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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고문수 (경인교육대학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제30권 제2호
발행연도
2024.7
수록면
41 - 57 (17page)

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본 연구는 초등 예비교사교육자의 일상 속 골프 경험과 의미를 탐색하는 데 목적이 있었다. 이 연구에서 연구 참여자는 연구자 자신이다. 본 연구에서는 연구 참여자의 골프 일지와 라운딩 일지를 자료로 수집하였고, 귀납적 범주분석의 방법을 활용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 초등 예비교사교육자의 골프 경험 1기(2003~2007)는 낯섦에 버티면서 노력한 시기이다. 이 시기에서는 기본 동작 습득의 어려움, 골프 연습의 이방인, 골프 연수와전지 훈련이라는 낯선 경험 등이 범주화되었다. 골프 경험 2기(2008~2012)는 도전과 성취감을 느낀 시기이다. 이 시기는 이론으로 무장된 자세와 동작, 프로라는 닉네임 갖기, 자격증 취득과 골프 강사 되기 등이 범주화되었다. 골프 경험 3기(2013~2018)는 전문성 향상을 위해 노력한 시기이다. 골프 경험 3기는 골프 학습공동체의 구성, 골프 학습장과의 만남, 가르치기를 통한 지도 능력의 향상 등이 범주화되었다. 골프 경험 4기(2019~2023) 는 골프를 통한 성장과 변화를 경험한 시기이다. 이 시기에서는 골프 학습공동체의 확장, 퍼팅과 어프로치 환경과의 만남, 골프 연습과 라운딩의 조화 등이 범주화되었다. 일상 속 골프를 통한 성장 이야기에서는 골프 연습과 라운딩에 대한 반성과 성장 그리고 골프 전문성 향상을 위한 반성과 성장 측면을 논의하였다.
#초등 예비교사교육자 #일상 속 골프 #골프 경험 #경험과 의미 #elementary school pre-service teacher educator #golf in daily life #golf experience #experience and meaning

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