대학교 대학원)

지도교수: 최소빈

발행연도: 2013

저작권: 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수1

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

예술고등학교 무용전공자의 개인-집단 가치관 일치성이 집단몰입 및 자기개발의도에 미치는 영향

양지수 한국체육과학회지 2015.08 학술저널

2013

예술고등학교 무용전공자의 개인-집단 가치관 일치성이 집단몰입 및 자기개발의도, 기술개발노력에 미치는 영향

양지수 무용학과 2013.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

이 연구의 목적은 예술고등학교 무용전공자들의 개인-집단 가치관 일치성이 집단몰입 및 자기개발의도, 기술개발노력에 미치는 영향을 규명하여 무용전공자 개인의 성과뿐만 아니라 예술고등학교 무용집단의 성과 향상 그리고 미래 무용분야에 양질의 자원을 확보하는 차원에서 연구의 기대효과를 가지고 수행되었다. 연구대상은 2012년 현재 전국의 예술고등학교에 재학중인 무용전공자 들이며, 최종분석에는 348부의 자료가 활용되었다. 가설검증을 위한 통계처리방법은 AMOS를 이용한 확인적 요인분석(CFA)과 구조방정식 모형분석(SEM)을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 예술고등학교 무용전공자의 개인-조직 가치관 일치성과 개인-팀 가치관 일치성, 개인-역할 가치관 일치성은 집단몰입에 긍정적인 영향을 미친다. 특히 개인-역할 가치관 일치성이 가장 큰 영향력을 행사하였다.
둘째, 예술고등학교 무용전공자의 개인-팀 가치관 일치성과 개인-역할 가치관 일치성은 자기개발의도에 긍정적인 영향을 미친다. 그러나 개인-조직 가치관 일치성은 자기개발의도에 유의한 영향을 미치지 않았다.
셋째, 예술고등학교 무용전공자의 개인-역할 가치관 일치성은 자기개발의도 기술개발노력에 긍정적인 영향을 미친다. 그러나 개인-조직 가치관 일치성과 개인-팀 가치관 일치성은 기술개발노력에 유의한 영향을 미치지 않았다.
넷째, 예술고등학교 무용전공자의 집단몰입은 자기개발의도와 기술개발노력에 긍정적인 영향을 미친다.
다섯째, 예술고등학교 무용전공자의 자기개발의도는 기술개발노력에 긍정적인 영향을 미친다.
이러한 결과는 예술고등학교 무용전공자가 집단의 가치관과 일치할수록 집단에 몰입하고, 자기개발과 기술개발을 위한 노력을 경주함을 시사한다. 따라서 지도자는 예술고등학교 무용전공자의 가치관과 집단의 가치관이 부합될 수 있는 방향으로 실천적 학생 관리 전략을 꾀해야 할 것이다.

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 3
3. 연구변수, 이론적 근거 및 연구가설 4
1) 연구변수 4
2) 이론적 근거 및 연구가설 5
3) 가설 종합 7
4. 연구모형 7
5. 용어의 정의 8
II. 이론적 배경 11
1. 개인-집단 가치관 일치성 11
1) 개인-집단 가치관 일치성의 개념 11
2) 개인-집단 가치관 일치성의 구성요소 15
2. 집단몰입 17
1) 집단몰입 개념 17
2) 집단몰입의 구성 18
3. 자기개발의도 19
4. 기술개발노력 21
5. 선행연구 22
Ⅲ. 연구방법 25
1. 연구대상 및 표집방법 25
2. 측정도구 26
1) 개인-집단 가치관 일치성 26
2) 집단몰입 26
3) 자기개발의도 27
4) 기술개발노력 27
3. 신뢰도와 타당도 27
1) 신뢰도 27
2) 타당도 28
4. 조사절차 31
5. 자료 처리 31
Ⅳ. 결과 및 논의 33
1. 결과 33
1) 확인적 요인분석 33
2) 상관관계분석 35
3) 가설검증 35
4) 추가적 분석 43
2. 논의 56
1) 개인-집단 가치관 일치성과 집단몰입, 자기개발의도, 기술개발노력과의 관계 56
2) 집단몰입과 자기개발의도, 기술개발노력과의 관계 58
3) 자기개발의도와 기술개발노력과의 관계 60
Ⅴ. 결론 62
1. 요약 62
2. 시사점 63
3. 제언점 63
참고문헌 65
부 록 72
Abstract 76
감사의 글 78

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)