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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김효은 서지효 (서울대학교) 최나야 (서울대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제24권 제1호
발행연도
2025.3
수록면
107 - 135 (29page)
DOI
10.21183/kjcm.2025.03.24.1.107

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본 연구의 목적은 초등학교 입학 관련 그림책을 내용분석함으로써 유아의 초등학교 진입과 적응에 도움이 될 그림책의 가치를 발견하는 것이다. 이를 위해 총 50권의 국내서와 번역서를 연구대상으로 선정하고, 선행연구를 토대로 분석기준을 설정하여 장면(scene)별 글과 그림을 분석하였다. 그 결과 첫째, 그림책에는 아동이 초등학교에 입학하면서 겪는 정서·행동 및 학습활동 적응 과정이 자세히 묘사되고 있다. 둘째, 그림책은 아동이 학교에 입학하며 경험하는 사회적 지원과 갈등을 세밀하게 보여준다. 셋째, 그림책에는 초등학교의 물리적 환경이 장면의 배경으로 자연스럽게 묘사되고, 특히 국내서와 번역서 간의 다양한 문화 차이가 나타난다. 이러한 결과를 바탕으로 초등학교 입학 주제의 그림책이 유·초 연계 교육의 기초자료로 활용될 수 있음을 보여주며, 유·초등 교육현장에서 교수 매체로서 그림책의 교육적 가능성을 제시하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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