체육교사들이 인식하는 SK Wyverns 구단의 사회적 책임활동이 구단이미지, 구단신뢰 및 행동의사에 미치는 영향 :The Effects of Social Activities of SK Wyverns Recognized by Physical Educators on Its Image, Trust and Behavioral Intention

권태은

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자료유형: 학위논문

저자정보: 권태은 (인하대학교, 인하대학교 교육대학원)

지도교수: 정태욱

발행연도: 2013

저작권: 인하대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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본 연구에서는 SK Wyverns 구단의 사회적 책임활동 프로그램인 에듀 스포테인먼트(Edu sportainment)를 통해 초·중·고등학교 체육교사들이 인식하는 구단이미지, 구단신뢰, 행동의사의 관계를 분석하는 것이 본 연구의 목적이다. 본 연구의 조사대상은 2012년 현재 인천광역시에 소재하고 있는 초·중·고 20곳 학교에서 교사생활을 하고 있는 체육교사 대상으로 하였으며, 연구결과의 도출을 위한 통계처리방법으로는 AMOS 7.0을 활용한 구조방정식 모형분석(structural equation model)이 사용되었다. 이에 최종적으로는 212부의 설문지가 분석에 활용되었으며, 다음과 같은 연구결과가 도출되었다. 첫째, SK Wyverns 구단의 사회적 책임활동 프로그램인 에듀스포테인먼트(Edu sportainment)는 초·중·고 체육교사들이 인식하는 구단이미지에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, SK Wyverns 구단의 사회적 책임활동 프로그램인 에듀 스포테인먼트(Edu sportainment)는 초·중·고 체육교사들이 인식하는 구단신뢰에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 초·중·고 체육교사들이 인식하는 SK Wyverns 구단이미지는 구단신뢰에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 초·중·고 체육교사들이 인식하는 SK Wyverns 구단이미지는 행동의사에 정(+)의 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 다섯째, 초·중·고 체육교사들이 인식하는 SK Wyverns 구단신뢰는 행동의사에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론적으로 SK Wyverns 구단을 통한 사회적 책임활동은 초·중·고 체육교사들이 인식하는 구단이미지, 구단신뢰, 행동의사에 긍정적인 영향을 미치고 있다는 점에서 향후 체육교사들로 인한 학생 팬 층의 확보로 프로야구 스포츠산업의 인프라확대 및 프로스포츠 구단을 통한 사회적 책임활동의 필요성에 대해 규명하고 있으며, 스포츠구단을 통한 사회적 책임활동의 효과성을 나타내고 있다. 따라서 향후 스포츠구단들은 스포츠구단과 적합성이 높은 다양한 사회적 책임활동의 개발 및 적용을 통해 스포츠구단의 전반적인 구단이미지, 구단신뢰 및 행동의사를 긍정적인 반응으로 유도할 수 있을 것으로 전망된다.

The objective of the research was to analyze the relationships between SK Wyverns image and trust and behavioral intention, which were realized by educators from the primary and secondary schools through the Edu Sportainment, the program focused on SK Wyverns social activities.
The subjects of the study were physical educators who work as teacher at 20 primary and secondary schools in Incheon, South korea. Structural equation model, the method utilizing AMOS 7.0, was used to draw the results of the study. Thus, finally, the questionnaire of 212 parts was used for the analysis. And the following research result was drawn. First, the Edu sportainment, that is the social responsibility activity program of SK Wyverns club, was exposed to have an effect on the club image of the physical education instructors. Second, the Edu sportainment, that is the social responsibility activity program of SK Wyverns club, was exposed to have an effect on the club confidence of the elementary physical education instructors. Third, SK Wyverns club image of the physical education instructors was exposed to have an effect on the club confidence. Forth, SK Wyverns club image of the physical education instructors not was exposed to have an effect on the behavioral intention. Fifthly, SK Wyverns club confidence of the elementary physical education instructors was exposed to have an effect on the behavioral intention.
In conclusion, social activities of SK Wyverns baseball team make good case of social activity of pro-sport team and broader infrastructure of baseball sport marketing. Through having fandom of physical education instructors before young students, social activities were doing good on the realm of team image, team trust and behavioral intention. So, it is expected that the sport teams will be able to have good response about general team image, team trust and behavioral intention through development and application of varied pertinent social activities.

#SK Wyverns #사회적 책임활동 #체육교사 #구단이미지 #구단신뢰 #행동의사

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구목적 4
2. 연구가설 4
4. 연구의 제한점 6
5. 용어의 정의 7
Ⅱ.이론적 배경 9
1. 사회적 책임활동 9
2. 구단이미지 15
3. 구단신뢰 18
4. 행동의사 20
Ⅲ. 연구방법 24
1. 연구대상 24
2. 조사도구 25
3. 조사절차 33
4. 자료처리 33
Ⅳ. 결과 34
Ⅴ. 논의 41
Ⅵ. 결론 및 제언 45
참고문헌 48
부 록 56
ABSTRACT 60
표 목 차
<표 1> 사회적 책임활동의 변천과정 10
<표 2> 국가별 사회적 책임활동의 추세 비교 11
<표 3> 스포츠구단(및 선수)을 통한 사회적 책임활동 사례 14
<표 4> 연구대상자들의 일반적 특성 25
<표 5> 설문지의 구성 내용 27
<표 6> 조사도구의 신뢰도 검증 결과 28
<표 7> 탐색적 요인분석 결과 29
<표 8> 확인적 요인분석 모형 적합도 30
<표 9> 연구모형 측정변인들의 확인적 요인분석 31
<표 10> 변인들 간의 상관관계 32
<표 11> 문항별 평균비교 34
<표 12> 사회적 책임활동, 구단이미지, 구단신뢰, 행동의사 관련 모형적합도 38
<표 13> 연구가설 검증결과 39
그 림 목 차
<그림 1> 연구 모형 5
<그림 2> 에듀 스포테인먼트 인식 문항에 대한 boxplot과 히스토그램 35
<그림 3> 구단이미지 문항에 대한 boxplot과 히스토그램 36
<그림 4> 구단신뢰 문항에 대한 boxplot과 히스토그램 36
<그림 5> 행동의사 문항에 대한 boxplot과 히스토그램 37
<그림 6> 연구모형 검증 38

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