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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2025.4
- 수록면
- 103 - 116 (14page)
- DOI
- 10.9708/jksci.2025.30.04.103
이용수
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본 연구는 C 대학의 2024-1학기 또는 2학기에 음식과 문화 교양 교과목을 수강한 Z세대들의 수업 만족도와 타인 추천 의도 간의 관계를 분석하였다. 조리학과 학생을 제외한 6개 학과 161명을 대상으로 분석하였다. 자료처리는 SPSS Ver. 23.0을 이용하였다. 신뢰도 산출, t-test, 피어슨 상관계수 그리고 다중회귀분석을 시행하였다. 연구 결과, 첫째, 1학기와 2학기 간 수업 만족도에 유의한 차이가 존재함을 확인하였다. 둘째, 학생 참여와 수업 만족도 간 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 수업 만족도가 타인 추천 의도에 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 교양과목의 질 향상과 Z세대의 학업 만족도 증진을 위한 방향성을 제공하고 있다.
목차
Abstract
요약
I. Preface
II. Theoretical Consideration of Prior Studies and Hypothesis Setting
III. Research Method
IV. The contents of study
V. Results and Suggestions
REFERENCES
참고문헌 (0)
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