태권도 수련생 학부모의 공감적 이해와 상담기법을 통한 태권도장 경영개선 방안 전략 :

윤정훈

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자료유형: 학위논문

저자정보: 윤정훈 (경희대학교, 경희대학교 대학원)

지도교수: 한광령

발행연도: 2013

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

태권도 수련생 학부모의 공감적 이해와 상담기법을 통한 태권도장 경영 개선 방안 전략

윤정훈 , 한광령 , 유정석 한국체육과학회지 2013.12 학술저널

태권도 수련생 학부모의 공감적 이해와 상담기법을 통한 태권도장 경영개선 방안 전략

윤정훈 스포츠/태권도학 2013.01 학위논문

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본 연구는 글로벌 금융위기 극복을 위한 태권도 경영개선 방안으로 태권도 수련생 학부모의 공감적 이해와 상담기법을 통한 태권도 도장 개선 방안전략을 규명하는 데 본 연구의 목적이 있다.
본 연구의 대상은 경기도 수원, 용인, 화성 지역의 태권도 동문도장 10개의 수련생 학부모 800명 대상으로 실시하였으며, 대상자 중 부적절하거나 미완성된 질문 응답지는 제외 606명 설문지를 사용하였다. 또한 설문지와 함께 질적 자료수집 방법인 심층면담 방법 인터뷰(indeph-interview)를 사용하여 자료를 수집 하였다. 구체적인 면담방식으로는 반 구조화된 면담을 사용하여 연구 대상자들의 진술을 깊이 있고 폭넓게 제공 받았다. 본 연구의 결과를 도출하기 위한 양적연구의 자료처리는 통계프로그램인 SPSS Version 18.0을 분석 목적에 따라 전산처리 하였으며, 질적연구는 귀납적 내용분석으로 개방코딩, 축 코딩, 선택코딩과 지속적 비교법을 사용하였다.
이러한 과정을 거쳐 도출된 본 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 특성에 따른 공감적 이해, 상담회귀, 상담평가의 차이에서 학부모 성별에 따라 공감적 이해의 차이에서는 하위요인 참조적 공감이 차이가 있다. 상담회귀와 상담평가는 차이가 없다. 학부모 직업에 따른 공감적 이해의 차이에서 공감인지가 차이가 있다. 상담회귀와 상담평가는 차이가 없다. 자녀 참여 동기에 따른 공감적 이해의 차이에서 하위 요인 공감인지 참조적 공감 모두 차이가 있다. 상담회귀와 상담평가는 차이가 없다. 자녀 신분에 따른 상담회귀의 차이에서 하위요인 경각심에 차이가 있으며 상담평가의 하위요인 개인적 호감, 전문성에도 차이가 있다. 공감적 이해는 차이가 없다. 자녀성적에 따른 공감적 이해의 차이에서 하위요인 공감인지가 차이가 있으며, 상담회귀의 하위요인 깊이, 순조로움, 긍정적 정서, 경각심과 상담평가의 하위요인 일반적 호감, 개인적 호감, 전문성, 성실성 모두 차이가 있다. 자녀의 수련기간에 따른 공감적 이해의 차이에서 하위요인 공감인지, 참조적공감의 차이가 있으며, 상담평가의 하위요인 일반적 호감, 개인적 호감, 전문성, 성실성도 차이가 있다. 상담회귀는 차이가 없다. 자녀의 도장선택 이유에 따른 상담회귀의 차이에서 하위요인 경각심이 차이가 있다. 공감적 이해와 상담평가는 차이가 없다.
둘째, 공감적 이해가 상담회귀에 영향을 미친다. 공감적 이해 하위요인 하위요인 중 공감인지는 깊이, 순조로움, 긍정적 정서, 경각심에 부(-)적 영향을 미친다. 참조적공감은 깊이, 긍정적 정서에 정(+)적 영향을 미친다.
셋째, 공감적 이해가 상담평가에 영향을 미친다. 공감적 이해 하위요인 하위요인 중 공감인지는 일반적 호감, 개인적 호감, 전문성, 성실성에 정(+)적 영향을 미친다. 참조적공감은 일반적 호감, 개인적 호감, 전문성, 성실성에 부(-)적 영향을 미친다.
넷째, 상담회귀는 상담평가에 영향을 미친다. 상담회귀의 하위요인 중 깊이는 일반적 호감, 개인적 호감, 전문성, 성실성에 부(-)적 영향을 미친다. 긍정적 정서는 성실성에 부(-)적 영향을 미친다.본 연구에서는 국공립의 직업 무용수들을 대상으로 전문인으로서의 직업 정체성을 객관화 시켜 효율적인 직업무용수의 유지전략 수립 및 예술인이 사회구조 속에서 스스로 자립할 수 있는 역할에 목적이 있다.

This study aims to examine improvement scheme strategies for taekwondo studio through empathic understanding and counselingmethod of taekwondo trainees’ parents as management improvement of taekwondo for overcoming global financial crisis. The object of survey for this study is 800 parents of trainees 10 taekwondo studio in Suwon, Yongin, Hwaseong, area of Gyeonggido. 606 questionnaires except uncompleted questionnaires are used for analysis. And along with survey, in-depth interview for qualitative data colleting method is used. Specifically half- structuralized interview is used for thoughtful and detailed statements from interviewees. The statistic program, SPSS Version 18.0 is used for data process ofthis quantitative research, while open coding, axial coding, selective coding and continuous comparative method as inductive contents analysis for qualitative research are used. The results through this process are as follows:
First, referent empathy as sub ?factors of empathic understanding has a difference by the difference of empathic understanding according to parents’ sex, in the difference of empathic understanding, counseling regression, counseling evaluation according to demographic characteristics. Counseling regression and counseling evaluation have no difference. Empathic perception has a difference in the difference of empathic understanding according to parents’ jobs. As sub-factors of the difference of empathic understanding according to children’s participation motives, both empathy perception and referent empathy have a difference. And also counseling regression and counseling evaluation have no difference. Attention as a sub-factor has a difference in the difference of counseling regression according to children’s position, and also there is a difference in individual good feeling and professionalism as sub-factors of counseling evaluation. There is no difference in empathic understanding. Empathic perception as s sub-factor has a difference in the difference of empathic understanding according to children’s academic achievement and also there is a difference in both sub-factors of counseling regression- depth, smoothness, positive emotion, attention, and in sub-factors of counseling evaluation ? general good feeling, individual good feeling, professionalism, and sincerity. In the difference of empathic understanding according to children’s training period, empathic perception and referent empathy has a difference. And as sub-factors of counseling evaluation, general good feeling, individual good feeling, professionalism and sincerity have a difference. Counseling regression has no difference. In the difference of counseling regression according to reasons for children’s choice for taekwondo studios, attention as a sub-factor has a difference. Empathic understanding and counseling evaluation have no difference.
Second, empathic understanding affects counseling regression. Empathic perception insub-factors of empathic understanding affects negatively depth, smoothness, positive emotions and attention. Referent empathy affects positively depth and positive emotions.
Third, empathic understanding affects counseling evaluation. Empathic perception in sub-factors of empathic understanding affects positively general good feeling, individual good feeling, professionalism and sincerity. Referent empathy affects negatively general good feeling, individual feeling, professionalism and sincerity.
Fourth, counseling regression affects counseling evaluation. Depth as a sub-factor of counseling regression affects negatively general good feeling, individual good feeling, professionalism and sincerity. Positive emotions affect negatively sincerity.

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 5
3. 연구문제 및 모형 6
4. 용어의 정의 8
5. 연구의 제한점 9
Ⅱ. 이론적 배경 10
1. 글로벌 금융위기 속에 한국경제 10
2. 한국태권도장 13
3. 글로벌 금융위기와 국내 태권도장의 경영악화........................................22
4. 공감적 이해와 상담 효율성을 통한 태권도장 경영 정상화 30
Ⅲ. 연구 방법 41
1. 연구 대상 41
2. 조사도구 44
3. 연구의 신뢰도와 타당도 48
4. 연구절차 51
5. 자료처리 52
Ⅳ. 연구 결과 54
1. 인구통계학적 특성에 따른 공감적 이해, 상담회귀, 상담평가의 차이..54
2. 공감적 이해가 상담회귀에 미치는 영향 94
3. 공감적 이해가 상담평가에 미치는 영향 103
4. 상담회귀가 상담평가에 미치는 영향 111
Ⅴ. 논의 119
Ⅵ. 결론 및 제언 123
1. 결론 123
2. 제언 125
참고문헌 126
ABSTRACT 133
부록 136

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