캠퍼스 주변 보행공간의 물리적 요소가 대학생 심리치유에 미치는 영향

유경남; 이석현

doi:10.69913/udj.2025.04.7.1.87

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유경남 (중앙대학교) 이석현 (중앙대학교)

저널정보: 더나은도시디자인포럼 도시디자인저널 도시디자인저널 2025. Vol.7 No.1

발행연도: 2025.4

수록면: 87 - 96 (10page)

DOI: 10.69913/udj.2025.04.7.1.87

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(연구 배경과 목적) 한국의 우울증 및 자살률은 OECD 국가 중에서도 매우 높은 수준에 해당한다. 장시간 집중해 학업에 임해야 하는 대학생의 경우 스트레스, 불안, 정신적 피로 등 심리적 문제에 더욱 취약할 수 밖에 없다. 기존 연구에 따르면 주의력 회복은 심리적 건강과 밀접한 관련이 있으며, 환경 요소의 개선을 통해 주의력 회복을 유의미하게 향상시킬 수 있다. 이러한 심리 기제의 개선은 심리치유 효과를 직접적으로 향상시킨다. 대학생들의 일상적인 보행 공간은 주요 활동 장소일 뿐만 아니라 주의력 회복을 촉진하는 중요한 매개체로 간주된다. 이에 본 연구에서는 캠퍼스 주변 보행 공간의 안전성, 편리성, 접근성, 쾌적성이라는 네 가지 물리적 요소가 대학생의 주의력 회복에 미치는 영향을 탐구하여, 높은 주의력 회복을 실현할 수 있는 다양한 경로를 식별함으로써 대학 캠퍼스 및 주변 환경계획에 참고 자료를 제공하고자 한다. (연구 방법) 본 연구는 우선 문헌 검토를 통해 평가 지표와 연구 프레임워크를 구축하였다. 이후, 캠퍼스 주변 보행 공간을 사용한 경험이 있는 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 297부의 유효 샘플을 수집하였다. 마지막으로, 퍼지셋 질적 비교 분석(fsQCA)을 적용하여 안전성, 편리성, 접근성, 쾌적성의 다 요소 공간구성이 대학생들의 주의력 회복 효과에 미치는 영향을 분석하고 쾌적성을 구성하는 포장 상태, 공해 상태, 경관, 거점 공간, 그늘 조성 등 하위 요소들의 공간구성이 주의력 회복에 미치는 영향도 추가적으로 탐구하였다. (연구 결과) 다양한 물리적 요소들의 공간구성은 대학생의 주의력 회복을 충분히 향상시킬 수 있으며 “상관관계(equifinality)” 특성을 보여주었다. 특히, 쾌적성은 네 가지 요소 중 가장 두드러지게 영향을 미쳤으며 비록 안전성과 편리성이 낮은 수준에 머무른다. 해더라도 쾌적성이 높은 경우 대학생의 주의력 회복 효과를 크게 향상시킬 수 있었다. 쾌적성을 세부적으로 분석한 결과, 경관 미화, 공공 활동 공간, 차양 시설이 주의력 회복에 유의미한 영향을 미쳤으며 포장 상태와 공해 상태는 이러한 핵심 요소들과 결합될 때 환경의 전반적인 쾌적성을 강화하여 대학생의 심리적 이완과 집중력 향상에 기여하였다. (결론) 대학생들이 보행 공간을 인지하는 방식은 물리적 환경 요소와 긴밀한 상관관계를 가지며 미적 가치가 높고, 다기능 휴식 공간과 우수한 차양요소를 갖춘 보행 공간은 대학생들의 주의력 회복을 효과적으로 촉진할 수 있다. 자원이 제한된 대학 및 주변 지역에서는 경관 최적화, 핵심 공공 공간 조성, 차양 시설 강화와 같은 쾌적성 요소에 우선적으로 투자할 것을 권장한다. 더불어 여건이 허락된다면 단순히 녹지공간 조성에 그치지 않고 도로 환경 개선과 대기 및 소음 오염 문제 해결을 등을 병행함으로써 보다 종합적인 환경 품질 향상을 실현해야 한다. 이를 통해 대학생들이 일상적인 통행과 여가 활동 과정에서 신체적 편안함과 심리적 안정감을 보다 효과적으로 경험할 수 있도록 지원하고 집중력 향상과 정신적 회복을 촉진함으로써 궁극적으로 심리 치유 효과를 높이는 데 기여할 수 있을 것이다.

(Background and Objectives) South Korea exhibits notably high levels of depression and suicide rates among OECD countries. University students, who often endure prolonged periods of intense academic focus, are particularly susceptible to psychological issues such as stress, anxiety, and mental fatigue. Previous research has consistently indicated a significant association between attention restoration and psychological health, suggesting that enhancements in physical environmental elements can substantially foster attention restoration, thus directly contributing to psychological recovery. In this context, pedestrian spaces frequented daily by university students serve not only as primary venues for routine activities but also as crucial mediators facilitating attention restoration. Accordingly, this research aims to investigate the impact of physical attributes specifically — safety, convenience, accessibility, and comfort—of campus-adjacent pedestrian spaces on university students’ attention restoration. The study endeavors to identify effective strategies to enhance attention restoration and provide practical guidance for campus and surrounding urban planning. (Research Method) Initially, evaluation indicators and an analytical framework were developed through comprehensive literature reviews. Subsequently, a survey targeting university students who regularly utilize campus-adjacent pedestrian spaces was conducted, yielding 297 valid responses. For data analysis, fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) was employed to investigate how combined configurations of safety, convenience, accessibility, and comfort influence attention restoration. Additionally, the study further examined the effects of comfort sub-elements, such as pavement conditions, pollution levels, landscape aesthetics, node spaces, and shading facilities, on attention restoration outcomes. (Results) The analysis demonstrated that various combinations of physical environmental factors effectively promoted university students’ attention restoration, highlighting the characteristic of equifinality. Comfort emerged as the most influential among the four primary elements, significantly enhancing attention restoration even when safety and convenience were relatively lower. Further detailed analysis indicated that landscape beautification, public activity spaces, and shade provision significantly contributed to psychological relaxation and improved concentration. Moreover, pavement conditions and pollution levels, when integrated with these primary elements, further augmented overall environmental comfort, supporting enhanced psychological relaxation and concentration. (Conclusion) The findings indicate that university students’ perceptions of pedestrian spaces are strongly influenced by physical environmental features. Therefore, prioritizing investment in comfort-related attributes, such as landscape improvements, creation of multifunctional public spaces, and expansion of shading facilities, is highly recommended. Additionally, comprehensive environmental quality enhancement strategies should be pursued, including improvements in road infrastructure and reductions in air and noise pollution, where feasible. Such comprehensive enhancements will facilitate effective psychological relaxation and concentration improvement among students, ultimately promoting greater attention restoration and contributing positively to their overall psychological well-being.

#walking space #attentional restoration #fsQCA #physical elements #보행공간 #주의력 회복 #물리적 요소

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