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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.12
- 수록면
- 1,493 - 1,500 (8page)
- DOI
- 10.6109/jkiice.2024.28.12.1493
이용수
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2020년 보건복지부가 실시한 장애인 실태조사에 따르면 시각장애인의 점자 문맹률은 90.4%로 매우 높게 조사되었다. 촉각에 익숙해지는 것이 어렵고, 최근 시각장애인을 위한 다양한 스마트폰 앱의 등장이 오히려 점자 학습의 중도 포기율을 높이는 주요 원인이 되고 있다. 점자를 배우지 않아도 일상생활이 가능하지만, 점자를 배우면 시각장애인의 삶의 질을 향상시킬 수 있다. 따라서 본 연구에서는 시각장애인이 점자 학습에 보다 쉽게 접근할 수 있는 점자학습 도우미인 점자랑 앱을 개발하였다. 특히, 햅틱과 TTS를 활용하여 점자의 읽기 및 쓰기 학습이 가능하고, 카메라로 촬영한 이미지에서 탐지한 객체의 명칭이나 학습자가 녹음한 단어를 점자로 변환하여 단어장에 저장해 두고 반복학습이 가능하도록 구현하였다.
목차
요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 점자랑 설계
Ⅳ. 점자랑 구현
Ⅴ. 점자랑 개선 및 평가
Ⅵ. 결론
REFERENCES
참고문헌 (10)
참고문헌 신청
KOREA INSTITUTE FOR HEALTH AND SOCIAL AFFAIRS. 2020 Survey on the Status of Persons with Disabilities - Report (Report No. 11-1352000-000568-12). Retrieved from https://www.mohw.go.kr/board.es?mid=a10411010100&bid=0019&tag=&act=view&list_no=369030.
Y. I. Kim and H. W. Moon, “An Examination of the Current Status and Needs of Braille Literacy Education for Individuals with Adventitiously Visual Impairments,” The Korean Journal of Visual Impairment, vol. 33, no. 1, pp. 1-29, Mar. 2017. DOI: 10.35154/kjvi.2017.33.1.1.
H. Y. Kweon and J. H. Park, “Exploring the Development of Braille Literacy and Related Predictors of Visually Impaired Student,” The Korean Journal of Visual Impairment, vol. 38, no. 2, pp. 1-19, Jun. 2022. DOI: 10.35154/kjvi.2022.38.2.1.
H. Y. Kweon and J. H. Park, “The Effect of Braille Literacy Improvement Program Using Braille learning device on Braille Reading Ability, Readung/Writing Attitudes, and Emotional Intelligence of Visually Impaired Students: Focusing on students with visual impairments in general kindergartens and elementary schools,” Journal of Special Education for Curiculum and Instruction, vol. 14, no. 4, pp. 171-189, Dec. 2021. DOI: 10.24005/seci.2021.14.4.171.
Korean Welfare Foundation for the Visually Handicapped, The Understanding of the Blind - Braille List [Internet]. Available: http://www.hsb.or.kr/.
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