지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이철화
- 발행연도
- 2013
- 저작권
- 한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수6
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구는 청소년의 스포츠 참여가 대인관계성향을 향상시키고, 대인관계성향이 진로의식성숙을 향상시키는 매개역할을 할 것이라는 가정 하에, 스포츠 참여를 통하여 진로의식성숙을 향상시키는데 영향을 미치는 요인으로 스포츠 참여, 대인관계성향을 설정하였으며 진로의식성숙과의 상호 인과관계를 분석하였으며, 이러한 시도는 청소년들의 진로의식을 향상시키기 위한 방법으로서 스포츠 참여의 역할과 가능성에 대한 이론적 근거를 마련하는데 그 목적이 있다.
이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 2012년 인천, 경기, 충북에 거주하고 있는 중?고등학생을 모집단으로 설정하고 비확률적 표본추출방법(Non-Probability Sampling Methods)의 하나인 할당표집(quota sampling)으로 400명을 표집하여, 설문에 불응답하거나 불성실한 응답자를 제외한 후 총 382명의 유효 표본을 확보한 후 자료를 분석하였다. 자료수집을 위한 연구도구로는 선행연구에서 사용된 문항을 기초로 하여 이 연구에 맞게 수정·보완하여 사용하였으며, 회수된 설문지는 SPSS 12.0과 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 통계 처리한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다.
가. 연구대상자의 특성에 따른 스포츠 참여의 차이
일반적 특성(성별, 학교급, 부모의 태도)에 따른 스포츠 참여를 비교한 결과 스포츠 참여의 모든 하위요인에서 성별에서는 남학생이, 학교급에서는 고등학생이, 부모의 태도에서는 스포츠 참여에 찬성하는 집단이 높게 나타났다.
나. 스포츠 참여가 대인관계성향 및 진로의식성숙에 미치는 영향
첫째, 스포츠 참여의 하위 요인 모두 역할성향 사회관계성향, 표현성향에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 인지적 참여는 역할성향에, 행동적 참여는 사회관계성향과 표현성향에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 스포츠 참여의 하위 요인 모두 확신성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 결정성, 목적성, 준비성, 독립성에는 행동적 참여와 정의적 참여만 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다. 대인관계성향이 진로의식성숙에 미치는 영향
대인관계성향의 하위 요인 중 사회관계성향과 표현성향은 결정성, 목적성, 독립성에, 역할성향과 사회관계성향은 확신성과 준비성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
라. 스포츠 참여, 대인관계성향 및 진로의식성숙의 관계
첫째, 스포츠 참여는 대인관계성향에 정(+)적인 영향을 미친다.
둘째, 대인관계성향은 진로의식성숙에 정(+)적인 영향을 미친다.
셋째, 스포츠 참여는 진로의식성숙에 직접적으로 정(+)적인 영향을 미치며, 동시에 대인관계성향을 통하여 간접적으로도 정(+)적인 영향을 미친다.
이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 2012년 인천, 경기, 충북에 거주하고 있는 중?고등학생을 모집단으로 설정하고 비확률적 표본추출방법(Non-Probability Sampling Methods)의 하나인 할당표집(quota sampling)으로 400명을 표집하여, 설문에 불응답하거나 불성실한 응답자를 제외한 후 총 382명의 유효 표본을 확보한 후 자료를 분석하였다. 자료수집을 위한 연구도구로는 선행연구에서 사용된 문항을 기초로 하여 이 연구에 맞게 수정·보완하여 사용하였으며, 회수된 설문지는 SPSS 12.0과 AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 통계 처리한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다.
가. 연구대상자의 특성에 따른 스포츠 참여의 차이
일반적 특성(성별, 학교급, 부모의 태도)에 따른 스포츠 참여를 비교한 결과 스포츠 참여의 모든 하위요인에서 성별에서는 남학생이, 학교급에서는 고등학생이, 부모의 태도에서는 스포츠 참여에 찬성하는 집단이 높게 나타났다.
나. 스포츠 참여가 대인관계성향 및 진로의식성숙에 미치는 영향
첫째, 스포츠 참여의 하위 요인 모두 역할성향 사회관계성향, 표현성향에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 인지적 참여는 역할성향에, 행동적 참여는 사회관계성향과 표현성향에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 스포츠 참여의 하위 요인 모두 확신성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 결정성, 목적성, 준비성, 독립성에는 행동적 참여와 정의적 참여만 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다. 대인관계성향이 진로의식성숙에 미치는 영향
대인관계성향의 하위 요인 중 사회관계성향과 표현성향은 결정성, 목적성, 독립성에, 역할성향과 사회관계성향은 확신성과 준비성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
라. 스포츠 참여, 대인관계성향 및 진로의식성숙의 관계
첫째, 스포츠 참여는 대인관계성향에 정(+)적인 영향을 미친다.
둘째, 대인관계성향은 진로의식성숙에 정(+)적인 영향을 미친다.
셋째, 스포츠 참여는 진로의식성숙에 직접적으로 정(+)적인 영향을 미치며, 동시에 대인관계성향을 통하여 간접적으로도 정(+)적인 영향을 미친다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구 목적 53. 연구모형 및 연구문제 54. 연구의 제한점 85. 용어의 정의 8Ⅱ. 이론적 배경 101. 청소년의 스포츠 활동 102. 스포츠 참여의 형태 163. 대인관계성향 214. 진로의식성숙 315. 선행연구 고찰 43Ⅲ. 연구 방법 491. 연구 대상 492. 연구도구 503. 자료 수집 및 분석 56Ⅳ. 연구 결과 581. 연구대상자 특성에 따른 스포츠 참여의 차이 582. 스포츠 참여가 대인관계성향 및 진로의식성숙에 미치는 영향 593. 대인관계성향이 진로의식성숙에 미치는 영향 654. 스포츠 참여, 대인관계성향, 진로의식성숙의 인과관계 68Ⅴ. 논의 761. 연구대상자 특성에 따른 스포츠 참여의 차이 762. 스포츠 참여가 대인관계성향 및 진로의식성숙에 미치는 영향 773. 대인관계성향이 진로의식성숙에 미치는 영향 824. 스포츠 참여, 대인관계성향, 진로의식성숙의 인과관계 83Ⅵ. 결론 및 제언 871. 결론 872. 제언 89참고문헌 90ABSTRACT 99부 록 102
최근 본 자료
댓글(0)
0