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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황영주 (부산외국어대학교)
저널정보
부경대학교 글로벌지역학연구소 Journal of Global and Area Studies Journal of Global and Area Studies Vol.8 No.3
발행연도
2024.9
수록면
49 - 69 (21page)

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이 연구는 일본 중학교 일반사회 교과서의 개정에 따른 화보 변화를 비교하여, 교과서와 정치지형의 변화가 어떻게 화보에 투영되었는지 확인하는 것을 목적으로 한다. 교과서의 화 보는 교과서의 성격 변화를 반영하고, 권력 작용이 숨어있다. 이를 통해 일본 중학교 사회교 과서의 화보에서 나타나는 시각의 정치를 검토하는 것이 이 연구의 주된 목적이다. 이 연구 는 2012년, 2018년, 2021년에 개정되어 발행된 일본 도쿄서적(東京書籍) 중학교 공민(일반 사회) 교과서(新しい社会公民)의 ｢제 3장 현대의 민주정치와 사회｣단원에 게재되어 있는 화 보의 변화를 분석하고 있는 바, 그 내용은 각각 (민주주의적) 참여에서 제도와 전통을 강조하 고, 토론보다는 엘리트를 우위에 놓고, 직책보다는 개인, 특히 아베 전(前)수상을 부각시키며, 동시에 일본의 국토, 역사, 애국심을 강조하는 방향으로 바뀌고 있었다. 이를 통해서 이 연구 는 교과서를 통해 권력의 표현이 이루어지고 있다는 점을 강조하며, 국가가 교과서의 내용을 의도적으로 조절하고 통제할 수 있다는 교과서 화보를 통해 국가의 다양한 개입을 확인하는 바, 교과서와 교과서의 화보는 단순한 교육의 매개물이 아니라 권력의 표현이 될 수 있다는 점도 제기하고 있다.
#일본 중학교 사회교과서 #도쿄서적 #교과서 화보 #시각의 정치 #일본 보수화 #Japanese Junior High School Social Studies Textbook #Tokyo Shoseki #Textbook Illustrations #Visual Politics #Japan's Conservative Shift

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