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자료유형
학술저널
저자정보
전지숙 (홍익대학교 일반대학원 커뮤니케이션디자인학과) 정혜욱 (홍익대학교)
저널정보
디자인융복합학회 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 제23권 제4호
발행연도
2024.8
수록면
69 - 85 (17page)

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통계청 자료에 따르면 우리나라는 2026년 초고령화 사회에 진입할 것으로 예상된다. 이에 정부는 디지털에 익숙하지 않은 노인 인구가 디지털기기로 원활한 커뮤니케이션이 가능하도록 전국 노인복지관에서 디지털 리터러시 교육을 시행하고 있다. 본 연구는 디지털 취약 계층인 노인 인구가 디지털 리터러시 교육 후에도 디지털기기 사용에 대한 불편과 불안감이 해소되지 않는 문제들을 발견하고 이를 깊이 관찰한 결과, 불편감을 주는 요소로 디 지털 기호의 의미 파악에 어려움이 있음을 도출했다. 실증 연구를 위해 청 주시 노인복지관 디지털 리터러시 교육에 참여하는 65세 이상 스마트폰 사 용자, 총 40명을 대상으로 9주에 걸쳐 교육을 진행하였다. 연구 결과 디지 털 기호 정보 인식에 대한 사전 학습으로 촉진된 디지털 기호(메타포)의 깊은 이해는 GUI 기억에 용이하고 디지털기기 사용에 자신감을 주며 이를 바탕으로 디지털 리터러시 향상에 도움이 되는 유의미한 결과로 나타났다. 또한, 노년층이 GUI에 사용된 시각 기호를 언어로 인지하지 못하는 문제를 해결하기 위한 후속 연구가 요구된다.
#senior #digital literacy #communication #digital symbol #metaphor

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