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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박선미 (인하대학교)
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제32권 제3호
발행연도
2024.8
수록면
85 - 98 (14page)

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본 연구는 2015 개정교육과정에 따른 ｢한국지리｣ 교과서에 나타난 수도권과 비수도권에 속한 지방이미지가 어떻게 정형화되어 있는지를 분석하는데 목적이 있다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 전체 160개 시･군중에서 112개 시･군은탐구 사례 지역으로 다루어졌고, 48개 시･군은 한 차례도 다루어지지 않았다. 탐구 사례 지역으로 서울, 제주, 부산, 강릉, 평창, 인천, 대구, 울릉도는 10회 이상 다뤄졌는데, 그 중에서 서울이 46회로 가장 많았다. 둘째, 탐구 주제는 자연 환경에 관한 것이 가장 많았고 도시 생활, 산업 발달, 문화 자원 순으로 나타났다. 규범적 요소 중에서 지속가능한 공동체를 위한 노력이 많이 제시되었다. 셋째, 수도권의 지방이미지는 한국의 중심지이자 도시 경관, 문화적 영향력이 강한 곳으로 그려졌다. 부산, 대구 등 비수도권의광역시의 이미지는 지방 거점도시의 역할을 하고, 자연 환경과 도시 경관이 어우러진 이미지로 나타났다. 비수도권의 중소 도시와 군의 이미지는 수도권과 광역시 등과 달리 독특한 자연 환경을 지닌 곳이자 농･어･목축업이 발달한 곳으로 제시되었다.
#수도권 #비수도권 #한국지리 교과서 #지방이미지 #Metropolitan Area #Non-Metropolitan Area #Korean Geography Textbook #Regional Image

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